Trường Đại học Khoa học Xã hội và Nhân văn công bố điểm chuẩn các phương thức xét tuyển sớm

Trường Đại học Khoa học Xã hội và Nhân văn, Đại học Quốc gia Hà Nội đã công bố điểm chuẩn các phương thức xét tuyển sớm cho 28 ngành/chương trình đào tạo.

Theo đó, Trường Đại học Khoa học Xã hội và Nhân văn đã công bố điểm chuẩn các phương thức xét tuyển sớm, gồm tuyển thẳng (PT 301), xét tuyển theo quy chế đặc thù (303); xét điểm thi đánh giá năng lực HSA của Đại học Quốc gia Hà Nội (401) và xét chứng chỉ quốc tế SAT (408).

-4259-1663216134.jpg -0
Trường Đại học Khoa học Xã hội và Nhân văn công bố điểm chuẩn các phương thức xét tuyển sớm (Ảnh: ITN)

Với diện tuyển thẳng (PT 301), Nhà trường xét học sinh đạt giải Ba quốc gia trở lên, theo quy định của Bộ GD-ĐT.

Còn với diện Xét theo quy chế đặc thù, mức giải để trúng tuyển cũng tương tự, nhưng áp dụng với kỳ thi học sinh giỏi cấp tỉnh, thành phố, cấp Đại học Quốc gia Hà Nội. Riêng ngành Báo chí, Quan hệ công chúng và Tâm lý học, thí sinh phải đạt giải Nhất mới đỗ.

xet-tuyen-som-ussh-1.png -0
Điều kiện trúng tuyển phương thức 301 - xét tuyển thẳng và ưu tiên xét tuyển theo quy chế tuyển sinh của Bộ GD-ĐT

Trong đó, với phương thức 401 - xét điểm thi đánh giá năng lực của Đại học Quốc gia Hà Nội, điểm chuẩn trúng tuyển thang 150 dao động từ 80 - 104 điểm. Ngành có điểm chuẩn cao nhất là Quan hệ công chúng (104 điểm), kế tiếp là Tâm lý học (101,5 điểm), Báo chí (97,5 điểm), Hàn Quốc học (95 điểm).

Ở cách xét tuyển dựa vào chứng chỉ SAT (bài thi chuẩn hóa phổ biến ở Mỹ), 26/28 ngành lấy điểm chuẩn 1.140/1.600, riêng Tâm lý học và Quan hệ công chúng lấy lần lượt 1.227 và 1.173 điểm.

xet-tuyen-som-ussh-2.png -0
Điểm chuẩn các phương thức xét tuyển sớm vào Trường đại học Khoa học xã hội và Nhân văn năm 2024. 

Năm học 2024-2025, Trường Đại học Khoa học Xã hội và Nhân văn tuyển 2.300 sinh viên, bằng 6 phương thức tuyển sinh. Ngoài 4 phương thức trên, trường còn xét điểm thi tốt nghiệp THPT 2024 và xét chứng chỉ ngoại ngữ quốc tế (IELTS, TOEFL iBT, HSK và HSKK, JLPT, TOPIK II) kết hợp điểm thi tốt nghiệp.

Năm 2023, điểm chuẩn Trường Đại học Khoa học Xã hội và Nhân văn dao động từ 20 – 28,78 điểm. Năm ngành có điểm chuẩn trên 28 điểm gồm quan hệ công chúng, báo chí, Đông phương học, Hàn Quốc học và tâm lý. Quan hệ công chúng là ngành có điểm cao nhất với 28,78 điểm, xét tổ hợp C00 (Ngữ văn, Lịch sử, Địa lý).

Giáo dục

Hướng dẫn dạy học 2 buổi/ngày của Bộ GD-ĐT chưa đáp ứng yêu cầu Chương trình GDPT 2018
Giáo dục

Hướng dẫn dạy học 2 buổi/ngày của Bộ GD-ĐT chưa đáp ứng yêu cầu Chương trình GDPT 2018

Bộ GD-ĐT thừa nhận, việc tổ chức dạy học 2 buổi/ngày chưa được thực hiện nghiêm túc, đúng quy định, chưa khai thác và sử dụng hết hiệu suất về cơ sở vật chất và định biên giáo viên được giao cho nhà trường. Công văn hướng dẫn dạy học 2 buổi/ngày chưa đáp ứng yêu cầu của Chương trình GDPT 2018 cần phải thay đổi điều chỉnh.

Nữ sinh xuất sắc Đại học Ngoại thương được tuyển dụng chính thức khi chưa tốt nghiệp
Giáo dục

Nữ sinh xuất sắc Đại học Ngoại thương được tuyển dụng chính thức khi chưa tốt nghiệp

Nguyễn Diệu Quỳnh là một trong những sinh viên có thành tích xuất sắc nhất trong đợt xét tốt nghiệp sớm của Trường Đại học Ngoại thương năm 2025, với điểm trung bình gần tuyệt đối 3.98/4.0. Đầu năm 2025, khi chưa chính thức tốt nghiệp, Diệu Quỳnh đã được tuyển dụng làm nhân viên chính thức ở một công ty lớn.

Giải pháp nào để xây dựng thế hệ trẻ bản lĩnh hội nhập, khát vọng để vươn mình trong kỷ nguyên mới?
Giáo dục

Giải pháp nào để xây dựng thế hệ trẻ bản lĩnh hội nhập, khát vọng để vươn mình trong kỷ nguyên mới?

Làm thế nào để xây dựng và nuôi dưỡng một thế hệ thanh niên mạnh mẽ, trí tuệ và văn minh để Việt Nam không ngừng vươn lên, trở thành quốc gia phát triển, biểu tượng của khát vọng, sức mạnh và ý chí dân tộc? Giải pháp nào để nâng cao chất lượng đào tạo, phát triển nguồn nhân lực trẻ, thúc đẩy đổi mới sáng tạo, rèn luyện thể chất, bản lĩnh hội nhập và gìn giữ bản sắc văn hóa dân tộc của thế hệ trẻ trong kỷ nguyên vươn mình của dân tộc? …

Quy hoạch phát triển hệ thống cơ sở đào tạo thực hành để đáp ứng nhu cầu lao động chuyên biệt
Chính trị

Quy hoạch phát triển hệ thống cơ sở đào tạo thực hành để đáp ứng nhu cầu lao động chuyên biệt

Tại cuộc làm việc với Đoàn giám sát của Ủy ban Thường vụ Quốc hội, Trường Cao đẳng Công nghệ Việt - Hàn Bắc Giang kiến nghị quy hoạch phát triển hệ thống cơ sở đào tạo thực hành theo cấp độ đào tạo và theo vùng kinh tế, để đáp ứng nhu cầu chuyên biệt theo từng lĩnh vực khác nhau. Qua đó bảo đảm sự cân bằng, hiệu quả về cơ cấu, số lượng, trình độ lao động theo đặc điểm từng vùng kinh tế.

Giải pháp thu hút giảng viên giỏi
Giáo dục

Giải pháp thu hút giảng viên giỏi

Để thu hút giảng viên trình độ cao, các cơ sở giáo dục đại học công lập tại TP. Hồ Chí Minh đang “tung” nhiều chính sách hấp dẫn. Việc này nhằm tăng chất lượng và quy mô đào tạo, đáp ứng theo chuẩn, đồng thời đẩy mạnh phát triển khoa học công nghệ, đổi mới sáng tạo.

Thứ trưởng Bộ Giáo dục và Đào tạo Hoàng Minh Sơn
Giáo dục

Thứ trưởng Bộ GD-ĐT giải thích cách quy đổi điểm xét tuyển đại học 2025 đang gây tranh luận

Chiều ngày 3.4, Thứ trưởng Bộ GD-ĐT Hoàng Minh Sơn đã có cuộc trao đổi với báo chí về cách quy đổi điểm các phương thức xét tuyển đại học năm 2025, đang gây tranh luận trên các diễn đàn như cách tính điểm quy đổi giữa các phương thức tuyển sinh?, nếu có sự chênh lệch trong việc quy đổi điểm với thực lực của thí sinh, Bộ có kế hoạch gì để đánh giá lại chất lượng đầu vào?, độ tin cậy về dữ liệu điểm thi tốt nghiệp THPT và học bạ khi xét tuyển đại học?...

Ba Đại học hàng đầu Việt Nam ký kết hợp tác triển khai Nghị quyết 57
Giáo dục

Ba Đại học hàng đầu Việt Nam ký kết hợp tác triển khai Nghị quyết 57

Chiều 3.4, Đại học Quốc gia Hà Nội, Đại học Quốc gia Tp. Hồ Chí Minh và Đại học Bách khoa Hà Nội đã ký kết văn bản thỏa thuận hợp tác nghiên cứu, phát triển công nghệ chiến lược gắn với hợp tác của doanh nghiệp theo nội dung của Nghị quyết 57-NQ/TW dưới sự chứng kiến của lãnh đạo Bộ Giáo dục và Đào tạo.

Đề nghị UBND các tỉnh tăng cường chỉ đạo công tác tuyển sinh và quản lý hoạt động dạy thêm - học thêm
Giáo dục

Đề nghị UBND các tỉnh tăng cường chỉ đạo công tác tuyển sinh và quản lý hoạt động dạy thêm - học thêm

Bộ GD-ĐT đề nghị UBND các tỉnh, thành phố tiếp tục thực hiện đồng bộ, quyết liệt các nhiệm vụ và chịu trách nhiệm toàn diện về công tác tuyển sinh THCS, THPT và quản lí hoạt động dạy thêm, học thêm trên địa bàn theo yêu cầu của Thủ tướng Chính phủ tại Công điện số 10/CĐ-TTg.