Đắk Lắk: Không để thí sinh vì hoàn cảnh khó khăn phải bỏ thi tốt nghiệp THPT

Trong công tác kiểm tra phương án đảm bảo an toàn tại các điểm thi, một trong những yêu cầu của Ban Chỉ đạo thi tốt nghiệp THPT năm 2024 của tỉnh Đắk Lắk là “Tuyệt đối không để thí sinh phải bỏ thi tốt nghiệp do hoàn cảnh khó khăn”.

Ban Chỉ đạo thi tốt nghiệp THPT năm 2024 của tỉnh Đắk Lắk, đã thành lập 5 đoàn với 20 thành viên, kiểm tra công tác chuẩn bị cho kỳ thi ở 33 điểm thi chính thức trên địa bàn tỉnh. Các nội dung kiểm tra gồm, công tác tuyên truyền về kỳ thi, chuẩn bị cơ sở vật chất, thiết bị, phương tiện cho kỳ thi, hồ sơ thi và phương án bảo đảm an toàn tại các điểm thi. Đặc biệt là phòng để đề thi và bài thi của thí sinh.

Không để thí sinh vì hoàn cảnh khó khăn phải bỏ thi tốt nghiệp THPT -0
Yêu cầu của Ban Chỉ đạo thi tốt nghiệp THPT năm 2024 của tỉnh Đắk Lắk: "Tuyệt đối không để thí sinh phải bỏ thi tốt nghiệp do hoàn cảnh khó khăn”

Đoàn kiểm tra cũng tiếp nhận các ý kiến, kiến nghị của địa phương về những khó khăn trong quá trình chuẩn bị cho kỳ thi và giải đáp vướng mắc liên quan đến phương án phòng chống gian lận thi cử, bảo đảm an ninh an toàn xung quanh điểm thi để kỳ thi diễn ra an toàn, nghiêm túc, đúng quy chế.

Giám đốc Sở Giáo dục và Đào tạo tỉnh Đắk Lắk Phạm Đăng Khoa cho hay, quá trình kiểm tra các đơn vị đã nghiêm túc triển khai công việc theo đúng tiến độ. Trong đó, ông Khoa nhấn mạnh, đối với những thí sinh có hoàn cảnh khó khăn ở vùng sâu vùng xa, Sở phối hợp với chính quyền địa phương hỗ trợ cho các em. Tuyệt đối không để em nào vì khó khăn về đi lại, khó khăn về kinh tế mà các em không tham gia kỳ thi.

Giáo dục

Thứ trưởng Bộ Giáo dục và Đào tạo Hoàng Minh Sơn
Giáo dục

Thứ trưởng Bộ GD-ĐT giải thích cách quy đổi điểm xét tuyển đại học 2025 đang gây tranh luận

Chiều ngày 3.4, Thứ trưởng Bộ GD-ĐT Hoàng Minh Sơn đã có cuộc trao đổi với báo chí về cách quy đổi điểm các phương thức xét tuyển đại học năm 2025, đang gây tranh luận trên các diễn đàn như cách tính điểm quy đổi giữa các phương thức tuyển sinh?, nếu có sự chênh lệch trong việc quy đổi điểm với thực lực của thí sinh, Bộ có kế hoạch gì để đánh giá lại chất lượng đầu vào?, độ tin cậy về dữ liệu điểm thi tốt nghiệp THPT và học bạ khi xét tuyển đại học?...

Ba Đại học hàng đầu Việt Nam ký kết hợp tác triển khai Nghị quyết 57
Giáo dục

Ba Đại học hàng đầu Việt Nam ký kết hợp tác triển khai Nghị quyết 57

Chiều 3.4, Đại học Quốc gia Hà Nội, Đại học Quốc gia Tp. Hồ Chí Minh và Đại học Bách khoa Hà Nội đã ký kết văn bản thỏa thuận hợp tác nghiên cứu, phát triển công nghệ chiến lược gắn với hợp tác của doanh nghiệp theo nội dung của Nghị quyết 57-NQ/TW dưới sự chứng kiến của lãnh đạo Bộ Giáo dục và Đào tạo.

Đề nghị UBND các tỉnh tăng cường chỉ đạo công tác tuyển sinh và quản lý hoạt động dạy thêm - học thêm
Giáo dục

Đề nghị UBND các tỉnh tăng cường chỉ đạo công tác tuyển sinh và quản lý hoạt động dạy thêm - học thêm

Bộ GD-ĐT đề nghị UBND các tỉnh, thành phố tiếp tục thực hiện đồng bộ, quyết liệt các nhiệm vụ và chịu trách nhiệm toàn diện về công tác tuyển sinh THCS, THPT và quản lí hoạt động dạy thêm, học thêm trên địa bàn theo yêu cầu của Thủ tướng Chính phủ tại Công điện số 10/CĐ-TTg.

TP. Hồ Chí Minh: Tháo gỡ khó khăn, đẩy nhanh tiến độ xây dựng 4.500 phòng học
Giáo dục

TP. Hồ Chí Minh: Tháo gỡ khó khăn, đẩy nhanh tiến độ xây dựng 4.500 phòng học

Ban Văn hóa - Xã hội, HĐND TP. Hồ Chí Minh vừa làm việc với Sở Tài chính, Sở Giáo dục và Đào tạo, Ban Quản lý Dự án đầu tư xây dựng các công trình dân dụng và công nghiệp TP. Hồ Chí Minh về thực hiện Đề án xây dựng 4.500 phòng học chào mừng kỷ niệm 50 năm Ngày Giải phóng miền Nam, thống nhất đất nước.