Đại học Quốc gia Hà Nội: 65/500 chương trình đào tạo được kiểm định chất lượng

Đại học Quốc gia Hà Nội hiện nay có hơn 500 chương trình đào tạo đại học và sau đại học, trong đó đã có 65 chương trình đào tạo được kiểm định chất lượng. 

Viện trưởng Viện Đảm bảo chất lượng giáo dục, Đại học Quốc gia Hà Nội (ĐHQGHN) Nghiêm Xuân Huy cho biết, hiện nay, ĐHQGHN đang đẩy mạnh hoạt động kiểm định chất lượng giáo dục để khẳng định chất lượng đào tạo và hướng tới chuẩn khu vực và quốc tế.

ĐHQGHN hiện nay có hơn 500 chương trình đào tạo đại học và sau đại học, trong đó đã có 65 chương trình đào tạo được kiểm định (44 chương trình được kiểm định chất lượng theo tiêu chuẩn của AUN, 21 chương trình được kiểm định chất lượng theo tiêu chuẩn kiểm định chất lượng của Bộ GD-ĐT).

Đại học Quốc gia Hà Nội: 65/500 chương trình đào tạo được kiểm định chất lượng -0
Viện trưởng Viện Đảm bảo chất lượng giáo dục, Đại học Quốc gia Hà Nội (ĐHQGHN) Nghiêm Xuân Huy

Ông Nghiêm Xuân Huy cho hay, mục tiêu của ĐHQGHN đến năm 2030 là 100% các chương trình đào tạo bậc đại học đủ điều kiện được kiểm định chất lượng. Với số lượng và tốc độ kiểm định chất lượng như hiện nay, chúng tôi có thể hoàn thành được các mục tiêu về kiểm định chất lượng đến năm 2030.

Được biết, năm 2022, ĐHQGHN đã kiểm định chất lượng 3 cơ sở giáo dục chu kỳ 2 (chỉ tiêu năm 2021); 12 chương trình đào tạo thực hiện kiểm định chất lượng (KĐCL) theo tiêu chuẩn của AUN-QA, trong đó: 4 chương trình đào tạo (CTĐT) đã hoàn thành (chỉ tiêu 2021) và đang chuẩn bị đánh giá ngoài 8 CTĐT. 25 CTĐT thực hiện KĐCL theo tiêu chuẩn của Bộ GD-ĐT, trong đó, 12 CTĐT đã hoàn thành KĐCL, 11 CTĐT chuẩn bị đánh giá ngoài, 2 CTĐT chuyển sang năm 2023.

Về xếp hạng thế giới, năm 2022, ĐH QGHN vào top 801-1000 trong bảng xếp hạng QS WUR 2023; Top 800 bảng xếp hạng Webometrics (vị trí 758 vào tháng 8/2022); Xếp hạng theo lĩnh vực: QS WUR: 6/51 lĩnh vực và 3/5 nhóm lĩnh vực được xếp hạng; THE WUR: 5/11 lĩnh vực được xếp hạng; Top 800 trong bảng xếp hạng THE Impact Rankings 2022.

Giáo dục

Giải pháp nào để xây dựng thế hệ trẻ bản lĩnh hội nhập, khát vọng để vươn mình trong kỷ nguyên mới?
Giáo dục

Giải pháp nào để xây dựng thế hệ trẻ bản lĩnh hội nhập, khát vọng để vươn mình trong kỷ nguyên mới?

Làm thế nào để xây dựng và nuôi dưỡng một thế hệ thanh niên mạnh mẽ, trí tuệ và văn minh để Việt Nam không ngừng vươn lên, trở thành quốc gia phát triển, biểu tượng của khát vọng, sức mạnh và ý chí dân tộc? Giải pháp nào để nâng cao chất lượng đào tạo, phát triển nguồn nhân lực trẻ, thúc đẩy đổi mới sáng tạo, rèn luyện thể chất, bản lĩnh hội nhập và gìn giữ bản sắc văn hóa dân tộc của thế hệ trẻ trong kỷ nguyên vươn mình của dân tộc? …

Quy hoạch phát triển hệ thống cơ sở đào tạo thực hành để đáp ứng nhu cầu lao động chuyên biệt
Chính trị

Quy hoạch phát triển hệ thống cơ sở đào tạo thực hành để đáp ứng nhu cầu lao động chuyên biệt

Tại cuộc làm việc với Đoàn giám sát của Ủy ban Thường vụ Quốc hội, Trường Cao đẳng Công nghệ Việt - Hàn Bắc Giang kiến nghị quy hoạch phát triển hệ thống cơ sở đào tạo thực hành theo cấp độ đào tạo và theo vùng kinh tế, để đáp ứng nhu cầu chuyên biệt theo từng lĩnh vực khác nhau. Qua đó bảo đảm sự cân bằng, hiệu quả về cơ cấu, số lượng, trình độ lao động theo đặc điểm từng vùng kinh tế.

Giải pháp thu hút giảng viên giỏi
Giáo dục

Giải pháp thu hút giảng viên giỏi

Để thu hút giảng viên trình độ cao, các cơ sở giáo dục đại học công lập tại TP. Hồ Chí Minh đang “tung” nhiều chính sách hấp dẫn. Việc này nhằm tăng chất lượng và quy mô đào tạo, đáp ứng theo chuẩn, đồng thời đẩy mạnh phát triển khoa học công nghệ, đổi mới sáng tạo.

Thứ trưởng Bộ Giáo dục và Đào tạo Hoàng Minh Sơn
Giáo dục

Thứ trưởng Bộ GD-ĐT giải thích cách quy đổi điểm xét tuyển đại học 2025 đang gây tranh luận

Chiều ngày 3.4, Thứ trưởng Bộ GD-ĐT Hoàng Minh Sơn đã có cuộc trao đổi với báo chí về cách quy đổi điểm các phương thức xét tuyển đại học năm 2025, đang gây tranh luận trên các diễn đàn như cách tính điểm quy đổi giữa các phương thức tuyển sinh?, nếu có sự chênh lệch trong việc quy đổi điểm với thực lực của thí sinh, Bộ có kế hoạch gì để đánh giá lại chất lượng đầu vào?, độ tin cậy về dữ liệu điểm thi tốt nghiệp THPT và học bạ khi xét tuyển đại học?...

Ba Đại học hàng đầu Việt Nam ký kết hợp tác triển khai Nghị quyết 57
Giáo dục

Ba Đại học hàng đầu Việt Nam ký kết hợp tác triển khai Nghị quyết 57

Chiều 3.4, Đại học Quốc gia Hà Nội, Đại học Quốc gia Tp. Hồ Chí Minh và Đại học Bách khoa Hà Nội đã ký kết văn bản thỏa thuận hợp tác nghiên cứu, phát triển công nghệ chiến lược gắn với hợp tác của doanh nghiệp theo nội dung của Nghị quyết 57-NQ/TW dưới sự chứng kiến của lãnh đạo Bộ Giáo dục và Đào tạo.

Đề nghị UBND các tỉnh tăng cường chỉ đạo công tác tuyển sinh và quản lý hoạt động dạy thêm - học thêm
Giáo dục

Đề nghị UBND các tỉnh tăng cường chỉ đạo công tác tuyển sinh và quản lý hoạt động dạy thêm - học thêm

Bộ GD-ĐT đề nghị UBND các tỉnh, thành phố tiếp tục thực hiện đồng bộ, quyết liệt các nhiệm vụ và chịu trách nhiệm toàn diện về công tác tuyển sinh THCS, THPT và quản lí hoạt động dạy thêm, học thêm trên địa bàn theo yêu cầu của Thủ tướng Chính phủ tại Công điện số 10/CĐ-TTg.