#hiệu trưởng

Năm ngoái, một nữ hiệu trưởng 53 tuổi tại Anh đã tự vẫn sau khi trường tiểu học Caversham của bà bị hạ cấp từ điểm cao nhất, xuất sắc xuống mức thấp nhất, không đủ trình độ.

Ngày 4.3, Sở Giáo dục và Đào tạo Hà Nội công bố danh sách các ứng viên dự thi chức danh lãnh đạo, quản lý các cơ sở giáo dục công lập trực thuộc. Tổng ứng viên đăng ký thi chức danh hiệu trưởng trường trung học phổ thông (THPT) là 35 người.

Chiều 23.2, Bộ trưởng Bộ GD-ĐT Nguyễn Kim Sơn đã trao Quyết định công nhận Hiệu trưởng Trường Đại học Nông Lâm TP. Hồ Chí Minh nhiệm kỳ 2020-2025 và làm việc với lãnh đạo chủ chốt của trường.

Trong thực hiện tự chủ đại học, khi đại học không còn là cơ quan quản lý theo hành chính, vai trò của hiệu trưởng rất quan trọng, đòi hỏi sự năng động rất cao. Tại ĐH Quốc gia Hà Nội, trong vài năm qua, đã có 2-3 hiệu trưởng xin thôi chức vụ này để chuyển sang vị trí khác.

UBND huyện Thanh Trì, Hà Nội đã có văn bản phê bình hiệu trưởng Trường THCS Tứ Hiệp và chấn chỉnh, nhắc nhở Ban đại diện cha mẹ học sinh (CMHS) nhà trường trong việc tổ chức vận động quỹ Hội CMHS.

Chiều 21.9, Bộ trưởng Bộ Giáo dục và Đào tạo Nguyễn Kim Sơn đã dự và trao Quyết định công nhận Tiến sĩ Lê Trường Sơn giữ chức vụ Hiệu trưởng Trường Đại học Luật TP. Hồ Chí Minh nhiệm kỳ 2020 – 2025.

Sở GD-ĐT Hà Nội vừa công bố Quyết định phân cấp thẩm quyền giải quyết thủ tục hành chính cho Hiệu trưởng trường THPT trực thuộc quyền quản lý của Sở. 

GS.TS Trần Văn Chứ cho rằng, khi bỏ cơ quan chủ quản thì vai trò của Hội đồng trường sẽ được thể hiện rõ ràng và hiệu trưởng sẽ không còn tư tưởng nhiệm kỳ và phải cố gắng làm việc tốt chứ không phải hoàn thành nhiệm vụ.

GS.TSKH Đặng Ứng Vận, nguyên Phó Chủ tịch Hội đồng Khoa học Văn phòng Chính phủ cho rằng: “Những dự thảo sửa đổi của Nghị định 99 mới chỉ đề cập đến các thủ tục về mặt tổ chức mà chưa giải quyết được những vướng mắc cốt lõi về các mối quan hệ về quyền lực và trách nhiệm giữa Hội đồng trường và Hiệu trưởng…”

Hiệu trưởng Trường Tiểu học Ngư Thuỷ Bắc, huyện Lệ Thuỷ, tỉnh Quảng Bình đã có những trần tình liên quan đến vụ xô xát khiến hiệu phó cùng trường phải nhập viện điều trị.

Trong lúc tranh cãi, một hiệu trưởng tại Quảng Bình đã đánh hiệu phó cùng trường bị thương, phải nhập viện điều trị.

Hạnh phúc cho người học không phải chỉ là kết quả học tập hay điểm số mà cần hướng tới một đời sống tinh thần cân bằng và lành mạnh hơn, biết làm chủ cảm xúc cho tất cả trẻ em mầm non, học sinh phổ thông và sinh viên các trường đại học, cao đẳng ở Việt Nam.

Phương châm của thầy Đào Chí Mạnh, Hiệu trưởng Trường Tiểu học Hội Hợp B (TP Vĩnh Yên, tỉnh Vĩnh Phúc) là xây dựng trường học hạnh phúc. Khi tạo được tâm lý thoải mái cho giáo viên và học sinh, mọi người được tôn trọng, yêu thương thì sẽ phát huy được năng suất lao động sư phạm cũng như hiệu quả học tập.

Đối với bất kỳ trường học nào (một trường công hay trường tư) thì danh tiếng của trường là tài sản quý giá nhất – đó là ước vọng của các học sinh, của các nhà giáo và vì thế, nó là khát vọng, đích đến của bất kỳ một Hiệu trưởng nào.

Ngày 1.11.2022, Trường ĐH Lâm nghiệp tổ chức công bố quyết định công nhận Hiệu trưởng mới nhiệm kỳ 2019-2024  đối với GS.TS Phạm Văn Điển.

Vì sao quản trị đại học lại là một vấn đề quan trọng? Vai trò, trách nhiệm của Hội đồng trường như thế nào? Làm thế nào để cân bằng Hội đồng trường, Hiệu trưởng và Đảng ủy trong trường đại học?

Nếu Ban giám hiệu, hiệu trưởng xuất phát từ cái tâm, từ tinh thần trách nhiệm quán triệt rõ, công khai, minh bạch thì sẽ không bao giờ xảy ra việc "lạm thu".