Theo dự thảo phương án thi tốt nghiệp THPT từ năm 2025, thí sinh học chương trình THPT dự thi 4 môn học bắt buộc gồm Ngữ văn, Toán, Ngoại ngữ, Lịch sử và thêm 2 môn học tự chọn.

Để thực hiện mục tiêu này, Trường ĐH Hà Tĩnh cần cải tiến chất lượng giáo dục theo các tiêu chí của Đại học Quốc gia Hà Nội; đồng bộ về chính sách, chất lượng đầu vào, chuẩn đầu ra, các tiêu chí đầu tư theo yêu cầu.

Mặc dù đã có nhiều nỗ lực, nhưng kết quả kiểm định chất lượng hiện nay cho thấy, trong chu kỳ đánh giá thứ nhất, việc xây dựng chương trình đào tạo theo chuẩn đầu ra mới chỉ có hơn 30% chương trình đào tạo đạt yêu cầu.

Ngày 28.4 là hạn cuối cùng ứng viên đăng ký xét công nhận đạt tiêu chuẩn chức danh GS, PGS năm 2023 tại cơ sở giáo dục đại học. Vậy, quy định năm nay có điểm gì mới?,  các ứng viên cần lưu ý gì?

Do chưa có đơn vị cung cấp sách giáo khoa chữ nổi cho học sinh khiếm thị nên việc triển khai Chương trình giáo dục phổ thông 2018 cho đối tượng học sinh khuyết tật đang gặp khó khăn.

Quy chế mới của Bộ GD-ĐT quy định, không tổ chức lớp không chuyên trong trường chuyên, mỗi lớp chuyên có không quá 35 học sinh.

“Tuyển sinh không chỉ là việc riêng của mỗi trường đại học mà là sân chơi chung của các trường đại học trong hệ thống, là trách nhiệm của toàn ngành, không chỉ là của hệ thống giáo dục đại học”, Thứ trưởng Bộ GD-ĐT Hoàng Minh Sơn nhấn mạnh.

Ngày 27.2, tại thành phố Cần Thơ, Bộ Giáo dục và Đào tạo (GDĐT) tổ chức Hội nghị phát triển giáo dục và đào tạo vùng Đồng bằng sông Cửu Long đến năm 2030, tầm nhìn đến năm 2045.

“Mỗi một bài báo quốc tế là một sự trưởng thành về kiến thức và kỹ năng. Càng nghiên cứu em càng thấy mình chỉ như một hạt cát giữa đại dương y học”

Bộ GD-ĐT yêu cầu các cơ sở giáo dục cần điều chỉnh lại mức học phí theo đúng quy định của Chính phủ tại Nghị quyết số 165/NQ-CP và công bố công khai. 

Phó Giám đốc Đại học Quốc gia Hà Nội (ĐHQGHN) Nguyễn Hoàng Hải cho biết, công tác tổ chức đào tạo tài năng, chất lượng cao tại ĐHQGHN đang đối mặt với nhiều thách thức về tuyển sinh và đào tạo.

Báo cáo Đoàn giám sát của Ủy ban Văn hóa, Giáo dục, Trường Đại học Văn hóa Hà Nội cho biết, số lượng nghiên cứu sinh trúng tuyển 5 năm gần đây chỉ bằng 1/5 giai đoạn 2014 - 2017; có ngành 5 năm chỉ tuyển được 1 nghiên cứu sinh.

Chiều 23.2, Đoàn giám sát của Ủy ban Văn hóa, Giáo dục đã làm việc với Trường Đại học Kinh doanh và Công nghệ Hà Nội về thực hiện chính sách, pháp luật trong đào tạo trình độ tiến sĩ. 

Chiều 22.2, Đoàn giám sát của Ủy ban Văn hóa, Giáo dục đã làm việc với Học viện Nông nghiệp Việt Nam về thực hiện chính sách, pháp luật trong đào tạo trình độ tiến sĩ. 

Không nên xem xếp hạng là mục tiêu tối thượng của giáo dục đại học, bởi nó chỉ phản ánh một phần “bức tranh” chất lượng của trường đại học. Không nên chạy theo xếp hạng đại học bằng mọi giá.

Chất lượng giáo dục đại học có vai trò quan trọng, cung cấp nguồn lực chính cho công cuộc xây dựng đất nước. Tuy nhiên, qua đánh giá chất lượng từ các cơ sở giáo dục đại học (CSGDĐH) cho thấy còn nhiều bất cập và thách thức.