Chủ tịch Hội đồng đại học - Đại học Bách khoa Hà Nội, GS.TS Lê Anh Tuấn cho rằng, về mặt nguyên lý, ba nhóm yếu tố để cấu thành một đại học đẳng cấp quốc tế gồm: Tập trung tài năng, nguồn lực tài chính dồi dào và quản trị thuận lợi.
#tự chủ đại học
Với bề dày lịch sử xây dựng, phát triển và đóng góp, năm 2023, Trường Đại học Giao thông Vận tải (ĐHGTVT) được đề xuất quy hoạch trở thành cơ sở giáo dục đại học trọng điểm ngành quốc gia và chính thức lọt vào top các trường đại học khu vực châu Á thuộc bảng xếp hạng của tổ chức giáo dục Quacquarelli Symonds (QS) - Vương quốc Anh.
Ngày 20.12.2023, Hiệp hội các trường đại học, cao đẳng Việt Nam phối hợp với Trường Đại học Công nghệ, ĐH Quốc gia Hà Nội tổ chức lễ ra mắt Câu Lạc Bộ đảm bảo chất lượng giáo dục đại học Việt Nam và tổ chức Hội thảo khoa học “Nhận diện những nhân tố mới trong đảm bảo chất lượng giáo dục đại học Việt Nam”.
Để tiếp tục phát huy hiệu quả tự chủ đại học, lãnh đạo một số trường đại học đề nghị với Chính phủ, Bộ GD-ĐT và cơ quan liên quan xem xét có thể xây dựng một Nghị định mới về tự chủ đại học để tạo đột phá cho sự phát triển trong bối cảnh mới.
Thanh tra nội bộ tại các cơ sở giáo dục đại học đóng vai trò quan trọng cho công tác quản lý của hiệu trưởng, góp phần bảo đảm trách nhiệm giải trình trước xã hội. Do đó, thời gian tới, hoạt động thanh tra nội bộ cần hướng đến thực chất hơn.
Trong thực hiện tự chủ đại học, khi đại học không còn là cơ quan quản lý theo hành chính, vai trò của hiệu trưởng rất quan trọng, đòi hỏi sự năng động rất cao. Tại ĐH Quốc gia Hà Nội, trong vài năm qua, đã có 2-3 hiệu trưởng xin thôi chức vụ này để chuyển sang vị trí khác.
“Điều chúng ta cần ở hệ thống giáo dục đại học trong thời điểm này, ở thập kỷ này và bối cảnh này là một sự bứt phá”, Bộ trưởng Bộ GD-ĐT Nguyễn Kim Sơn khẳng định.
Báo Đại biểu Nhân dân trân trọng giới thiệu toàn văn phát biểu của Ủy viên Bộ Chính trị, Phó Chủ tịch Thường trực Quốc hội Trần Thanh Mẫn tại Hội thảo Giáo dục 2023
Chiều 5.11, tại Nhà Quốc hội, Ủy viên Bộ Chính trị, Phó Chủ tịch Thường trực Quốc hội Trần Thanh Mẫn đã dự Hội thảo Giáo dục 2023 với chủ đề "Thể chế, chính sách nâng cao chất lượng giáo dục đại học" do Ủy ban Văn hóa, Giáo dục chủ trì, phối hợp với Bộ Giáo dục và Đào tạo và Đại học Quốc gia Hà Nội tổ chức.
Nhà nước phải kiến tạo và xây dựng quyền kiểm soát và dẫn dắt một trường đại học từ dưới lên, tức là phải từ nhu cầu của học thuật, từ tiếng nói quyền uy của các nhà khoa học để ngược trở lên kiến tạo “luật chơi” riêng của từng trường, để quyết định chiến lược, hướng đi của đơn vị ấy.
Giáo dục đại học vẫn tụt hậu so với các nước trong khu vực và thế giới; phát triển chưa tương xứng với yêu cầu, nhiệm vụ và chưa đáp ứng nhu cầu học tập của nhân dân.
Việc tiếp tục “cởi trói”, xây dựng cơ chế tự chủ phù hợp, thực chất và đi vào chiều sâu để giáo dục đại học nói chung, các cơ sở giáo dục đại học nói riêng phát triển, vươn tầm thế giới. Đại học Bách khoa Hà Nội là mô hình tiên tiến điển hình về thực hiện cơ chế tự chủ đại học.
Bộ GD-ĐT đặt mục tiêu đến năm 2030, Việt Nam nằm trong 4 quốc gia có hệ thống GDĐH tốt nhất khu vực Đông Nam Á và trong 10 quốc gia có hệ thống giáo dục đại học tốt nhất châu Á.
Nghiên cứu ban hành một nghị định riêng về tự chủ tài chính cho các cơ sở giáo dục đại học để tạo đột phá về “khoán 10 trong tri thức” theo hướng các cơ sở giáo dục đại học là đơn vị sự nghiệp đặc biệt, coi đây là văn bản pháp luật, cởi trói và giải phóng sức sáng tạo, phát huy nguồn tri thức to lớn để phát triển đất nước.
GS.TS Nguyễn Hữu Đức – Đại học Quốc gia Hà Nội cho biết, các cơ sở giáo dục đại học (CSGDĐH) công lập nói chung là thuộc sở hữu toàn dân, tránh việc chỉ giao đại diện chủ sở hữu cho một hội đồng hoặc cá nhân mà không giao sứ mạng và các định hướng, chỉ số phát triển. Hiện nay đang có tình trạng ấy.
Bộ Giáo dục và Đào tạo vừa ban hành văn bản hướng dẫn thực hiện nhiệm vụ năm học 2023-2024 đối với giáo dục đại học, cao đẳng sư phạm. Theo đó, Bộ yêu cầu hoàn thiện các phương thức tuyển sinh đại học năm 2024 theo hướng đơn giản hóa.
Ủy viên Bộ Chính trị, Thủ tướng Chính phủ Phạm Minh Chính yêu cầu thời gian tới, đẩy mạnh tự chủ giáo dục đại học trên tinh thần “không cầu toàn nhưng cũng không nóng vội” với cách làm bài bản, khoa học, phù hợp với lộ trình cụ thể, rõ ràng để các cơ sở giáo dục tự chủ về chuyên môn, kinh phí nhưng bảo đảm sự lãnh đạo của Đảng và sự quản lý của Nhà nước.
PGS.TS Vũ Hải Quân, Uỷ viên Ban chấp hành Trung ương Đảng, Giám đốc Đại học Quốc gia TP. Hồ Chí Minh cho biết, tiến trình tự chủ đại học ở Việt Nam thời gian qua gặp 5 thách thức rất lớn, chủ yếu liên quan đến tài chính đại học.
Đến nay, cả nước có 154/170 cơ sở giáo dục đại học công lập đã thành lập Hội đồng trường và đi vào hoạt động (đạt tỷ lệ 90,6%) theo quy định, như vậy vẫn còn 16 cơ sở giáo dục đại học chưa thành lập Hội đồng trường.
Bộ trưởng Bộ GD-ĐT Nguyễn Kim Sơn nhấn mạnh, Hiệu trưởng và Chủ tịch Hội đồng trường, mỗi người đều có một vai trò rất quan trọng trong triển khai hoạt động của một nhà trường. Điều quan trọng là cả phía Hội đồng trường và Ban giám hiệu cần làm đúng vai, mỗi người một chức năng, nhiệm vụ.