Thành công từ sự chuẩn bị nghiêm túc và tinh thần đổi mới sáng tạo không ngừng nghỉ
Đầu tháng 4.2025, cô giáo Vũ Thị Lan, giáo viên môn Toán, Trường THPT Đống Đa đã giành giải Nhất, tại hội nghị đánh giá kết quả hội thi giáo viên dạy giỏi thành phố cấp trung học phổ thông năm học 2024-2025.
“Vô cùng vui mừng, tự hào và biết ơn sâu sắc”, đó là những từ đầu tiên cô Lan chia sẻ khi nhắc đến khoảnh khắc tên mình vang lên trong buổi Hội nghị tổng kết đánh giá. Thời điểm đó, những đồng nghiệp xung quanh nhận ra, gương mặt cô Lan bừng lên sự hạnh phúc và kiên định, cùng với niềm say mê chưa bao giờ vơi cạn với nghề dạy học.
Cô Lan nói, giải thưởng là sự ghi nhận quý báu cho những nỗ lực không ngừng nghỉ của bản thân, đồng thời là món quà chung cho cả tập thể nhà trường – nơi đã luôn tạo điều kiện cả về vật chất lẫn tinh thần để cô an tâm bồi dưỡng và phát triển chuyên môn của mình.
“Tôi trân trọng cảm ơn Ban Giám Hiệu, các đồng nghiệp trong tổ Toán–Tin, các thầy cô trong trường, các bậc phụ huynh và các em học sinh – những người đã đồng hành và truyền cảm hứng cho tôi trong suốt hành trình này”, cô Lan bộc bạch.
Khi bắt tay vào hành trình chuẩn bị cho hội thi, cô Lan xác định việc tham gia hội thi giáo viên dạy giỏi là cơ hội rất tốt để thể hiện năng lực chuyên môn, năng lực sư phạm, sự sáng tạo và hiểu biết về Chương trình giáo dục phổ thông 2018 với bài giảng theo 5 tiêu chí:
Thứ nhất, lấy học sinh là trung tâm, xây dựng bài giảng theo hướng phát huy tính tích cực, tự giác, chủ động, tư duy sáng tạo của học sinh, giáo viên là người tổ chức các hoạt động giúp học sinh khám phá, tự chiếm lĩnh kiến thức.
Thứ hai, xây dựng bài giảng theo hướng phát triển năng lực , phát triển tư duy toán học của học sinh, thiết kế các câu hỏi mở, gắn với thực tiễn, hướng dẫn các em tự giải quyết vấn đề, phát huy khả năng giao tiếp toán học của học sinh
Thứ ba, gắn bài giảng với bài toán thực tiễn, liên hệ bài giảng với cuộc sống, giúp học sinh thấy được toán học gắn liền với thực tiễn, giúp các em thêm yêu thích môn Toán
Thứ tư, tổ chức hoạt động học tập đa dạng, sáng tạo, dạy học qua trò chơi toán học, hoạt động nhóm, tình huống thực tiễn.
Thứ năm, áp dụng Kĩ thuật dạy học tích cực, đặc biệt là sử dụng và hướng dẫn học sinh sử dụng công nghệ AI ( như chat GPT, AI Gamma...), sử dụng một số phần mềm Geogebra, Sketchpad, Quizizz, Kahoot, Azota, Padlet...để phục vụ cho việc thiết kế bài giảng và học toán.
Cô giáo Vũ Thị Lan chia sẻ, điểm nhấn bài giảng là các video về ứng dụng thực tế sinh động và hấp dẫn, trò chơi củng cố kiến thức do học sinh tự thiết kế, tự tổ chức chơi.
Các mô hình thực tế sinh động, liên quan đến kiến thức bài giảng do học sinh tự làm bằng các vật liệu tái chế như: bìa carton, ống hút nhựa, ni lông và từ các mô hình này các em học sinh có thể khám phá ra kiến thức trọng tâm của bài.
Đồng thời kế hoạch bài dạy theo mẫu mới đúng chuẩn yêu cầu của Bộ GD-ĐT.
Lan tỏa tình yêu Toán học – gieo hạt mầm tư duy và nhân cách
Cô Lan cho biết, không vì tham gia hội thi cô mới làm kế hoạch bài giảng như vậy. Những kế hoạch này đã được cô cùng tập thể giáo viên bộ môn toán tại trường THPT Đống Đa xây dựng và đưa vào giảng dạy những năm gần đây.
Theo cô giáo Vũ Thị Lan, Chương trình giáo dục phổ thông 2018 hướng tới mục tiêu phát triển toàn diện phẩm chất và năng lực học sinh. Trong bối cảnh đó, môn Toán không còn là môn học đơn thuần truyền đạt kiến thức, mà giữ một vai trò trung tâm trong việc hình thành tư duy, rèn luyện nhân cách và phát triển năng lực thực tiễn cho người học. Toán học là môi trường lý tưởng để rèn luyện những phẩm chất chủ đạo mà chương trình hướng tới.
Trong mỗi bài giảng, cô luôn tìm cách gắn Toán học với thực tiễn, để học sinh thấy rằng các khái niệm trừu tượng hoàn toàn có thể giúp chúng ta giải quyết bài toán cuộc sống: từ lập kế hoạch chi tiêu, tính giá giảm khi mua hàng, đến lập dự án sản xuất nhỏ… Những bài toán không còn nằm yên trên giấy, mà bước ra khỏi lớp học, hiện diện trong đời sống của từng học sinh.
Không dừng lại ở việc “giảng hay”, cô Lan còn biến lớp học thành một không gian sáng tạo: nơi các em được tổ chức chơi trò chơi Toán học, thiết kế mô hình, làm dự án, kể chuyện về các nhà Toán học vĩ đại… cô đã tạo ra những sân chơi để học sinh được thử – được sai – được sửa – và được tỏa sáng.
“Tôi luôn khen ngợi sự nỗ lực của học sinh, dù là nhỏ nhất", cô giáo Vũ Thị Lan chia sẻ.
Có thể nói khi học sinh thấy được Toán học gắn với cuộc sống, các em được khám phá, được khen ngợi, và thấy được ý nghĩa – các em sẽ học Toán bằng cả trái tim và khối óc của mình.
Với cô, mỗi em học sinh đều có khả năng học Toán theo cách riêng của mình, chỉ cần các em được lắng nghe, được dẫn dắt đúng hướng và được đánh giá công bằng.
Cô Lan không chỉ khuyến khích sự sáng tạo và chú trọng đến việc phát triển năng lực của học sinh, mà còn đặc biệt quan tâm đến việc xây dựng nền tảng đạo đức vững chắc. Qua mỗi bài học, từng kết quả bài toán, cô dạy các em về sự trung thực, trách nhiệm với bản thân và cộng đồng xung quanh.
Qua từng bài giảng, cô giáo Vũ Thị Lan luôn muốn giúp học sinh hiểu rằng: “Toán học không khô khan – mà sống động và đầy cảm hứng. Toán học là cách để học sinh hiểu thế giới, sống tử tế, và vững vàng bước vào tương lai”.
