Gần 44.000 thí sinh đã hoàn thành bài thi Đánh giá năng lực năm 2023 của ĐH Quốc gia Hà Nội

Như vậy, tính từ đầu năm 2023 đến nay, Hội đồng thi Đánh giá năng lực học sinh trung học phổ thông của ĐH Quốc gia Hà Nội đã phục vụ 43.789 thí sinh, kỷ luật 28 thí sinh vi phạm Quy chế thi Đánh giá năng lực.

Trong 2 ngày 23 đến 24.4.2023, Đại học Quốc gia Hà Nội đã tổ chức Đợt thi Đánh giá năng lực học sinh trung học phổ thông (HSA) lần thứ tư (đợt thi 304), với số lượng thí sinh dự thi là 17.778.

Đây là đợt thi có số lượng thí sinh đăng ký cao nhất trong tổng số 8 đợt thi HSA năm 2023. Số thí sinh đến thi là 17.778, chiếm 97,3% lượng thí sinh đăng ký dự thi, 09 trường hợp thí sinh bị đình chỉ thi do mang Atlat Địa lý Việt Nam không đúng Quy chế thi.

Đợt thi 304 đã được tổ chức tại 10 điểm thi gồm Trung tâm Khảo thí Đại học Quốc gia Hà Nội (ĐHQGHN), Trường Đại học Khoa học Xã hội và Nhân văn – ĐHQGHN, Trường Đại học Kinh tế Quốc dân, Trường Đại học Tài nguyên Môi trường Hà Nội, Trường Đại học Công nghiệp Hà Nội, Trường Đại học Thăng Long, Học viện Ngân hàng, Trung tâm Khảo thí và Quản lý chất lượng – ĐH Thái Nguyên, Trường Đại học Vinh (Nghệ An) và Sở Giáo dục & Đào tạo Hải Phòng từ ngày 22 đến 23.04.2023.

Phổ điểm bài thi HSA của 4 đợt thi đầu tiên sẽ được công bố đầu tháng 5/2023 để các cơ sở giáo dục đại học căn cứ xây ngưỡng điểm nhận hồ sơ xét tuyển. Phiếu báo điểm HSA của thí sinh dự thi đợt thi trước đó đã được gửi tới thí sinh qua đường thư tín.

Thí sinh có thể tra cứu mã bưu điện chuyển phát thư bằng cách đăng nhập tài khoản thi HSA tại http://khaothi.vnu.edu.vn/.

Như vậy, tính từ đầu năm 2023 đến nay, Hội đồng thi Đánh giá năng lực học sinh trung học phổ thông của ĐHQGHN đã phục vụ 43.789 thí sinh, kỷ luật 28 thí sinh vi phạm Quy chế thi Đánh giá năng lực.

Đợt thi 305 kế tiếp sẽ diễn ra ngày 13-14.05.2023 Hà Nội, Nam Định, Hải Phòng, Thanh Hóa. Cổng đăng ký dự thi HSA của các đợt thi diễn ra trong tháng 5-6/2023 vẫn tiếp tục mở phục vụ thí sinh đăng ký dự thi tại các tỉnh thành Hà Nội, Hải Phòng, Nam Định, Hưng Yên, Thái Nguyên, Thanh Hóa, Nghệ An.

Giáo dục

Giải pháp nào để xây dựng thế hệ trẻ bản lĩnh hội nhập, khát vọng để vươn mình trong kỷ nguyên mới?
Giáo dục

Giải pháp nào để xây dựng thế hệ trẻ bản lĩnh hội nhập, khát vọng để vươn mình trong kỷ nguyên mới?

Làm thế nào để xây dựng và nuôi dưỡng một thế hệ thanh niên mạnh mẽ, trí tuệ và văn minh để Việt Nam không ngừng vươn lên, trở thành quốc gia phát triển, biểu tượng của khát vọng, sức mạnh và ý chí dân tộc? Giải pháp nào để nâng cao chất lượng đào tạo, phát triển nguồn nhân lực trẻ, thúc đẩy đổi mới sáng tạo, rèn luyện thể chất, bản lĩnh hội nhập và gìn giữ bản sắc văn hóa dân tộc của thế hệ trẻ trong kỷ nguyên vươn mình của dân tộc? …

Quy hoạch phát triển hệ thống cơ sở đào tạo thực hành để đáp ứng nhu cầu lao động chuyên biệt
Chính trị

Quy hoạch phát triển hệ thống cơ sở đào tạo thực hành để đáp ứng nhu cầu lao động chuyên biệt

Tại cuộc làm việc với Đoàn giám sát của Ủy ban Thường vụ Quốc hội, Trường Cao đẳng Công nghệ Việt - Hàn Bắc Giang kiến nghị quy hoạch phát triển hệ thống cơ sở đào tạo thực hành theo cấp độ đào tạo và theo vùng kinh tế, để đáp ứng nhu cầu chuyên biệt theo từng lĩnh vực khác nhau. Qua đó bảo đảm sự cân bằng, hiệu quả về cơ cấu, số lượng, trình độ lao động theo đặc điểm từng vùng kinh tế.

Giải pháp thu hút giảng viên giỏi
Giáo dục

Giải pháp thu hút giảng viên giỏi

Để thu hút giảng viên trình độ cao, các cơ sở giáo dục đại học công lập tại TP. Hồ Chí Minh đang “tung” nhiều chính sách hấp dẫn. Việc này nhằm tăng chất lượng và quy mô đào tạo, đáp ứng theo chuẩn, đồng thời đẩy mạnh phát triển khoa học công nghệ, đổi mới sáng tạo.

Thứ trưởng Bộ Giáo dục và Đào tạo Hoàng Minh Sơn
Giáo dục

Thứ trưởng Bộ GD-ĐT giải thích cách quy đổi điểm xét tuyển đại học 2025 đang gây tranh luận

Chiều ngày 3.4, Thứ trưởng Bộ GD-ĐT Hoàng Minh Sơn đã có cuộc trao đổi với báo chí về cách quy đổi điểm các phương thức xét tuyển đại học năm 2025, đang gây tranh luận trên các diễn đàn như cách tính điểm quy đổi giữa các phương thức tuyển sinh?, nếu có sự chênh lệch trong việc quy đổi điểm với thực lực của thí sinh, Bộ có kế hoạch gì để đánh giá lại chất lượng đầu vào?, độ tin cậy về dữ liệu điểm thi tốt nghiệp THPT và học bạ khi xét tuyển đại học?...

Ba Đại học hàng đầu Việt Nam ký kết hợp tác triển khai Nghị quyết 57
Giáo dục

Ba Đại học hàng đầu Việt Nam ký kết hợp tác triển khai Nghị quyết 57

Chiều 3.4, Đại học Quốc gia Hà Nội, Đại học Quốc gia Tp. Hồ Chí Minh và Đại học Bách khoa Hà Nội đã ký kết văn bản thỏa thuận hợp tác nghiên cứu, phát triển công nghệ chiến lược gắn với hợp tác của doanh nghiệp theo nội dung của Nghị quyết 57-NQ/TW dưới sự chứng kiến của lãnh đạo Bộ Giáo dục và Đào tạo.

Đề nghị UBND các tỉnh tăng cường chỉ đạo công tác tuyển sinh và quản lý hoạt động dạy thêm - học thêm
Giáo dục

Đề nghị UBND các tỉnh tăng cường chỉ đạo công tác tuyển sinh và quản lý hoạt động dạy thêm - học thêm

Bộ GD-ĐT đề nghị UBND các tỉnh, thành phố tiếp tục thực hiện đồng bộ, quyết liệt các nhiệm vụ và chịu trách nhiệm toàn diện về công tác tuyển sinh THCS, THPT và quản lí hoạt động dạy thêm, học thêm trên địa bàn theo yêu cầu của Thủ tướng Chính phủ tại Công điện số 10/CĐ-TTg.