Trường ĐH Sư phạm Hà Nội: Ngành Lịch sử "lên ngôi" với mức điểm chuẩn cao nhất là 28 điểm

Trưa 22.8, thông tin với báo chí, PGS.TS Nguyễn Đức Sơn, Phó Hiệu trưởng Trường Đại học Sư phạm Hà Nội cho biết, nhìn một cách tổng thể, điểm chuẩn năm nay không thay đổi nhiều. Những ngành có điểm cao nhất ở khoảng 26-28 điểm.

Cuối giờ chiều 22.8, điểm chuẩn chính xác của Trường Đại học Sư phạm Hà Nội sẽ được công bố.

Theo PGS Sơn, năm nay, điểm chuẩn vào Trường Đại học Sư phạm Hà Nội căn bản vẫn ổn định so với năm ngoái, biến động của điểm chuẩn dao động khoảng từ 0,1-0,5 điểm tuỳ từng ngành. Vì vậy, nhìn một cách tổng thể, điểm chuẩn không thay đổi nhiều. Những ngành có điểm cao nhất ở khoảng 26-28 điểm.

Ngành có điểm chuẩn cao nhất năm nay của Trường Đại học Sư phạm Hà Nội là Sư phạm Lịch sử với 28 điểm.

PGS Sơn lý giải, năm nay, có đến 16 học sinh đạt giải quốc gia môn Lịch sử đăng ký vào Trường Đại học Sư phạm Hà Nội và đã được nhập học sớm. Do vậy, chỉ tiêu còn lại ở ngành này ít đi, điểm chuẩn sẽ tăng cao hơn. Tuy nhiên, so với năm 2022, điểm chuẩn ngành này cũng chỉ tăng nhẹ.

Điểm chuẩn thấp nhất năm nay là ở ngành Sư phạm Mỹ thuật, trên 18 điểm. Theo PGS Sơn, ngành Mỹ thuật thường lấy điểm không cao, bởi trong đó thành phần điểm năng khiếu chiếm tỷ trọng rất lớn.

Những ngành như Sư phạm Toán học, Sư phạm Ngữ văn, Sư phạm Tiếng Anh điểm chuẩn không có biến động nhiều, vẫn cơ bản giữ ở khoảng 26-27 điểm.

Trường Đại học Sư phạm Hà Nội lấy điểm chuẩn cao nhất ở ngành Sư phạm Lịch sử -0
Trường Đại học Sư phạm Hà Nội (Ảnh: Nguyễn Liên)

PGS Sơn cho biết theo quy định của Bộ GD-ĐT, kể từ khi biết được điểm chuẩn và danh sách trúng tuyển, thí sinh cần đăng ký nhập học trên Hệ thống của Bộ, chậm nhất 17h ngày 6.9.

“Trường Đại học Sư phạm Hà Nội đang dự kiến cho sinh viên nhập học vào ngày 9.9, nhưng trước đó nhà trường cũng đã hoàn thiện toàn bộ hệ thống công nghệ thông tin để thí sinh có thể nhập học online trước khi đến nhập học chính thức tại trường.

Quy trình cũng như thời điểm nhà trường mở cổng nhập học online sẽ được thông báo đến từng thí sinh trên cơ sở trang web của trường, cũng như trên cơ sở các email trường gửi cho thí sinh”, PGS.TS Nguyễn Đức Sơn thông tin.

Với những thí sinh chưa trúng tuyển vào trường và mong có cơ hội được xét tuyển bổ sung, PGS Sơn chia sẻ, trước nay, Trường Đại học Sư phạm Hà Nội thường chỉ xét tuyển một lần, không có xét tuyển bổ sung.

Bởi cơ bản tỷ lệ nhập học của sinh viên vào Trường Đại học Sư phạm Hà Nội là rất cao. Điều này có thể do thí sinh trước đó đã có sự lựa chọn nghề nghiệp rất kỹ lưỡng, nên khi đã đăng ký thi và đạt điểm trúng tuyển, các em sẽ nhập học.

“Tỷ lệ nhập học của chúng tôi thường lớn, có những ngành những năm trước đạt tỷ lệ nhập học đến 100%, do vậy không còn chỉ tiêu để có thể tuyển bổ sung”, PGS Sơn nói.

GS.TS Nguyễn Văn Minh, Hiệu trưởng Trường Đại học Sư phạm Hà Nội thông tin thêm, trên cơ sở phân tích điểm sau khi lọc ảo, điểm vào các ngành sư phạm năm nay và năm 2022 chênh lệch nhau không nhiều.

“Tôi cho rằng đây là một tín hiệu đáng mừng và hy vọng rằng sẽ tuyển sinh được tốt”, GS Minh nói.

Giáo dục

Giải pháp nào để xây dựng thế hệ trẻ bản lĩnh hội nhập, khát vọng để vươn mình trong kỷ nguyên mới?
Giáo dục

Giải pháp nào để xây dựng thế hệ trẻ bản lĩnh hội nhập, khát vọng để vươn mình trong kỷ nguyên mới?

Làm thế nào để xây dựng và nuôi dưỡng một thế hệ thanh niên mạnh mẽ, trí tuệ và văn minh để Việt Nam không ngừng vươn lên, trở thành quốc gia phát triển, biểu tượng của khát vọng, sức mạnh và ý chí dân tộc? Giải pháp nào để nâng cao chất lượng đào tạo, phát triển nguồn nhân lực trẻ, thúc đẩy đổi mới sáng tạo, rèn luyện thể chất, bản lĩnh hội nhập và gìn giữ bản sắc văn hóa dân tộc của thế hệ trẻ trong kỷ nguyên vươn mình của dân tộc? …

Quy hoạch phát triển hệ thống cơ sở đào tạo thực hành để đáp ứng nhu cầu lao động chuyên biệt
Chính trị

Quy hoạch phát triển hệ thống cơ sở đào tạo thực hành để đáp ứng nhu cầu lao động chuyên biệt

Tại cuộc làm việc với Đoàn giám sát của Ủy ban Thường vụ Quốc hội, Trường Cao đẳng Công nghệ Việt - Hàn Bắc Giang kiến nghị quy hoạch phát triển hệ thống cơ sở đào tạo thực hành theo cấp độ đào tạo và theo vùng kinh tế, để đáp ứng nhu cầu chuyên biệt theo từng lĩnh vực khác nhau. Qua đó bảo đảm sự cân bằng, hiệu quả về cơ cấu, số lượng, trình độ lao động theo đặc điểm từng vùng kinh tế.

Giải pháp thu hút giảng viên giỏi
Giáo dục

Giải pháp thu hút giảng viên giỏi

Để thu hút giảng viên trình độ cao, các cơ sở giáo dục đại học công lập tại TP. Hồ Chí Minh đang “tung” nhiều chính sách hấp dẫn. Việc này nhằm tăng chất lượng và quy mô đào tạo, đáp ứng theo chuẩn, đồng thời đẩy mạnh phát triển khoa học công nghệ, đổi mới sáng tạo.

Thứ trưởng Bộ Giáo dục và Đào tạo Hoàng Minh Sơn
Giáo dục

Thứ trưởng Bộ GD-ĐT giải thích cách quy đổi điểm xét tuyển đại học 2025 đang gây tranh luận

Chiều ngày 3.4, Thứ trưởng Bộ GD-ĐT Hoàng Minh Sơn đã có cuộc trao đổi với báo chí về cách quy đổi điểm các phương thức xét tuyển đại học năm 2025, đang gây tranh luận trên các diễn đàn như cách tính điểm quy đổi giữa các phương thức tuyển sinh?, nếu có sự chênh lệch trong việc quy đổi điểm với thực lực của thí sinh, Bộ có kế hoạch gì để đánh giá lại chất lượng đầu vào?, độ tin cậy về dữ liệu điểm thi tốt nghiệp THPT và học bạ khi xét tuyển đại học?...

Ba Đại học hàng đầu Việt Nam ký kết hợp tác triển khai Nghị quyết 57
Giáo dục

Ba Đại học hàng đầu Việt Nam ký kết hợp tác triển khai Nghị quyết 57

Chiều 3.4, Đại học Quốc gia Hà Nội, Đại học Quốc gia Tp. Hồ Chí Minh và Đại học Bách khoa Hà Nội đã ký kết văn bản thỏa thuận hợp tác nghiên cứu, phát triển công nghệ chiến lược gắn với hợp tác của doanh nghiệp theo nội dung của Nghị quyết 57-NQ/TW dưới sự chứng kiến của lãnh đạo Bộ Giáo dục và Đào tạo.

Đề nghị UBND các tỉnh tăng cường chỉ đạo công tác tuyển sinh và quản lý hoạt động dạy thêm - học thêm
Giáo dục

Đề nghị UBND các tỉnh tăng cường chỉ đạo công tác tuyển sinh và quản lý hoạt động dạy thêm - học thêm

Bộ GD-ĐT đề nghị UBND các tỉnh, thành phố tiếp tục thực hiện đồng bộ, quyết liệt các nhiệm vụ và chịu trách nhiệm toàn diện về công tác tuyển sinh THCS, THPT và quản lí hoạt động dạy thêm, học thêm trên địa bàn theo yêu cầu của Thủ tướng Chính phủ tại Công điện số 10/CĐ-TTg.