Nhà xuất bản Đại học Quốc gia Hà Nội vừa xuất bản và giới thiệu cuốn sách “Giáo dục đại học: Xu hướng và các thực hành đổi mới”. Cuốn sách góp phần gợi mở những giải pháp đổi mới, nâng cao chất lượng giáo dục đại học Việt Nam hiện nay.
Cuốn sách do GS.TSKH Đặng Ứng Vận (Trường Đại học Hoà Bình) làm chủ biên.
Các tác giả khác gồm PGS.TS Nguyễn Thái An (Trường Đại học Dược Hà Nội), PGS.TS Phan Thị Thanh Hội (Trường Đại học Sư phạm Hà Nội), TS Nguyễn Đình Huy (Trung tâm Kiểm định chất lượng giáo dục, Trường Đại học Vinh), TS Lê Thị Huyền Trang (Trường Đại học Ngoại ngữ, Đại học Quốc gia Hà Nội) và ThS Giản Hoàng Anh (Trung tâm Kiểm định chất lượng giáo dục, Trường Đại học Vinh).
Cuốn sách “Giáo dục đại học: Xu hướng và các thực hành đổi mới” là tập hợp có chọn lọc các bài viết, ý kiến phát biểu tại các hội nghị, hội thảo, bàn tròn tư vấn, trải nghiệm kiểm định chất lượng tại các cơ sở giáo dục đại học của tập thể tác giả trong thời gian qua.
Theo nhóm tác giả, trong những thập kỷ gần đây, ngành giáo dục đã trải qua những thay đổi sâu sắc do kết quả của quá trình toàn cầu hóa là một thực tế không thể đảo ngược, đồng thời với sự tác động của công nghệ và chuyển đổi xã hội.
Những thay đổi này càng trở nên gay gắt hơn khi đại dịch Covid-19 diễn ra, các trường học phải đóng cửa trong thời gian dài, hoạt động học tập và giảng dạy của sinh viên và giảng viên phải thực hiện thông qua đào tạo trực tuyến. Đại dịch đã thúc đẩy nhiều thay đổi trong giáo dục mà lẽ ra sẽ diễn ra chậm hơn nhiều nếu chúng xuất hiện một cách tự nhiên.
Nhìn bề ngoài, điều này dường như đã thúc đẩy một loạt đổi mới trong ngành giáo dục đại học và có thể tạo ra ảo tưởng rằng giáo dục đang trải qua một số cải cách rất cần thiết. Tuy nhiên, phân tích xu hướng giáo dục đại học đòi hỏi phải nhìn vào nguyên nhân gốc rễ của một số vấn đề hiện tại của nó.
Chúng ta cần xem xét những gì đang được dạy (chương trình giảng dạy), cách thức (phương pháp sư phạm), khi nào, ở đâu (công nghệ và thế giới thực) và chúng ta chăm sóc người học ra sao (tiếp cận và hòa nhập). Những cơ sở giáo dục sẵn sàng giải quyết các vấn đề cơ bản này dựa trên nền tảng quản trị đại học bền vững sẽ thành công trong việc thực sự chuyển đổi.
Trong số những thay đổi đa dạng và phong phú đó có thể gom lại thành năm xu hướng chính, gồm Chương trình giảng dạy chú trọng các năng lực cần thiết trong môi trường làm việc tương lai, Áp dụng các phương pháp giảng dạy dựa trên khoa học của việc học tập và chấp nhận phương pháp học tập chủ động, Mở rộng địa điểm và thời gian học tập cho người học, Hỗ trợ người học sẵn sàng cho lực lượng lao động và được chăm sóc sức khỏe thể chất và tinh thần, Đổi mới quản trị đại học.
Giáo dục đại học Việt Nam cũng không nằm ngoài các xu hướng đó, được thể hiện dưới những hình thái và các hoạt động hoặc giống hoặc khác trong bối cảnh phát triển kinh tế - xã hội của đất nước. Cuốn sách “Giáo dục đại học: Xu hướng và các thực hành đổi mới” sẽ góp phần gợi mở những giải pháp đổi mới, nâng cao chất lượng giáo dục đại học Việt Nam hiện nay.
Các bài viết trong cuốn sách được sắp xếp theo các chủ đề của giáo dục đại học toàn cầu bao gồm: i) các xu hướng trong giáo dục đại học, ii) đánh giá chuẩn đầu ra trong giáo dục đại học, iii) đổi mới việc dạy và học trong trường đại học, iv) mở cửa giáo dục đại học, v) hỗ trợ người học và vi) quản trị đại học.
Ngoài các chủ đề chính, phần phụ lục của cuốn sách có sưu tầm, biên dịch từ tiếng Anh các tài liệu liên quan đến giáo dục và đổi mới giáo dục đại học để bạn đọc tham khảo. Đặc biệt, cuốn sách cũng gợi ý một số biểu mẫu đánh giá môn học để áp dụng trong thực tế.
