Vụ đề thi Toán vào lớp 10 bị in mờ: Sở GD-ĐT Hà Nội chấp nhận cả trường hợp làm nhầm đề

Tối 12.6, Sở GD-ĐT Hà Nội đã phát thông cáo báo chí, cho biết hướng xử lý vụ việc đề thi Toán vào lớp 10 bị in mờ, khiến nhiều thí sinh hiểu nhầm và làm bài sai kết quả.

Theo Sở GD-ĐT Hà Nội, kỳ thi tuyển sinh lớp 10 THPT không chuyên năm học 2023 - 2024 của thành phố Hà Nội với ba môn thi: Toán, Ngữ văn, Ngoại ngữ có 104.369 thí sinh đăng ký tham dự. Kỳ thi diễn ra từ ngày 10.6 đến ngày 11.6.

Sáng ngày 11.6, thí sinh làm bài thi mỗn Toán. Thời gian làm bài: 120 phút, từ 8h đến 10h. Trong suốt thời gian làm bài của thí sinh, Sở GD-ĐT Hà Nội không nhận được thông tin phản ánh nào từ các điểm thi về nội dung đề thi môn Toán.

Tuy nhiên, sau khi buổi thi kết thúc, Sở nhận được phản ánh từ một số cha mẹ, phụ huynh học sinh về đề thi môn Toán, cụ thể, tại ý 1, câu III của đề thi, phần gạch ngang giữa phân số không rõ, khiến một số thí sinh hiểu nhầm từ  “2/(x-3)” thành “-2/(x-3)”.

Ngay sau khi kết thúc buổi thi cuối cùng của Kỳ thi tuyển sinh vào lớp 10 THPT thành phố Hà Nội năm học 2023 - 2024, chiều 12.6, Sở GD-ĐT Hà Nội đã làm việc với Hội đồng ra đề thi và các bộ phận liên quan.

Vụ đề thi Toán vào lớp 10 bị in mờ: Sở GD-ĐT Hà Nội chấp nhận cả trường hợp làm nhầm đề -0Vụ đề thi Toán vào lớp 10 bị in mờ: Sở GD-ĐT Hà Nội chấp nhận cả trường hợp làm nhầm đề -1
Tại ý 1, câu III của đề thi, phần gạch ngang giữa phân số không rõ, khiến một số thí sinh hiểu nhầm

Sau khi rà soát lại toàn bộ quy trình ra đề, in sao của Hội đồng ra đề thi, đối chiếu bản gốc và bản in sao, Hội đồng thi của Sở kết luận: Đề thi không có sai sót về nội dung. Song trong quá trình in sao, trong số hơn 100.000 đề thi, có một số đề, tại ý 1, câu II của đề thi, do mực in không rõ nên dấu gạch ngang bị đứt quãng, không liền mạch, khiến một số học sinh hiểu nhầm là có dấu (-) ở phía trước.

Từ kết quả xác minh, trên tinh thần đảm bảo quyền lợi và sự công bằng tối đa cho thí sinh, Sở GD-ĐT Hà Nội đã chỉ đạo Hội đồng ra đề thi bổ sung thêm đáp án trong trường hợp học sinh hiểu nhầm là có dấu (-) ở phía trước tại ý 1, câu III của đề thi do mực in không rõ.

Việc chấm bài sẽ theo đáp án được bổ sung đối với những bài có sự hiểu nhầm ở ý 1, câu III của đề thi do mực in không rõ.

“Sở GD-ĐT Hà Nội đã kịp thời chỉ đạo và triển khai thực hiện sau khi lắng nghe phản ánh từ cha mẹ học sinh và các cơ quan báo, đài. Sở GD-ĐT Hà Nội sẽ rút kinh nghiệm trong việc tổ chức in sao đề thi tại các Kỳ thi tiếp theo đảm bảo hiệu quả, đúng quy định”, thông cáo của Sở GD-ĐT Hà Nội nhấn mạnh.

Vụ đề thi Toán vào lớp 10 bị in mờ: Sở GD-ĐT Hà Nội chấp nhận cả trường hợp làm nhầm đề -0
Sáng 12.6, nhiều phụ huynh đã  có mặt tại Sở GD-ĐT Hà Nội để gửi đơn kiến nghị về vụ việc

Trước đó, như Báo Đại biểu Nhân dân đã phản ánh, ở đề thi môn Toán kỳ thi tuyển sinh lớp 10 THPT không chuyên năm học 2023 – 2024 của Hà Nội, tại ý 1 (giải hệ phương trình, tìm hai ẩn x và y) của câu III, một số đề thi do mực in không rõ nên dấu gạch ngang bị đứt quãng, không liền mạch. Nhiều học sinh lầm tưởng là có dấu âm (-) ở phía trước.

Cụ thể, thay vì 2/(x-3), nhiều học sinh đã nhìn nhầm thành -2/(x-3), từ đó giải ra kết quả sai. Sáng 12.6, nhiều phụ huynh đã  có mặt tại Sở GD-ĐT Hà Nội để gửi đơn kiến nghị về vụ việc. Phụ huynh cho biết việc đề thi in mờ khiến các con bị mất điểm một cách “oan ức”, có thể trượt nguyện vọng 1 trong kỳ thi với tỷ lệ chọi cao như năm nay.

Sau khi biết bản thân đã nhầm lần, nhiều thí sinh cảm thấy rất sốc, suy sụp, mất ăn mất ngủ. Mong muốn của phụ huynh là thí sinh được chấp nhận cả phương án dấu dương và dấu âm trong đề thi.

Giáo dục

Thứ trưởng Bộ Giáo dục và Đào tạo Hoàng Minh Sơn
Giáo dục

Thứ trưởng Bộ GD-ĐT giải thích cách quy đổi điểm xét tuyển đại học 2025 đang gây tranh luận

Chiều ngày 3.4, Thứ trưởng Bộ GD-ĐT Hoàng Minh Sơn đã có cuộc trao đổi với báo chí về cách quy đổi điểm các phương thức xét tuyển đại học năm 2025, đang gây tranh luận trên các diễn đàn như cách tính điểm quy đổi giữa các phương thức tuyển sinh?, nếu có sự chênh lệch trong việc quy đổi điểm với thực lực của thí sinh, Bộ có kế hoạch gì để đánh giá lại chất lượng đầu vào?, độ tin cậy về dữ liệu điểm thi tốt nghiệp THPT và học bạ khi xét tuyển đại học?...

Ba Đại học hàng đầu Việt Nam ký kết hợp tác triển khai Nghị quyết 57
Giáo dục

Ba Đại học hàng đầu Việt Nam ký kết hợp tác triển khai Nghị quyết 57

Chiều 3.4, Đại học Quốc gia Hà Nội, Đại học Quốc gia Tp. Hồ Chí Minh và Đại học Bách khoa Hà Nội đã ký kết văn bản thỏa thuận hợp tác nghiên cứu, phát triển công nghệ chiến lược gắn với hợp tác của doanh nghiệp theo nội dung của Nghị quyết 57-NQ/TW dưới sự chứng kiến của lãnh đạo Bộ Giáo dục và Đào tạo.

Đề nghị UBND các tỉnh tăng cường chỉ đạo công tác tuyển sinh và quản lý hoạt động dạy thêm - học thêm
Giáo dục

Đề nghị UBND các tỉnh tăng cường chỉ đạo công tác tuyển sinh và quản lý hoạt động dạy thêm - học thêm

Bộ GD-ĐT đề nghị UBND các tỉnh, thành phố tiếp tục thực hiện đồng bộ, quyết liệt các nhiệm vụ và chịu trách nhiệm toàn diện về công tác tuyển sinh THCS, THPT và quản lí hoạt động dạy thêm, học thêm trên địa bàn theo yêu cầu của Thủ tướng Chính phủ tại Công điện số 10/CĐ-TTg.

TP. Hồ Chí Minh: Tháo gỡ khó khăn, đẩy nhanh tiến độ xây dựng 4.500 phòng học
Giáo dục

TP. Hồ Chí Minh: Tháo gỡ khó khăn, đẩy nhanh tiến độ xây dựng 4.500 phòng học

Ban Văn hóa - Xã hội, HĐND TP. Hồ Chí Minh vừa làm việc với Sở Tài chính, Sở Giáo dục và Đào tạo, Ban Quản lý Dự án đầu tư xây dựng các công trình dân dụng và công nghiệp TP. Hồ Chí Minh về thực hiện Đề án xây dựng 4.500 phòng học chào mừng kỷ niệm 50 năm Ngày Giải phóng miền Nam, thống nhất đất nước.