Điểm chuẩn 2023 Trường ĐH Lao động - Xã hội và Trường ĐH Hùng Vương - Phú Thọ dao động từ 16 - 27,45

Trường Đại học Lao động - Xã hội và Trường Đại học Hùng Vương (Phú Thọ) là 2 cơ sở giáo dục đại học tiếp theo công bố điểm chuẩn năm 2023.

Trường Đại học Lao động - Xã hội

Trường Đại học Lao động - Xã hội thông báo điểm trúng tuyển đại học hệ chính quy xét tuyển dựa trên kết quả thi tốt nghiệp THPT năm 2023 và dựa trên kết quả học tập bậc THPT (học bạ).

Theo đó, điểm chuẩn theo phương thức xét điểm thi tốt nghiệp THPT của Trường Đại học Lao động - Xã hội dao động từ 17 đến 24,60 điểm. Ngành lấy điểm cao nhất là Tâm lý học của cơ sở II - TP. Hồ Chí Minh, 2 ngành lấy điểm thấp nhất là Ngôn ngữ Anh và Kinh tế của cơ sở II - TP. Hồ Chí Minh.

Trường ĐH Lao động - Xã hội lấy cao nhất 24,6 điểm, Trường ĐH Hùng Vương cao nhất 27,45 điểm -0
Thí sinh dự thi tốt nghiệp THPT năm 2023 (Ảnh: Trần Hiệp)

Điểm trúng tuyển các ngành tại Trụ sở chính Hà Nội:

e2b77b06d4df06815fce.jpg -0
a41036a999704b2e1261.jpg -0

Điểm trúng tuyển vào cơ sở II - TP. Hồ Chí Minh:

2b6bcdda6203b05de912.jpg -0
00d4976538bceae2b3ad.jpg -0

Trường Đại học Hùng Vương (Phú Thọ)

Năm nay, với phương thức xét điểm thi tốt nghiệp THPT, Trường Đại học Hùng Vương (Phú Thọ) lấy điểm chuẩn cao nhất ở ngành Sư phạm Ngữ văn với 27,45 điểm. Điểm chuẩn thấp nhất ở các ngành: Thú y, Quản trị dịch vụ du lịch và lữ hành, Công nghệ Kỹ thuật Cơ khí với 16 điểm. 

Nhà trường đón tiếp thí sinh trúng tuyển làm thủ tục nhập học trực tiếp từ: 8h ngày 27.8.

diem-tt-2023-dot1.jpg -0

Giáo dục

Giải pháp nào để xây dựng thế hệ trẻ bản lĩnh hội nhập, khát vọng để vươn mình trong kỷ nguyên mới?
Giáo dục

Giải pháp nào để xây dựng thế hệ trẻ bản lĩnh hội nhập, khát vọng để vươn mình trong kỷ nguyên mới?

Làm thế nào để xây dựng và nuôi dưỡng một thế hệ thanh niên mạnh mẽ, trí tuệ và văn minh để Việt Nam không ngừng vươn lên, trở thành quốc gia phát triển, biểu tượng của khát vọng, sức mạnh và ý chí dân tộc? Giải pháp nào để nâng cao chất lượng đào tạo, phát triển nguồn nhân lực trẻ, thúc đẩy đổi mới sáng tạo, rèn luyện thể chất, bản lĩnh hội nhập và gìn giữ bản sắc văn hóa dân tộc của thế hệ trẻ trong kỷ nguyên vươn mình của dân tộc? …

Quy hoạch phát triển hệ thống cơ sở đào tạo thực hành để đáp ứng nhu cầu lao động chuyên biệt
Chính trị

Quy hoạch phát triển hệ thống cơ sở đào tạo thực hành để đáp ứng nhu cầu lao động chuyên biệt

Tại cuộc làm việc với Đoàn giám sát của Ủy ban Thường vụ Quốc hội, Trường Cao đẳng Công nghệ Việt - Hàn Bắc Giang kiến nghị quy hoạch phát triển hệ thống cơ sở đào tạo thực hành theo cấp độ đào tạo và theo vùng kinh tế, để đáp ứng nhu cầu chuyên biệt theo từng lĩnh vực khác nhau. Qua đó bảo đảm sự cân bằng, hiệu quả về cơ cấu, số lượng, trình độ lao động theo đặc điểm từng vùng kinh tế.

Giải pháp thu hút giảng viên giỏi
Giáo dục

Giải pháp thu hút giảng viên giỏi

Để thu hút giảng viên trình độ cao, các cơ sở giáo dục đại học công lập tại TP. Hồ Chí Minh đang “tung” nhiều chính sách hấp dẫn. Việc này nhằm tăng chất lượng và quy mô đào tạo, đáp ứng theo chuẩn, đồng thời đẩy mạnh phát triển khoa học công nghệ, đổi mới sáng tạo.

Thứ trưởng Bộ Giáo dục và Đào tạo Hoàng Minh Sơn
Giáo dục

Thứ trưởng Bộ GD-ĐT giải thích cách quy đổi điểm xét tuyển đại học 2025 đang gây tranh luận

Chiều ngày 3.4, Thứ trưởng Bộ GD-ĐT Hoàng Minh Sơn đã có cuộc trao đổi với báo chí về cách quy đổi điểm các phương thức xét tuyển đại học năm 2025, đang gây tranh luận trên các diễn đàn như cách tính điểm quy đổi giữa các phương thức tuyển sinh?, nếu có sự chênh lệch trong việc quy đổi điểm với thực lực của thí sinh, Bộ có kế hoạch gì để đánh giá lại chất lượng đầu vào?, độ tin cậy về dữ liệu điểm thi tốt nghiệp THPT và học bạ khi xét tuyển đại học?...

Ba Đại học hàng đầu Việt Nam ký kết hợp tác triển khai Nghị quyết 57
Giáo dục

Ba Đại học hàng đầu Việt Nam ký kết hợp tác triển khai Nghị quyết 57

Chiều 3.4, Đại học Quốc gia Hà Nội, Đại học Quốc gia Tp. Hồ Chí Minh và Đại học Bách khoa Hà Nội đã ký kết văn bản thỏa thuận hợp tác nghiên cứu, phát triển công nghệ chiến lược gắn với hợp tác của doanh nghiệp theo nội dung của Nghị quyết 57-NQ/TW dưới sự chứng kiến của lãnh đạo Bộ Giáo dục và Đào tạo.

Đề nghị UBND các tỉnh tăng cường chỉ đạo công tác tuyển sinh và quản lý hoạt động dạy thêm - học thêm
Giáo dục

Đề nghị UBND các tỉnh tăng cường chỉ đạo công tác tuyển sinh và quản lý hoạt động dạy thêm - học thêm

Bộ GD-ĐT đề nghị UBND các tỉnh, thành phố tiếp tục thực hiện đồng bộ, quyết liệt các nhiệm vụ và chịu trách nhiệm toàn diện về công tác tuyển sinh THCS, THPT và quản lí hoạt động dạy thêm, học thêm trên địa bàn theo yêu cầu của Thủ tướng Chính phủ tại Công điện số 10/CĐ-TTg.