Bám nghề, yêu trò ở nơi "quanh năm mây vờn"

 Đời sống của giáo viên ở nơi “quanh năm mây vờn” còn gặp nhiều khó khăn nhưng các thầy, cô vẫn một lòng yêu trẻ và quyết tâm bám nghề.

Tình yêu với nghề

Thị trấn Tam Đảo nổi tiếng cả nước về cảnh quan và khí hậu. Nơi đây có dịch vụ du lịch phát triển bậc nhất của tỉnh Vĩnh Phúc. Thế nhưng, ít ai biết rằng, cuộc sống của đại đa số giáo viên ở 2 ngôi trường của thị trấn này lại gặp rất nhiều khó khăn.

Bám nghề, yêu trò ở nơi
Hoạt động giáo dục của Trường Mầm non Tam Đảo

Theo lời giới thiệu của ông Lưu Văn Bảo – Trưởng Phòng GD&ĐT huyện Tam Đảo, ở thị trấn Tam Đảo hiện có một trường Mầm non và một trường Tiểu học và Trung học cơ sở (TH&THCS). Do dân số của thị trấn khá ít, chính vì thế số trẻ học mầm non và học sinh trường Tiểu học và THCS Tam Đảo không có nhiều. Năm học này, tổng số trẻ và học sinh của 2 trường chưa đến 100 em.

“Cả 2 ngôi trường đều nằm ở thị trấn mà người ta quen gọi là đỉnh Tam Đảo nên việc di chuyển, đi lại hằng ngày của giáo viên, nhất là giáo viên ở khác huyện gặp rất nhiều khó khăn. Bên cạnh đó, Tam Đảo là thị trấn du lịch nên giá cả dịch vụ khá đắt so với mặt bằng chung. Hai nguyên nhân trên cùng với đồng lương ít ỏi của giáo viên như hiện nay khiến cuộc sống của đại đa số giáo viên ở hai trường này chỉ duy trì ở mức sinh hoạt tối thiểu”- Trưởng phòng GD&ĐT Lưu Văn Bảo tâm sự.

Cô Vũ Thị Yên nhà ở Vĩnh Yên nhưng được phân công làm Hiệu trưởng tại Trường MN Tam Đảo. 18 năm gắn bó với trường thì có hơn 15 năm cô đi về bằng phương tiện cá nhân. Quãng đường từ nhà đến trường khoảng 27km, với những thầy giáo đã là vất vả thì với các cô con đường như chông chênh gấp bội khi một nửa chặng là núi dốc.

Cô Yên chia sẻ: Tôi còn nhớ như in những ngày đầu mới về trường nhận công tác. Khi đó, đường lên Tam Đảo chưa được mở rộng như bây giờ. Những hôm trời nắng thì đỡ còn trời mưa hoặc mùa đông gió rét thì khổ cực vô cùng.

“Một kỉ niệm tôi không thể quên khi đi xe máy từ nhà lên trường, đến khuỷnh gió (một vị trí trên đường lên Tam Đảo – PV) lúc này gió thổi rất mạnh, cả xe và người bị đẩy ngã sang phía lan can bên kia đường. Rất may, khi đó có người dân đi qua và hỗ trợ để tôi lấy lại bình tĩnh và tiếp tục hành trình đến trường.

Trong một lần khác, tôi cùng 2 cô giáo đang trên đường lên thì trời mưa lớn, nước từ trên núi đổ xuống mặt đường chảy xiết làm 3 chị em bị ngã, xe trôi theo mặt đường dốc. Cũng rất may, chúng tôi được người đi đường giúp giữ lại xe để đi tiếp” – cô Yên tâm sự.

Vất vả là vậy nhưng khi nói đến chuyện nghề, chuyện chăm sóc những đứa trẻ nơi “quanh năm mây vờn” này, cô Yên lại khẳng khái cho biết: Chính những vất vả thường ngày khiến chúng tôi càng thêm yêu những đứa trẻ nơi đây và trân trọng nghề mình đã chọn.

Bám nghề, yêu trò ở nơi
Giờ học của cô và trò Trường Mầm non Tam Đảo

Toàn trường hiện có 6 cán bộ, giáo viên nhưng trong năm học 2021-2022, đã có 1 giải Nhì và 1 giải Ba giáo viên dạy giỏi cấp huyện; 1 giải Ba hội thi “Xây dựng môi trường Giáo dục, nuôi dưỡng lấy trẻ làm trung tâm” cấp huyện. Nhà trường hoàn thành tốt nhiệm vụ chăm sóc, nuôi dưỡng và giáo dục trẻ; 100% trẻ đảm bảo an toàn về thể chất và tinh thần khi tới trường, được nhân dân tin yêu.

100% trẻ trong độ tuổi được khảo sát chất lượng đạt kết quả cao và 100% trẻ 5 tuổi đủ điều kiện vào lớp 1 tiểu học. Kết quả xây dựng trường học thân thiện - Học sinh tích cực được Phòng GD&ĐT xếp loại tốt…

Trong những năm học qua, đội ngũ cán bộ, giáo viên nhà trường không ngừng cố gắng và khẳng định trong các hội thi do ngành tổ chức, có nhiều sáng kiến áp dụng hiệu quả và thực tế. Nhiều năm liền được công nhận là cán bộ quản lý giỏi. Được Bộ giáo dục và đào tạo tặng Bằng khen, Tổng liên đoàn Lao động Việt Nam tặng Bằng khen, được chủ tịch UBND tỉnh tặng bằng khen.

“Được sự quan tâm của chính quyền địa phương và Phòng GD, đến nay nhà trường đã lắp được điều hòa 2 chiều nên rất thuận lợi cho việc giáo dục, chăm sóc trẻ nhất là vào mùa đông.

Ngoài ra, nhà trường mới được đầu tư 2 phòng công vụ, tạo điều kiện cho giáo viên được nghỉ tại chỗ hoặc nghỉ tạm trong những ngày thời tiết xấu không thể về nhà. Tuy nhiên, bên cạnh sự quan tâm trên, chúng tôi mong muốn có thêm chính sách đặc thù cho giáo viên nhà trường để cuộc sống đỡ vất vả hơn và giúp giáo viên yên tâm công tác” – cô Vũ Thị Yên cho biết thêm.

Bám nghề, yêu trò ở nơi
Đường lên Tam Đảo đã được đầu tư mở rộng nhưng vào mùa mưa vẫn còn nguy cơ sạt lở đất

Vượt mọi khó khăn

Trường Tiểu học và THCS Tam Đảo là trường có số giáo viên và học sinh rất ít so với các trường cùng cấp ở tỉnh Vĩnh Phúc. Toàn trường hiện có 7 giáo viên tiểu học, 4 giáo viên THCS và 48 học sinh ở 9 khối lớp. Trong đó, khối 8 chỉ có 2 học sinh, còn khối lớp đông nhất là 8 học sinh.

Ở Trường TH&THCS Tam Đảo, đa phần các cô giáo là người địa phương hoặc lập gia đình trên thị trấn nên việc đi lại dễ dàng hơn so với giáo viên mầm non. Tuy vậy, vẫn còn thầy giáo ở khác huyện phải đến trường bằng xe máy với quãng đường rất xa. Vào mùa đông, thời tiết của Tam Đảo rất lạnh. Khi đó, không chỉ học sinh gặp khó khăn trong việc đến lớp mà chính các giáo viên cũng vậy. Ngoài ra, do số giáo viên ít, khối lớp nhiều nên Hiệu trưởng và Hiệu phó nhà trường cũng phải trực tiếp đứng lớp.

Thầy giáo Tạ Mạnh Cường mới được phân công làm Hiệu trưởng Trường TH&THCS từ tháng 8.2022. Thầy Cường chia sẻ: Ban đầu khi mới nhận nhiệm vụ, tâm lý của tôi cũng có chút hụt hẫng vì từ ngôi trường có học sinh đông, trung bình từ 30-35 học sinh/lớp nhưng ở đây số học sinh rất ít. Tuy vậy, tôi và tập thể giáo viên nhà trường đã nhanh chóng bắt nhịp để triển khai nhiệm vụ.

Bám nghề, yêu trò ở nơi
Lãnh đạo Trường TH&THCS Tam Đảo khen thưởng học sinh dịp khai giảng năm học mới

“Khi triển khai Chương trình GDPT mới, nhà trường có thuận lợi là tâm lý của giáo viên rất sẵn sàng. Ở chương trình mới này, các môn tích hợp được nhà trường phân công giáo viên bộ môn đảm nhiệm. Ví dụ, giáo viên dạy Sử thì kiêm thêm Địa hoặc giáo viên dạy Vật lý thì dạy thêm Hóa.

Hiện nhà trường chỉ có một giáo viên Tiếng Anh dạy cho cả 9 khối lớp. Do đó, nhà trường đã linh hoạt thời khóa biểu vào các buổi chiều để đảm bảo kế hoạch giảng dạy. Bên cạnh đó, môn Tin học cũng được nhà trường bố trí giáo viên Toán dạy kiêm do đó vẫn đảm bảo yêu cầu của chương trình môn học đề ra”- thầy Cường chia sẻ thêm.

Chiều 15.11, ông Đinh Văn Mười – Chủ tịch UBND huyện Tam Đảo cùng bà Vũ Thị Bích Ngọc – Phó Chủ tịch UBND huyện và Phòng GD&ĐT đã có buổi làm việc với lãnh đạo hai nhà trường.

Tại buổi làm việc, sau khi nghe báo cáo về hoạt động của nhà trường, lãnh đạo huyện Tam Đảo đã yêu cầu Phòng GD&ĐT nghiên cứu, đề xuất các chính sách phù hợp với quy định pháp luật để có thể hỗ trợ giáo viên nơi đây vơi bớt khó khăn. Đồng thời, tri ân các thầy cô có cống hiến cho ngành GD Tam Đảo nhân dịp kỷ niệm 40 ngày Nhà giáo Việt Nam.

Giáo dục

Các đại biểu dự hội nghị chụp ảnh lưu niệm
Giáo dục

Trường Đại học Điện lực triển khai thực hiện nghị quyết 03 của Chính phủ

Ngày 3.4, Trường Đại học Điện lực tổ chức Hội nghị “Triển khai thực hiện nghị quyết 03/NQ-CP ngày 9.1.2025 của Chính phủ” nhằm đưa ra các phương án về đột phá phát triển khoa học, công nghệ, đổi mới sáng tạo và chuyển đổi số quốc gia. Tham dự hội nghị có Bí thư Đảng ủy, Chủ tịch Hội đồng trường PGS.TS Vũ Đình Ngọ; Phó Bí thư Đảng ủy, Hiệu trưởng Nhà trường, PGS.TS Đinh Văn Châu; Phó Hiệu trưởng, PGS.TS Nguyễn Lê Cường.

Hướng dẫn dạy học 2 buổi/ngày của Bộ GD-ĐT chưa đáp ứng yêu cầu Chương trình GDPT 2018
Giáo dục

Hướng dẫn dạy học 2 buổi/ngày của Bộ GD-ĐT chưa đáp ứng yêu cầu Chương trình GDPT 2018

Bộ GD-ĐT thừa nhận, việc tổ chức dạy học 2 buổi/ngày chưa được thực hiện nghiêm túc, đúng quy định, chưa khai thác và sử dụng hết hiệu suất về cơ sở vật chất và định biên giáo viên được giao cho nhà trường. Công văn hướng dẫn dạy học 2 buổi/ngày chưa đáp ứng yêu cầu của Chương trình GDPT 2018 cần phải thay đổi điều chỉnh.

Nữ sinh xuất sắc Đại học Ngoại thương được tuyển dụng chính thức khi chưa tốt nghiệp
Giáo dục

Nữ sinh xuất sắc Đại học Ngoại thương được tuyển dụng chính thức khi chưa tốt nghiệp

Nguyễn Diệu Quỳnh là một trong những sinh viên có thành tích xuất sắc nhất trong đợt xét tốt nghiệp sớm của Trường Đại học Ngoại thương năm 2025, với điểm trung bình gần tuyệt đối 3.98/4.0. Đầu năm 2025, khi chưa chính thức tốt nghiệp, Diệu Quỳnh đã được tuyển dụng làm nhân viên chính thức ở một công ty lớn.

Giải pháp nào để xây dựng thế hệ trẻ bản lĩnh hội nhập, khát vọng để vươn mình trong kỷ nguyên mới?
Giáo dục

Giải pháp nào để xây dựng thế hệ trẻ bản lĩnh hội nhập, khát vọng để vươn mình trong kỷ nguyên mới?

Làm thế nào để xây dựng và nuôi dưỡng một thế hệ thanh niên mạnh mẽ, trí tuệ và văn minh để Việt Nam không ngừng vươn lên, trở thành quốc gia phát triển, biểu tượng của khát vọng, sức mạnh và ý chí dân tộc? Giải pháp nào để nâng cao chất lượng đào tạo, phát triển nguồn nhân lực trẻ, thúc đẩy đổi mới sáng tạo, rèn luyện thể chất, bản lĩnh hội nhập và gìn giữ bản sắc văn hóa dân tộc của thế hệ trẻ trong kỷ nguyên vươn mình của dân tộc? …

Quy hoạch phát triển hệ thống cơ sở đào tạo thực hành để đáp ứng nhu cầu lao động chuyên biệt
Chính trị

Quy hoạch phát triển hệ thống cơ sở đào tạo thực hành để đáp ứng nhu cầu lao động chuyên biệt

Tại cuộc làm việc với Đoàn giám sát của Ủy ban Thường vụ Quốc hội, Trường Cao đẳng Công nghệ Việt - Hàn Bắc Giang kiến nghị quy hoạch phát triển hệ thống cơ sở đào tạo thực hành theo cấp độ đào tạo và theo vùng kinh tế, để đáp ứng nhu cầu chuyên biệt theo từng lĩnh vực khác nhau. Qua đó bảo đảm sự cân bằng, hiệu quả về cơ cấu, số lượng, trình độ lao động theo đặc điểm từng vùng kinh tế.

Giải pháp thu hút giảng viên giỏi
Giáo dục

Giải pháp thu hút giảng viên giỏi

Để thu hút giảng viên trình độ cao, các cơ sở giáo dục đại học công lập tại TP. Hồ Chí Minh đang “tung” nhiều chính sách hấp dẫn. Việc này nhằm tăng chất lượng và quy mô đào tạo, đáp ứng theo chuẩn, đồng thời đẩy mạnh phát triển khoa học công nghệ, đổi mới sáng tạo.

Thứ trưởng Bộ Giáo dục và Đào tạo Hoàng Minh Sơn
Giáo dục

Thứ trưởng Bộ GD-ĐT giải thích cách quy đổi điểm xét tuyển đại học 2025 đang gây tranh luận

Chiều ngày 3.4, Thứ trưởng Bộ GD-ĐT Hoàng Minh Sơn đã có cuộc trao đổi với báo chí về cách quy đổi điểm các phương thức xét tuyển đại học năm 2025, đang gây tranh luận trên các diễn đàn như cách tính điểm quy đổi giữa các phương thức tuyển sinh?, nếu có sự chênh lệch trong việc quy đổi điểm với thực lực của thí sinh, Bộ có kế hoạch gì để đánh giá lại chất lượng đầu vào?, độ tin cậy về dữ liệu điểm thi tốt nghiệp THPT và học bạ khi xét tuyển đại học?...

Ba Đại học hàng đầu Việt Nam ký kết hợp tác triển khai Nghị quyết 57
Giáo dục

Ba Đại học hàng đầu Việt Nam ký kết hợp tác triển khai Nghị quyết 57

Chiều 3.4, Đại học Quốc gia Hà Nội, Đại học Quốc gia Tp. Hồ Chí Minh và Đại học Bách khoa Hà Nội đã ký kết văn bản thỏa thuận hợp tác nghiên cứu, phát triển công nghệ chiến lược gắn với hợp tác của doanh nghiệp theo nội dung của Nghị quyết 57-NQ/TW dưới sự chứng kiến của lãnh đạo Bộ Giáo dục và Đào tạo.