Tuổi thơ gian khó và nỗ lực vươn lên của nữ sinh sư phạm ngành dạy trẻ khuyết tật

Nguyễn Thị Ngoan (sinh năm 2003), sinh viên lớp E khoá 71, Khoa Giáo dục đặc biệt, Trường Đại Học Sư Phạm Hà Nội là một trong 16 sinh viên vừa được Trường Đại học Sư phạm Hà Nội trao tặng học bổng hỗ trợ từ quỹ học sinh, sinh viên vùng khó khăn.

Tuổi thơ gian khó và nỗ lực vươn lên

Ngoan sinh ra tại huyện Hòa Bình - một huyện đồng bằng ven biển của tỉnh Bạc Liêu. Em là con thứ trong một gia đình 3 con, trên có chị gái hơn 2 tuổi và em út kém 5 tuổi. Ngày Ngoan còn rất nhỏ, hoàn cảnh gia đình khó khăn, bố mẹ đành gửi Ngoan và con gái lớn về quê gốc ở Hải Hậu, Nam Định, nhờ hai bên ông bà nội ngoại săn sóc.

Ngoan ở với ông bà ngoại, chị gái ở cùng ông bà nội. Hai xã cách xa nhau, em và chị gái ít có dịp gặp mặt. Tuổi thơ trong ký ức cô bé là những đêm trằn trọc, khóc tới sưng mắt vì tủi thân, nhớ bố mẹ.

Lên lớp 3, Ngoan và chị gái được bố mẹ đón về lại Bạc Liêu. Lúc này, cô bé mới thấu hiểu nhiều hơn những vất vả mà bố mẹ phải trải qua.

Nữ sinh giàu nghị lực và mơ ước trở thành cô giáo nuôi dạy trẻ khuyết tật -0
Em Nguyễn Thị Ngoan, sinh viên lớp E khoá 71, Khoa Giáo dục đặc biệt, Trường Đại Học Sư Phạm Hà Nội

Bố Ngoan làm công việc tự do, có khoảng thời gian dài đi làm thuê ở nhà máy điện gió ngoài biển, làm cả ngày lẫn đêm. Ông được về nhà không nhiều, ngắn thì một tuần mới được về, dài có khi đến cả tháng. Ngoan nhớ như in những lần bố về, thấy da bố đen sạm, bàn tay gầy rộc, lem luốc.

Mẹ Ngoan bươn chải đủ nghề để kiếm sống: vừa lo vuông tôm ở nhà, vừa đi chợ buôn bán, vừa đi làm thuê cho cửa hàng tạp hóa, vừa lo việc nội trợ. Đêm tối, bà thường đi đặt đục ở quanh mương, sáng sớm 4h đã phải dậy đổ đục. Ngày có tôm thì đi đem chợ bán, ngày không có chỉ đủ bữa cho gia đình. Xong việc ở vuông tôm, bà lại vội vã về lo bữa sáng, chuẩn bị thức ăn trong ngày cho 3 đứa con, rồi lại vội vã chạy lên cửa hàng tạp hóa làm thuê.

Cũng có khoảng thời gian, bà phụ việc cho một quán ăn, vừa lo chạy bàn, vừa làm đồ ăn, rửa bát,... Ngoan từng có thời gian phụ giúp ở quán, nên rất hiểu những mệt nhọc mẹ phải trải qua.

“Mẹ em lúc nào cũng nói việc mẹ làm nhàn lắm, nhưng em biết mẹ nói dối. Mẹ ra khỏi nhà từ khi trời còn chưa sáng và luôn về nhà khi trời đã tối. Có thời điểm, em thấy mẹ sụt cân rất nhiều, khuôn mặt hốc hác hẳn đi. Em rất thương mẹ”, nữ sinh nhớ lại.

Thương bố mẹ vất vả, ngay từ nhỏ, ba chị em Ngoan đã bảo ban nhau tự lập. Quần áo tự giặt, cơm tự nấu, tự quét nhà, rửa chén bát. Ngoan luôn cố gắng duy trì thành tích học tập tốt trên lớp để bố mẹ an tâm.

Tốt nghiệp THPT, dù số điểm đủ điều kiện trúng tuyển vào nhiều trường đại học, Ngoan từng có suy nghĩ nghỉ học để đi làm công nhân, giúp bố mẹ có thêm nhu nhập trang trải cuộc sống.

“Khoảng thời gian đó, khi về Nam Định chơi, em thấy nhiều bạn học rất tốt và giỏi, nhưng lại quyết định chọn con đường đi làm công nhân may mặc hoặc giày da. Em bỗng có rất nhiều suy nghĩ. Em vừa muốn đi học để bản thân có kiến thức, nhưng vừa lo lắng về các chi phí học đại học suốt thời gian 4 năm, vừa muốn đi làm kiếm tiền phụ giúp bố mẹ. Đứng giữa sự lựa chọn đó, may mắn thay em được ông bà, bố mẹ, anh chị khuyên nhủ rất nhiều và em đã chọn con đường đi học để giúp bản thân tốt hơn", Ngoan kể.

Nữ sinh giàu nghị lực và mơ ước trở thành cô giáo nuôi dạy trẻ khuyết tật -0
Ngoan (đứng giữa) giao lưu với các bạn sinh viên bị câm điếc tại Trường Cao đẳng Sư phạm Trung ương Hà Nội 

Mong ước trở thành cô giáo dạy trẻ khuyết tật

Nguyễn Thị Ngoan sau đó trúng tuyển vào Khoa Giáo dục đặc biệt, Trường Đại Học Sư Phạm Hà Nội. Đây là ngành học rất đặc thù, bởi đối tượng chăm sóc, đào tạo là trẻ em, học sinh khuyết tật. 

Ngoan tâm sự, em đến với ngành học này như một cái duyên. Em nộp hồ sơ theo gợi ý của người chị họ, dù chưa hiểu sâu về nghề giáo viên giáo dục đặc biệt. Tuy nhiên, quá trình theo đuổi ngành học đặc thù này khiến em càng thêm yêu thích.

“Em đã có những khoảng thời gian đi làm, được tiếp xúc, hướng dẫn các bạn, các em bé khuyết tật. Công việc này đem đến cho em rất nhiều ý nghĩa. Em vừa hạnh phúc khi giúp đỡ được những bạn kém may mắn, vừa nhận ra rằng bản thân đã may mắn hơn các bạn, các em nhiều điều, thì mình càng phải trân trọng cuộc sống, phải biết nỗ lực vươn lên”, Ngoan nói.

Làm công việc đặc thù, Ngoan cũng không ít lần rơi vào khó khăn. Bởi học sinh đa dạng lứa tuổi, có bạn rất to lớn, cô giáo cũng phải đối diện với rất nhiều nỗi lo mỗi khi các bạn không kiềm chế được cảm xúc. Tuy nhiên, Ngoan chưa từng thấy nản lòng. Ngược lại, em học được tính kiên nhẫn, bình tĩnh để đối mặt với mọi vấn đề.

“Khi có bạn ban đầu hơi “hư” nhưng sau một thời gian mình dạy, bạn đã biết nghe lời, biết “sợ” cô một chút, em thấy vui lắm, thấy mình có thêm động lực”, Ngoan chia sẻ.

Nữ sinh giàu nghị lực và mơ ước trở thành cô giáo nuôi dạy trẻ khuyết tật -0
Nguyễn Thị Ngoan trò chuyện cùng một học sinh khiếm thị

Nữ sinh cho biết, sau khi tốt nghiệp đại học, em có ý định quay trở về quê hương để làm việc và giúp đỡ các trẻ nhỏ khuyết tật tại địa phương. Ngoan thể hiện quyết tâm nỗ lực trong học tập để có thể tích lũy đủ kỹ năng, kiến thức, thực hiện mơ ước của mình sau khi ra trường.

Theo nữ sinh, học bổng hỗ trợ từ quỹ học sinh, sinh viên vùng khó khăn của Trường Đại học Sư phạm Hà Nội là món quà rất ý nghĩa mà em nhận được, cũng là động lực để em cố gắng hơn.

Nhắn nhủ tới các bạn học sinh, sinh viên đồng trang lứa, đặc biệt là các bạn vùng sâu xa, vùng khó khăn, Ngoan nói: “Dù chúng ta ở bất cứ đâu, giàu hay nghèo, đừng mặc cảm tự ti về bản thân, hãy cố gắng học tập và phát triển bản thân. Đừng vì cám dỗ, những định kiến bên ngoài mà nản chí bỏ mặc việc học. Việc học không phải là con đường kiếm tiền nhanh nhất, nhưng sẽ làm thay đổi chất lượng cuộc sống của bản thân và gia đình. Trí thức sẽ mãi mãi tồn tại, giúp ta hoàn thiện bản thân tốt hơn”. 

Em cũng nhắc lại câu nói của tỷ phú Bill Gates mà bản thân rất tâm đắc: “Đại học không phải là con đường duy nhất dẫn đến thành công, nhưng là con đường chắc chắn và an toàn nhất đến thành công”.

Với nữ sinh, quyết định không từ bỏ việc học có lẽ là quyết định đúng đắn nhất, đã giúp em tìm được mơ ước và giá trị của bản thân.

Quỹ Đồng hành học sinh, sinh viên vùng khó do Trường Đại học Sư phạm Hà Nội thành lập. Quỹ này dành cho các học sinh, sinh viên vươn lên trong học tập, tu dưỡng; cho những học sinh vùng khó khăn không phải bỏ học giữa chừng, nhất là các học sinh muốn trở thành nhà giáo.

Theo GS Nguyễn Văn Minh, Hiệu trưởng trường Đại học Sư phạm Hà Nội,  từ thực tế hoàn cảnh của nhiều học sinh, sinh viên nhà trường thuộc vùng sâu, vùng xa, có hoàn cảnh khó khăn, quỹ được sáng lập nhằm thực hiện các hoạt động khuyến học, khuyến tài, tài trợ học bổng, trao giải thưởng nhằm động viên, khuyến khích học sinh, sinh viên vượt khó, phát huy năng lực của bản thân trong học tập và rèn luyện.

Quỹ tiếp nhận và quản lý nguồn tài chính được tài trợ, hỗ trợ, ủng hộ của các cơ quan, đơn vị, đoàn thể, doanh nghiệp, nhà hảo tâm và cựu người học để thực hiện các hoạt động đúng với tôn chỉ, mục đích của quỹ và quy định của pháp luật.

GS Nguyễn Văn Minh cũng khẳng định, Trường ĐH Sư phạm Hà Nội cam kết đảm bảo tính công khai, minh bạch trong quản lý và sử dụng nguồn quỹ; đảm bảo tính công bằng, dân chủ trong xét, chọn đối tượng học sinh, sinh viên được hỗ trợ.

Giáo dục

Các đại biểu dự hội nghị chụp ảnh lưu niệm
Giáo dục

Trường Đại học Điện lực triển khai thực hiện nghị quyết 03 của Chính phủ

Ngày 3.4, Trường Đại học Điện lực tổ chức Hội nghị “Triển khai thực hiện nghị quyết 03/NQ-CP ngày 9.1.2025 của Chính phủ” nhằm đưa ra các phương án về đột phá phát triển khoa học, công nghệ, đổi mới sáng tạo và chuyển đổi số quốc gia. Tham dự hội nghị có Bí thư Đảng ủy, Chủ tịch Hội đồng trường PGS.TS Vũ Đình Ngọ; Phó Bí thư Đảng ủy, Hiệu trưởng Nhà trường, PGS.TS Đinh Văn Châu; Phó Hiệu trưởng, PGS.TS Nguyễn Lê Cường.

Hướng dẫn dạy học 2 buổi/ngày của Bộ GD-ĐT chưa đáp ứng yêu cầu Chương trình GDPT 2018
Giáo dục

Hướng dẫn dạy học 2 buổi/ngày của Bộ GD-ĐT chưa đáp ứng yêu cầu Chương trình GDPT 2018

Bộ GD-ĐT thừa nhận, việc tổ chức dạy học 2 buổi/ngày chưa được thực hiện nghiêm túc, đúng quy định, chưa khai thác và sử dụng hết hiệu suất về cơ sở vật chất và định biên giáo viên được giao cho nhà trường. Công văn hướng dẫn dạy học 2 buổi/ngày chưa đáp ứng yêu cầu của Chương trình GDPT 2018 cần phải thay đổi điều chỉnh.

Nữ sinh xuất sắc Đại học Ngoại thương được tuyển dụng chính thức khi chưa tốt nghiệp
Giáo dục

Nữ sinh xuất sắc Đại học Ngoại thương được tuyển dụng chính thức khi chưa tốt nghiệp

Nguyễn Diệu Quỳnh là một trong những sinh viên có thành tích xuất sắc nhất trong đợt xét tốt nghiệp sớm của Trường Đại học Ngoại thương năm 2025, với điểm trung bình gần tuyệt đối 3.98/4.0. Đầu năm 2025, khi chưa chính thức tốt nghiệp, Diệu Quỳnh đã được tuyển dụng làm nhân viên chính thức ở một công ty lớn.

Giải pháp nào để xây dựng thế hệ trẻ bản lĩnh hội nhập, khát vọng để vươn mình trong kỷ nguyên mới?
Giáo dục

Giải pháp nào để xây dựng thế hệ trẻ bản lĩnh hội nhập, khát vọng để vươn mình trong kỷ nguyên mới?

Làm thế nào để xây dựng và nuôi dưỡng một thế hệ thanh niên mạnh mẽ, trí tuệ và văn minh để Việt Nam không ngừng vươn lên, trở thành quốc gia phát triển, biểu tượng của khát vọng, sức mạnh và ý chí dân tộc? Giải pháp nào để nâng cao chất lượng đào tạo, phát triển nguồn nhân lực trẻ, thúc đẩy đổi mới sáng tạo, rèn luyện thể chất, bản lĩnh hội nhập và gìn giữ bản sắc văn hóa dân tộc của thế hệ trẻ trong kỷ nguyên vươn mình của dân tộc? …

Quy hoạch phát triển hệ thống cơ sở đào tạo thực hành để đáp ứng nhu cầu lao động chuyên biệt
Chính trị

Quy hoạch phát triển hệ thống cơ sở đào tạo thực hành để đáp ứng nhu cầu lao động chuyên biệt

Tại cuộc làm việc với Đoàn giám sát của Ủy ban Thường vụ Quốc hội, Trường Cao đẳng Công nghệ Việt - Hàn Bắc Giang kiến nghị quy hoạch phát triển hệ thống cơ sở đào tạo thực hành theo cấp độ đào tạo và theo vùng kinh tế, để đáp ứng nhu cầu chuyên biệt theo từng lĩnh vực khác nhau. Qua đó bảo đảm sự cân bằng, hiệu quả về cơ cấu, số lượng, trình độ lao động theo đặc điểm từng vùng kinh tế.

Giải pháp thu hút giảng viên giỏi
Giáo dục

Giải pháp thu hút giảng viên giỏi

Để thu hút giảng viên trình độ cao, các cơ sở giáo dục đại học công lập tại TP. Hồ Chí Minh đang “tung” nhiều chính sách hấp dẫn. Việc này nhằm tăng chất lượng và quy mô đào tạo, đáp ứng theo chuẩn, đồng thời đẩy mạnh phát triển khoa học công nghệ, đổi mới sáng tạo.

Thứ trưởng Bộ Giáo dục và Đào tạo Hoàng Minh Sơn
Giáo dục

Thứ trưởng Bộ GD-ĐT giải thích cách quy đổi điểm xét tuyển đại học 2025 đang gây tranh luận

Chiều ngày 3.4, Thứ trưởng Bộ GD-ĐT Hoàng Minh Sơn đã có cuộc trao đổi với báo chí về cách quy đổi điểm các phương thức xét tuyển đại học năm 2025, đang gây tranh luận trên các diễn đàn như cách tính điểm quy đổi giữa các phương thức tuyển sinh?, nếu có sự chênh lệch trong việc quy đổi điểm với thực lực của thí sinh, Bộ có kế hoạch gì để đánh giá lại chất lượng đầu vào?, độ tin cậy về dữ liệu điểm thi tốt nghiệp THPT và học bạ khi xét tuyển đại học?...

Ba Đại học hàng đầu Việt Nam ký kết hợp tác triển khai Nghị quyết 57
Giáo dục

Ba Đại học hàng đầu Việt Nam ký kết hợp tác triển khai Nghị quyết 57

Chiều 3.4, Đại học Quốc gia Hà Nội, Đại học Quốc gia Tp. Hồ Chí Minh và Đại học Bách khoa Hà Nội đã ký kết văn bản thỏa thuận hợp tác nghiên cứu, phát triển công nghệ chiến lược gắn với hợp tác của doanh nghiệp theo nội dung của Nghị quyết 57-NQ/TW dưới sự chứng kiến của lãnh đạo Bộ Giáo dục và Đào tạo.