Giám đốc Sở GD-ĐT Hòa Bình: Hạn chế tối đa việc học sinh bị trượt thi tốt nghiệp THPT

Để hạn chế tối đa việc học sinh bị trượt thi tốt nghiệp THPT 2024, Sở Giáo dục và Đào tạo (GD-ĐT) Hòa Bình đã chỉ đạo các nhà trường tăng cường, tích cực công tác hướng dẫn học sinh ôn tập.

Tập huấn và trao đổi kinh nghiệm theo cụm trường

Trao đổi với phóng viên Báo Đại biểu Nhân dân, Giám đốc Sở GD-ĐT Hòa Bình Bùi Thị Kim Tuyến cho biết, để chuẩn bị cho Kỳ thi tốt nghiệp THPT 2024, Sở GD-ĐT Hòa Bình đã hướng dẫn các đơn vị trường học chỉ đạo giáo viên xây dựng kế hoạch ôn tập các môn thi tốt nghiệp cho học sinh lớp 12.

Kế hoạch phải bám sát chuẩn kiến thức kĩ năng, đề thi tốt nghiệp những năm vừa qua, và các đối tượng/nhóm đối tượng  học sinh (giỏi, khá, trung bình, yếu, kém) để lựa chọn nội dung và phương pháp ôn tập cho phù hợp, nhằm đạt được chỉ tiêu tốt nghiệp THPT của nhà trường.

"Khi có đề tham khảo năm 2024 của Bộ GD-ĐT, Sở đã chỉ đạo các trường cho giáo viên nghiên cứu, phân tích đề thi tham khảo của Bộ về nội dung, về yêu cầu của đề… từ đó điều chỉnh nội dung ôn tập cho phù hợp", bà Tuyến chia sẻ.

Giám đốc Sở GD-ĐT Hòa Bình:
Giám đốc Sở GD-ĐT Hòa Bình Bùi Thị Kim Tuyến. Ảnh: GDTĐ

Sở GD-ĐT Hòa Bình cũng tổ chức thi thử 2 lần cho học sinh lớp 12 bằng đề chung của Sở (cấu trúc và nội dung đề bám sát đề thi các năm của Bộ và đề tham khảo năm 2024), nhằm cho học sinh làm quen với cách thức thi và cách làm bài thi tốt nghiệp, đồng thời kết quả thi thử là cơ sở để giáo viên bồi dưỡng ôn tập sát với từng đối tượng học sinh.

Cùng với đó, tổ chức tập huấn và trao đổi kinh nghiệm theo cụm trường cho 100% giáo viên toàn tỉnh đang dạy lớp 12 các môn thi tốt nghiệp. Yêu cầu các nhà trường tăng cường phối hợp với phụ huynh trong việc chăm sóc và quản lý học sinh, tạo điều kiện tốt nhất về sức khỏe, tâm lý và các điều kiện vật chất cho các em ôn tập và tham gia kì thi đạt kết quả tốt nhất.

Theo bà Tuyến, các công tác trên đã được thực hiện có hiệu quả trong những năm gần đây, chính vì vậy, kết quả thi tốt nghiệp THPT của tỉnh Hòa Bình trong 2 năm qua đã có những khởi sắc.

Học sinh tham gia đúng quy chế, bằng khả năng của bản thân

Kết quả thi tốt nghiệp các năm gần đây của tỉnh Hoà Bình năm 2022 là 9.213 học sinh đỗ tốt nghiệp trên tổng số 9271 học sinh dự thi, đạt tỉ tệ 99.37%. Năm 2023 là 9.312 học sinh đỗ tốt nghiệp trên tổng số 9377 học sinh dự thi, đạt tỉ tệ 99.31%.

Mặc dù tỉ lệ đỗ tốt nghiệp THPT hàng năm cao, tuy nhiên, Giám đốc Sở GD-ĐT Hòa Bình Bùi Thị Kim Tuyến cho biết, vẫn còn có học sinh trượt tốt nghiệp. Những học sinh trượt tốt nghiệp rơi vào các trường hợp: tổng điểm không đủ điểm đỗ; tổng điểm đủ điểm đỗ nhưng có điểm liệt; tổng điểm không đủ đỗ và có điểm liệt.

Do đó, để hạn chế tối đa việc học sinh bị trượt tốt nghiệp, Sở GD-ĐT Hòa Bình đã chỉ đạo các nhà trường tăng cường, tích cực công tác hướng dẫn học sinh ôn tập.

Căn cứ và kết quả các lần thi thử, các trường giao cho giáo viên trực tiếp giảng dạy phân tích đánh giá bài của từng học sinh để tiếp tục bồi dưỡng. Đối với những học sinh trượt trong kì thi thử, có nguy cơ trượt tốt nghiệp, giáo viên tăng cường thời gian hỗ trợ, hướng dẫn học sinh xây dựng nội dung ôn phù hợp, luyện các kĩ năng làm bài để cải thiện điểm, vượt qua ngưỡng điểm liệt và đáp ứng đủ điểm tốt nghiệp.

Đối với công tác tổ chức thi tốt nghiệp THPT, Sở GD-ĐT Hòa Bình khẳng định sẽ thực hiện đúng quy định và hướng dẫn của Bộ Giáo dục và Đào tạo.

"Học sinh tham gia đúng quy chế và bằng khả năng của bản thân. Sở GD-ĐT Hòa Bình không có các chỉ đạo trái với các quy định của Bộ Giáo dục và Đào tạo. Sở tuyệt đối không chỉ đạo việc chống trượt trong thi cử theo hướng tiêu cực", bà Tuyến nói.

Giáo dục

Giải pháp nào để xây dựng thế hệ trẻ bản lĩnh hội nhập, khát vọng để vươn mình trong kỷ nguyên mới?
Giáo dục

Giải pháp nào để xây dựng thế hệ trẻ bản lĩnh hội nhập, khát vọng để vươn mình trong kỷ nguyên mới?

Làm thế nào để xây dựng và nuôi dưỡng một thế hệ thanh niên mạnh mẽ, trí tuệ và văn minh để Việt Nam không ngừng vươn lên, trở thành quốc gia phát triển, biểu tượng của khát vọng, sức mạnh và ý chí dân tộc? Giải pháp nào để nâng cao chất lượng đào tạo, phát triển nguồn nhân lực trẻ, thúc đẩy đổi mới sáng tạo, rèn luyện thể chất, bản lĩnh hội nhập và gìn giữ bản sắc văn hóa dân tộc của thế hệ trẻ trong kỷ nguyên vươn mình của dân tộc? …

Quy hoạch phát triển hệ thống cơ sở đào tạo thực hành để đáp ứng nhu cầu lao động chuyên biệt
Chính trị

Quy hoạch phát triển hệ thống cơ sở đào tạo thực hành để đáp ứng nhu cầu lao động chuyên biệt

Tại cuộc làm việc với Đoàn giám sát của Ủy ban Thường vụ Quốc hội, Trường Cao đẳng Công nghệ Việt - Hàn Bắc Giang kiến nghị quy hoạch phát triển hệ thống cơ sở đào tạo thực hành theo cấp độ đào tạo và theo vùng kinh tế, để đáp ứng nhu cầu chuyên biệt theo từng lĩnh vực khác nhau. Qua đó bảo đảm sự cân bằng, hiệu quả về cơ cấu, số lượng, trình độ lao động theo đặc điểm từng vùng kinh tế.

Giải pháp thu hút giảng viên giỏi
Giáo dục

Giải pháp thu hút giảng viên giỏi

Để thu hút giảng viên trình độ cao, các cơ sở giáo dục đại học công lập tại TP. Hồ Chí Minh đang “tung” nhiều chính sách hấp dẫn. Việc này nhằm tăng chất lượng và quy mô đào tạo, đáp ứng theo chuẩn, đồng thời đẩy mạnh phát triển khoa học công nghệ, đổi mới sáng tạo.

Thứ trưởng Bộ Giáo dục và Đào tạo Hoàng Minh Sơn
Giáo dục

Thứ trưởng Bộ GD-ĐT giải thích cách quy đổi điểm xét tuyển đại học 2025 đang gây tranh luận

Chiều ngày 3.4, Thứ trưởng Bộ GD-ĐT Hoàng Minh Sơn đã có cuộc trao đổi với báo chí về cách quy đổi điểm các phương thức xét tuyển đại học năm 2025, đang gây tranh luận trên các diễn đàn như cách tính điểm quy đổi giữa các phương thức tuyển sinh?, nếu có sự chênh lệch trong việc quy đổi điểm với thực lực của thí sinh, Bộ có kế hoạch gì để đánh giá lại chất lượng đầu vào?, độ tin cậy về dữ liệu điểm thi tốt nghiệp THPT và học bạ khi xét tuyển đại học?...

Ba Đại học hàng đầu Việt Nam ký kết hợp tác triển khai Nghị quyết 57
Giáo dục

Ba Đại học hàng đầu Việt Nam ký kết hợp tác triển khai Nghị quyết 57

Chiều 3.4, Đại học Quốc gia Hà Nội, Đại học Quốc gia Tp. Hồ Chí Minh và Đại học Bách khoa Hà Nội đã ký kết văn bản thỏa thuận hợp tác nghiên cứu, phát triển công nghệ chiến lược gắn với hợp tác của doanh nghiệp theo nội dung của Nghị quyết 57-NQ/TW dưới sự chứng kiến của lãnh đạo Bộ Giáo dục và Đào tạo.

Đề nghị UBND các tỉnh tăng cường chỉ đạo công tác tuyển sinh và quản lý hoạt động dạy thêm - học thêm
Giáo dục

Đề nghị UBND các tỉnh tăng cường chỉ đạo công tác tuyển sinh và quản lý hoạt động dạy thêm - học thêm

Bộ GD-ĐT đề nghị UBND các tỉnh, thành phố tiếp tục thực hiện đồng bộ, quyết liệt các nhiệm vụ và chịu trách nhiệm toàn diện về công tác tuyển sinh THCS, THPT và quản lí hoạt động dạy thêm, học thêm trên địa bàn theo yêu cầu của Thủ tướng Chính phủ tại Công điện số 10/CĐ-TTg.