Cặp vợ chồng giáo viên cùng nhau gieo chữ nơi biên giới

15 năm gắn bó với nghề giáo cũng là 15 năm vợ chồng thầy Mai Đức Tiệp và cô Vi Thị Dinh đồng hành bên nhau. Hai vợ chồng đã cùng gieo mầm tri thức lên những “khoảnh nương” đặc biệt, là những đứa trẻ vùng cao huyện Mèo Vạc, tỉnh Hà Giang. 

Tận tâm với học sinh vùng biên 

Điểm trường Thèn Pả, xã Thượng Phùng là nơi vợ chồng thầy Mai Đức Tiệp và cô giáo Vi Thị Dinh làm việc. Nơi đây thời tiết khắc nghiệt, mùa hè thì quá nóng, mùa đông thì gió rét, sương mù dày đặc, có năm còn xuất hiện băng giá, nhiệt độ xuống thấp khiến đời sống sinh hoạt của thầy cô và các em học sinh vô cùng khó khăn.

Cũng giống như bao điểm trường khác ở vùng cao, việc duy trì các em đi học rất vất vả. Thầy Tiệp cùng cô Dinh phải nỗ lực vận động các em đến trường, còn phải coi trẻ như con để giữ chân các em ở lại lớp học cái chữ. Hạn chế về ngôn ngữ, nên việc làm sao để truyền tải được kiến thức cho học sinh cùng là vấn đề đầy thách thức với hai vợ chồng giáo viên. 

Những ngày đầu tiên bám trường, bám bản, cô Dinh nhớ có những học sinh tai bị chảy mủ nặng mùi, các bạn không dám lại gần, rồi cô giáo phát hiện ra và rửa cho thì mới hết mùi. Cô Dinh kể, lúc nào trên người cũng phải có thuốc hạ sốt này, kháng sinh kháng viêm, thuốc sát trùng, khử khuẩn để nếu trẻ bị ốm, bị đau thì cô giáo sẽ chăm sóc. 

Không chỉ vừa là giáo viên, vừa là bác sĩ, cặp vợ chồng còn bảo nhau kiêm thêm việc chuẩn bị bữa trưa cho các em. Không điện, không nước, không chợ, buổi sáng trẻ đi học thì thường là các bạn mang theo một phần cơm nhỏ hoặc là một phần mèn mén để ăn trưa. Cô Dinh và thầy Tiệp thường xuyên nấu thêm mì tôm để các em ăn vừa nóng vừa chống đói, còn có sức để học. 

Bằng tình yêu nghề, yêu học trò và cả tình yêu, hạnh phúc vợ chồng, họ đã vun vén nên những ngôi trường hạnh phúc điểm trường Thèn Pả xa xôi của huyện Mèo Vạc đã duy trì sĩ số ổn định. 

Cũng nhờ có sự cố gắng của cả 2 vợ chồng nên chất lượng học sinh tại điểm trường nhiều năm gần đây cũng đã tốt hơn. Thậm chí, thầy Tiệp còn khoe, học sinh từ Thèn Pả này đã có em học đến đại học, ngành công nghệ thông tin ở Hà Nội, nhiều em đi học sư phạm mầm non…

Hai vợ chồng giáo viên chia sẻ, họ không những chỉ dạy học cho các trẻ học sinh mà buổi tối, thầy cô còn mở thêm lớp học dạy xóa mù chữ cho bà con trong bản. Sáng thì dạy trò nhỏ, tối dạy trò lớn, có khi là bố mẹ, ông bà của các trò nhỏ. Bên cạnh việc dạy học, các thầy cô giáo cũng tham gia tuyên truyền, phổ biến, giáo dục pháp luật, tuyên truyền cho người dân bảo vệ đường biên mốc giới.

Cùng nhau vượt qua khó khăn

Tại Hà Giang có 06 điểm trường, mỗi điểm trường chỉ có 02 giáo viên, họ là những cặp vợ chồng. Mỗi cặp đôi một hoàn cảnh nhưng họ giống nhau ở tình yêu nghề và quyết tâm vượt khó, bám trụ, gieo chữ nơi vùng cao, biên giới.

Thầy Mai Đức Tiệp và cô Vi Thị Dinh cũng nằm trong số những cặp giáo viên đầy nghị lực đó. Họ biết đến nhau khi cả hai cùng học tại trường Trường Cao đẳng Sư phạm Hà Giang. Mối duyên lành đã nở hoa trên miền núi đá khi cô Dinh và thầy Tiệp cùng nhau lên Mèo Vạc. 

Thầy Tiệp chia sẻ “Vợ tôi vào ngành trước, từ năm 2008, đến năm 2009 thì tôi cũng được trở thành giáo viên. Lúc ấy cả hai mới quyết định xây dựng hạnh phúc gia đình.”

Tua lại cuộn băng ký ức, thầy Tiệp kể về sự khó khăn của điểm trường khi hai vợ chồng lên đây. Thèn Pả không có điện, thiếu thốn nước sạch. Đường lên Thượng Phùng dốc ngược, quanh co và quá hiểm trở. Bên đường, đá dăm đổ từng đống, xe chúng tôi liên tục vấp những ổ voi, ổ gà, làm gì cũng vô cùng khó khăn. 

Những lúc như thế, thầy Tiệp lại động viên vợ, hai vợ chồng lấy nụ cười của học sinh làm niềm vui, lấy tiếng đọc chữ ê a của các em làm động lực và lấy tình yêu dành cho nhau thắp bừng ý chí vươn lên. 

Chia sẻ về dự định tương lai, thầy Tiệp chia sẻ mọi người cũng hỏi sao không chuyển về dưới xuôi, xin dạy học cho bớt vất vả. Nhưng thầy ở đây đã quen, tình yêu với học trò đã khăng khít như gia đình, mảnh đất này như thầy coi như quê hương thứ hai. Thầy tâm niệm, đã chọn dạy học thì quan trọng nhất là mình có tâm với nghề. 

15 năm gắn bó với Thèn Pả, thầy Tiệp cùng cô Dinh mong muốn học trò đủ no đủ ấm, các em có cái chữ thị sẽ có hi vọng về tương lai tốt đẹp.

Đến nay cô thầy đã có một tổ ấm với 2 người con. Hai vợ chồng không mơ ước gì lớn lao cả, chỉ mong 2 vợ chồng, con cái khỏe mạnh để yên tâm công tác. Quanh năm ở trên núi, bởi thế, cách thể hiện tình cảm vợ chồng của các thầy cô cũng rất đặc biệt. Ở nơi núi cao này những đóa hoa tươi tặng người mình thương cũng là điều xa xỉ, hoa cỏ dại bên đường nhiều lắm cùng nhau ngắm thôi cũng đủ rồi. Những lúc tình cảm với vợ, thầy Tiệp sẽ tự tay vào bếp, mổ gà làm cơm cả nhà cùng ăn. 

Công sức, tuổi trẻ và ý chí của vợ chồng thầy giáo Mai Đức Tiệp và cô Vi Thị Dinh đã được công nhận khi Bộ Giáo dục và Đào tạo vinh danh là Nhà giáo tiêu biểu, xuất sắc năm 2022. Hai thầy cô cũng vinh dự cùng với gần 40 thầy cô giáo toàn quốc được gặp Thủ tướng Chính phủ Phạm Minh Chính và Bộ trưởng Bộ Giáo dục và Đào tạo tại Thủ đô Hà Nội. 

Giáo dục

Giải pháp nào để xây dựng thế hệ trẻ bản lĩnh hội nhập, khát vọng để vươn mình trong kỷ nguyên mới?
Giáo dục

Giải pháp nào để xây dựng thế hệ trẻ bản lĩnh hội nhập, khát vọng để vươn mình trong kỷ nguyên mới?

Làm thế nào để xây dựng và nuôi dưỡng một thế hệ thanh niên mạnh mẽ, trí tuệ và văn minh để Việt Nam không ngừng vươn lên, trở thành quốc gia phát triển, biểu tượng của khát vọng, sức mạnh và ý chí dân tộc? Giải pháp nào để nâng cao chất lượng đào tạo, phát triển nguồn nhân lực trẻ, thúc đẩy đổi mới sáng tạo, rèn luyện thể chất, bản lĩnh hội nhập và gìn giữ bản sắc văn hóa dân tộc của thế hệ trẻ trong kỷ nguyên vươn mình của dân tộc? …

Quy hoạch phát triển hệ thống cơ sở đào tạo thực hành để đáp ứng nhu cầu lao động chuyên biệt
Chính trị

Quy hoạch phát triển hệ thống cơ sở đào tạo thực hành để đáp ứng nhu cầu lao động chuyên biệt

Tại cuộc làm việc với Đoàn giám sát của Ủy ban Thường vụ Quốc hội, Trường Cao đẳng Công nghệ Việt - Hàn Bắc Giang kiến nghị quy hoạch phát triển hệ thống cơ sở đào tạo thực hành theo cấp độ đào tạo và theo vùng kinh tế, để đáp ứng nhu cầu chuyên biệt theo từng lĩnh vực khác nhau. Qua đó bảo đảm sự cân bằng, hiệu quả về cơ cấu, số lượng, trình độ lao động theo đặc điểm từng vùng kinh tế.

Giải pháp thu hút giảng viên giỏi
Giáo dục

Giải pháp thu hút giảng viên giỏi

Để thu hút giảng viên trình độ cao, các cơ sở giáo dục đại học công lập tại TP. Hồ Chí Minh đang “tung” nhiều chính sách hấp dẫn. Việc này nhằm tăng chất lượng và quy mô đào tạo, đáp ứng theo chuẩn, đồng thời đẩy mạnh phát triển khoa học công nghệ, đổi mới sáng tạo.

Thứ trưởng Bộ Giáo dục và Đào tạo Hoàng Minh Sơn
Giáo dục

Thứ trưởng Bộ GD-ĐT giải thích cách quy đổi điểm xét tuyển đại học 2025 đang gây tranh luận

Chiều ngày 3.4, Thứ trưởng Bộ GD-ĐT Hoàng Minh Sơn đã có cuộc trao đổi với báo chí về cách quy đổi điểm các phương thức xét tuyển đại học năm 2025, đang gây tranh luận trên các diễn đàn như cách tính điểm quy đổi giữa các phương thức tuyển sinh?, nếu có sự chênh lệch trong việc quy đổi điểm với thực lực của thí sinh, Bộ có kế hoạch gì để đánh giá lại chất lượng đầu vào?, độ tin cậy về dữ liệu điểm thi tốt nghiệp THPT và học bạ khi xét tuyển đại học?...

Ba Đại học hàng đầu Việt Nam ký kết hợp tác triển khai Nghị quyết 57
Giáo dục

Ba Đại học hàng đầu Việt Nam ký kết hợp tác triển khai Nghị quyết 57

Chiều 3.4, Đại học Quốc gia Hà Nội, Đại học Quốc gia Tp. Hồ Chí Minh và Đại học Bách khoa Hà Nội đã ký kết văn bản thỏa thuận hợp tác nghiên cứu, phát triển công nghệ chiến lược gắn với hợp tác của doanh nghiệp theo nội dung của Nghị quyết 57-NQ/TW dưới sự chứng kiến của lãnh đạo Bộ Giáo dục và Đào tạo.

Đề nghị UBND các tỉnh tăng cường chỉ đạo công tác tuyển sinh và quản lý hoạt động dạy thêm - học thêm
Giáo dục

Đề nghị UBND các tỉnh tăng cường chỉ đạo công tác tuyển sinh và quản lý hoạt động dạy thêm - học thêm

Bộ GD-ĐT đề nghị UBND các tỉnh, thành phố tiếp tục thực hiện đồng bộ, quyết liệt các nhiệm vụ và chịu trách nhiệm toàn diện về công tác tuyển sinh THCS, THPT và quản lí hoạt động dạy thêm, học thêm trên địa bàn theo yêu cầu của Thủ tướng Chính phủ tại Công điện số 10/CĐ-TTg.