TP. Hồ Chí Minh: Khó khăn trong việc tuyển sinh và cấp chứng chỉ kỹ năng nghề cho giáo viên

Theo đó, tính đến tháng 6.2023, TP. Hồ Chí Minh có 376 cơ sở giáo dục nghề nghiệp. Trong đó, 62 trường cao đẳng, 60 trường trung cấp, 22 trung tâm giáo dục nghề nghiệp – giáo dục thường xuyên, 54 trung tâm giáo dục nghề nghiệp và 178 doanh nghiệp đăng ký hoạt động giáo dục nghề nghiệp. Đến nay, có 53.681 người tốt nghiệp và cấp bằng/chứng chỉ, đạt tỉ lệ 45,88%. Số lao động đang làm việc đã qua đào tạo là 4.385.446/5.094.285 người lao động, đạt tỉ lệ 86,08%.

Về công tác tuyển sinh, nhiều trường cho biết vẫn đang tiếp tục chiêu sinh, số hồ sơ nhập học đạt khoảng 50% so với chỉ tiêu đề ra. Bên cạnh đó, một số trường có khối ngành “hot” như ôtô, cơ khí... đã gần hoàn thành chỉ tiêu.

Tuy nhiên, đại diện các trường cho biết đang gặp vướng mắc chung trong việc đánh giá, xếp hạng giáo viên đạt chuẩn chuyên môn, nghiệp vụ của nhà giáo giáo dục nghề nghiệp năm 2022. Theo đó, một số giáo viên không đạt chuẩn vì chưa thể thi đánh giá. Nguyên nhân ngoài việc thiếu bộ đề thi đánh giá kỹ năng cho giáo viên bậc III, còn một số ngành chưa tổ chức đánh giá kỹ năng như khối ngành liên quan dịch vụ, ngoại ngữ…

Theo đại diện Sở Lao động, Thương binh và Xã hội TP. Hồ Chí Minh, nhu cầu giáo dục nghề nghiệp tại các tỉnh, thành phố còn rất cao, đặc biệt khu vực đồng bằng sông Cửu Long, khu vực Đông Nam Bộ. Giáo dục nghề nghiệp không chỉ tập trung phát triển ở TP. Hồ Chí Minh mà cần mở rộng địa bàn để đào tạo nguồn lao động tốt hơn. Tại mỗi tỉnh, thành, Phòng Giáo dục nghề nghiệp cần thống kê lại những ngành nghề đào tạo phù hợp và số lượng doanh nghiệp đang cần nguồn lao động. Ngoài ra, các trường học, cơ sở giáo dục nghề nghiệp trên địa bàn TP. Hồ Chí Minh cần hỗ trợ, tạo điều kiện học tập cho các trường hợp là bộ đội xuất ngũ đến nhập học.

Cùng với đó, trong 6 tháng cuối năm, Sở Lao động, Thương binh và Xã hội TP. Hồ Chí Minh sẽ tập trung tổ chức đào tạo nghề cho người lao động đang làm việc tại các doanh nghiệp vừa và nhỏ; thực hiện chuyển đổi số trong giáo dục nghề nghiệp; nâng cấp các tính năng cho Cổng thông tin điện tử giáo dục nghề nghiệp, xây dựng Đề án quản lý mạng lưới cơ sở giáo dục nghề nghiệp thành phố đến năm 2030 (giai đoạn 2)…