#giáo dục đại học

Ngày 5.5, tại huyện Cô Tô, 7 Trường Đại học kỹ thuật hàng đầu Việt Nam đã ký kết ghi nhớ hợp tác về "Đổi mới sáng tạo và khởi nghiệp" trong cơ sở giáo dục đại học.

Ngày 18.4.2024, Diễn đàn Hiệu trưởng các trường đại học Việt Nam – Liên bang Nga lần thứ II được tổ chức tại Đại học Tổng hợp quốc gia Moskva mang tên M.V.Lomonosov, trường đại học lớn nhất Liên bang Nga, nơi có 11 cựu sinh viên và giảng viên từng đoạt giải Nobel và 06 người khác được nhận giải thưởng Fields.

Phản ánh với Đoàn khảo sát của Ủy ban Văn hóa, Giáo dục, đại diện một số cơ sở giáo dục đại học tại Nghệ An cho rằng, nhiều trường công lập vẫn phải trả lương theo quy định hiện hành, do đó khó có cơ chế đặc thù để thu hút người tài về công tác.

Trong buổi làm việc với Bộ trưởng Bộ GD-ĐT Nguyễn Kim Sơn, Bộ trưởng Bộ Đào tạo và Kỹ năng Australia - ngài Brendan O'Connor nhấn mạnh, những kết nối, hợp tác giữa hai nước trong lĩnh vực giáo dục đại học, dạy nghề sẽ cần ưu tiên trong thời gian tới.

Chiều 28.2, đã diễn ra hội thảo tổng kết dự án “Nâng cao năng lực nữ lãnh đạo trong giáo dục đại học hướng tới thời đại chuyển đổi số và toàn cầu hóa” (EWL). Sự kiện được tổ chức theo hình thức trực tiếp (tại Đại học Coventry - Anh và Đại học Quốc gia Hà Nội) kết hợp trực tuyến.

Chia sẻ tại tọa đàm về chương trình liên kết đào tạo với nước ngoài do Báo Đại biểu Nhân dân tổ chức chiều 23.2, PGS.TS. Lê Trung Thành, Viện trưởng Viện Đào tạo Quốc tế, Trường ĐH Kinh tế Quốc dân cho rằng, để chọn được chương trình đào tạo uy tín, phụ huynh và học sinh nên tìm hiểu kỹ thông tin và không chỉ nên dựa vào thông tin bảng xếp hạng của các trường quốc tế liên kết.

10 biên bản ghi nhớ hợp tác song phương và đa phương (MOU) giữa các cơ sở giáo dục đại học Việt Nam và Hungary được thực hiện trong chuyến công tác thăm chính thức Hungary của Thủ tướng Chính phủ Phạm Minh Chính và Phu nhân vừa qua. 

Hoàn thiện thể chế, nâng cao hiệu lực, hiệu quả quản lý nhà nước về giáo dục; thực hiện hiệu quả chương trình giáo dục mầm non, giáo dục phổ thông và giáo dục thường xuyên;... là những nhiệm vụ trọng tâm ngành Giáo dục sẽ tập trung triển khai trong năm 2024.

Hiệu quả từ Dự án Nâng cao chất lượng giáo dục đại học (SAHEP) được cho là điểm lan tỏa hiệu ứng, góp phần đưa chất lượng giáo dục đại học Việt Nam lên tầm cao mới.

Hiện nay, chất lượng đào tạo của các trường đại học tại Việt Nam còn có khoảng cách khá xa so với các trường đại học top đầu thế giới. Do đó, giáo dục đại học cần được đầu tư bài bản, nghiêm túc, có chiến lược để đáp ứng yêu cầu của thị trường lao động, nâng cao năng lực cạnh tranh quốc gia.

Đảng và Nhà nước luôn giao cho Đại học Quốc gia Hà Nội sứ mệnh là đầu tàu để phát triển nền giáo dục và đào tạo, cũng như đóng góp trong lĩnh vực khoa học và công nghệ, phát hiện và bồi dưỡng nhân tài cho đất nước.

Ngày 10.12 tới, tại Hòa Lạc, Đại học Quốc gia Hà Nội sẽ tổ chức Lễ Kỷ niệm 30 năm ngày Chính phủ ban hành Nghị định về ĐH Quốc gia Hà Nội và 117 năm truyền thống.

Theo số liệu của Bộ Tài chính, chi ngân sách nhà nước cho giáo dục đại học năm 2020 dự tính chỉ đạt 0,27% GDP và thực chi chỉ đạt 0,18% GDP và chỉ chiếm 4,6% ngân sách chi cho giáo dục.

Theo báo cáo của Bộ GD-ĐT, đến 6.2022, Việt Nam thu hút được 4,57 tỷ USD với tổng số 605 dự án trong lĩnh vực giáo dục. Hiện, cả nước có 400 chương trình đào tạo quốc tế được giảng dạy tại các cơ sở giáo dục Việt Nam và cơ sở giáo dục có vốn đầu tư nước ngoài.

Sáng ngày 30.11, Bộ GD-ĐT đã tổ chức Toạ đàm lấy ý kiến góp ý về "Dự thảo Quy hoạch mạng lưới cơ sở giáo dục đại học và sư phạm thời kỳ 2021-2030, tầm nhìn đến năm 2050". Tại hội thảo, nhiều cơ sở giáo dục đại học đề nghị đưa vào quy hoạch trở thành đại học quốc gia, đại học trọng điểm quốc gia.

Tới năm 2030, phát triển thêm 3 đại học quốc gia trên cơ sở Đại học Huế, Đại học Đà Nẵng và Đại học Bách khoa Hà Nội, cùng với Đại học Quốc gia Hà Nội và Đại học Quốc gia Thành phố Hồ Chí Minh trở thành các đại học thuộc nhóm hàng đầu Châu Á, có ít nhất 20 lượt lĩnh vực nằm trong tốp 1.000 thuộc các bảng xếp hạng quốc tế có uy tín.

Khi các nguồn lực về tài chính, con người và hạ tầng cơ sở vật chật đều hạn chế, rất khó để các cơ sở giáo dục đại học trong hệ thống phát triển năng lực nội tại, chưa nói đến thu hút các nguồn lực từ tư nhân, từ nước ngoài nếu như không có cam kết hỗ trợ của Nhà nước.

Theo thống kê của Bộ GD-ĐT, trong cả quá trình phát triển, cả hệ thống giáo dục đại học (GDĐH) mới chỉ sở hữu khoảng gần 200 bằng độc quyền sáng chế, giải pháp hữu ích trong nước và vài chục bằng sáng chế quốc tế. Trong khi đó, Việt Nam hiện có khoảng 9.000 giáo sư và phó giáo sư, 24.000 tiến sĩ và hơn 100.000 thạc sĩ.

Bộ GD-ĐT đang thực hiện xây dựng Dự thảo về Quy hoạch mạng lưới các cơ sở giáo dục đại học và sư phạm thời kỳ 2021 – 2030, tầm nhìn đến năm 2050. Đây có lẽ là một cuộc quy hoạch lớn nhất của giáo dục đại học.

Sáng 18.11, Trường Đại học Công Nghiệp Hà Nội đã long trọng tổ chức lễ kỷ niệm 125 năm truyền thống nhà trường và Lễ kỷ niệm 41 năm ngày Nhà giáo Việt Nam 20.11. Nhân dịp này, nhà trường đón nhận xếp hạng UPM 5 sao.