Chính phủ mới ban hành Nghị quyết 69/NQ-CP ban hành Chương trình hành động của Chính phủ thực hiện Nghị quyết số 46-NQ/TW ngày 20.12.2023 của Bộ Chính trị về đổi mới, nâng cao chất lượng hoạt động của Hội Nông dân Việt Nam đáp ứng yêu cầu nhiệm vụ cách mạng trong giai đoạn mới.
Trong buổi làm việc với Bộ trưởng Bộ GD-ĐT Nguyễn Kim Sơn, Bộ trưởng Bộ Đào tạo và Kỹ năng Australia - ngài Brendan O'Connor nhấn mạnh, những kết nối, hợp tác giữa hai nước trong lĩnh vực giáo dục đại học, dạy nghề sẽ cần ưu tiên trong thời gian tới.
Những năm qua, cấp ủy, các cấp chính quyền ở Gia Lai luôn quan tâm đến công tác dạy nghề cho người lao động, nhất là thanh niên dân tộc thiểu số, giúp người lao động có thêm kiến thức, thuận lợi tìm việc làm để có thu nhập, ổn định cuộc sống.
Thanh tra thành phố đã chỉ ra hàng loạt vi phạm, thiếu sót của Giám đốc, Phó Giám đốc Sở Lao động - Thương binh và Xã hội, các tổ chức, cá nhân theo từng thời kỳ có liên quan đến sai phạm tại Trung tâm Dịch vụ việc làm thành phố Hồ Chí Minh.
Đắk Nông có hơn 40 dân tộc anh em cùng sinh sống. Từ thực tế lao động nông thôn, đặc biệt là lao động vùng đồng bào dân tộc thiểu số có tay nghề, trình độ chuyên môn thấp, các địa phương đã đẩy mạnh công tác đào tạo nghề, góp phần chuyển dịch cơ cấu lao động nông thôn.
Xác định có dấu hiệu lợi dụng chức vụ, quyền hạn trong khi thi hành công vụ, vi phạm pháp luật về bảo hiểm thất nghiệp tại Trung tâm Dịch vụ việc làm TP.HCM, Thanh tra thành phố kiến nghị chuyển công an điều tra, xử lý theo quy định pháp luật.
Sau khi dịch Covid-19 được kiểm soát, công tác tuyển sinh và đào tạo nghề tại các cơ sở giáo dục nghề nghiệp đã nhận được nhiều tín hiệu khả quan.
Tham gia thảo luận về dự thảo Nghị quyết của Quốc hội thí điểm mô hình tổ chức hoạt động lao động, hướng nghiệp, dạy nghề cho phạm nhân ngoài trại giam tại phiên họp toàn thể sáng nay, 3.6, nhiều đại biểu Quốc hội kiến nghị, để tạo sự công bằng với chính sách ưu đãi theo tinh thần của Nghị quyết, cần bổ sung việc miễn thuế thu nhập đối với cả tổ chức và cá nhân hợp tác với trại giam.
ĐBQH Lê Thanh Hoàn đề nghị cần làm rõ hơn về hoạt động hướng nghiệp, hoạt động dạy nghề. Ví dụ, trường hợp phạm nhân tham gia lao động với mục đích là được học nghề hướng nghiệp thì cơ chế thế nào, thời gian kéo dài bao lâu, khi nào thì chuyển sang lao động có trả công?
