Qua làm việc với UBND tỉnh Phú Thọ, các thành viên Đoàn giám sát “Việc thực hiện chính sách, pháp luật về đổi mới hệ thống tổ chức và quản lý, nâng cao chất lượng, hiệu quả hoạt động của các đơn vị sự nghiệp công lập giai đoạn 2018 – 2023” của Ủy ban Thường vụ Quốc hội đề nghị, báo cáo của tỉnh cần làm rõ hơn những khó khăn, vướng mắc trong việc thực hiện sắp xếp, tổ chức lại gắn với nâng cao chất lượng giáo dục như Nghị quyết số 19-NQ/TW của Trung ương đã đề ra.
Bộ Giáo dục và Đào tạo đề xuất tuyển dụng người có bằng tốt nghiệp cao đẳng sư phạm hoặc có bằng tốt nghiệp cao đẳng chuyên ngành và có chứng chỉ bồi dưỡng nghiệp vụ sư phạm để dạy một số môn học, bao gồm: Lịch sử và Địa lý, Khoa học tự nhiên, Công nghệ, Ngoại ngữ, Tin học, Nghệ thuật (Âm nhạc, Mỹ thuật) theo Chương trình giáo dục phổ thông 2018 cấp tiểu học và THCS.
Bộ Giáo dục và Đào tạo vừa ban hành Thông tư 20/2023/TT-BGDĐT. Theo đó, định mức giáo viên sẽ được tính theo 3 vùng với mức sỹ số học sinh/lớp khác nhau thay vì chung một mức như trước đây.
Để bảo đảm biên chế giáo viên, Bộ trưởng GD-ĐT Nguyễn Kim Sơn cho biết, thời gian tới, tiếp tục chỉ đạo, hướng dẫn các địa phương triển khai thực hiện tuyển đủ số giáo viên được Bộ Chính trị quyết định bổ sung cho địa phương năm học 2022-2023, trong đó ưu tiên biên chế để tuyển dụng giáo viên cho các môn học mới.
Bộ GD&ĐT đề nghị UBND các tỉnh, thành phố chỉ đạo khẩn trương triển khai tổ chức tuyển dụng 27.850 biên chế giáo viên cấp mầm non và phổ thông cho các tỉnh, thành phố năm học 2022 – 2023.
Ngày 2.8, Bộ Giáo dục và Đào tạo (GD-ĐT) có Công văn số 3585/BGDĐT-NGCBQLGD gửi Ủy ban Nhân dân các tỉnh, thành phố trực thuộc Trung ương về việc triển khai tuyển dụng biên chế giáo viên mầm non, phổ thông theo Quyết định số 72-QĐ/TW.
