Thảo luận tại Tổ 1 về dự án Luật Nhà giáo, các ĐBQH thành phố Hà Nội khẳng định, dự thảo lần này đã đề xuất một số chính sách đặc thù, đột phá để phát triển và nâng tầm, tôn vinh nghề giáo, khắc phục các bất cập trong thực tế hiện nay.
Mỗi dịp 20.11, ngày Nhà giáo Việt Nam, ký ức tuổi thơ của tôi lại tràn về với hình ảnh của bố tôi - một người thầy được học trò yêu quý và kính trọng. Những bó hoa tươi thắm, những món quà nhỏ tuy giản dị nhưng đong đầy tình cảm học trò dành tặng thầy, cùng không khí rộn rã của lớp học với lũ học trò "nhất quỷ nhì ma" in sâu trong tâm trí của tôi. Bố tôi vẫn thường nói, nghề giáo không chỉ là dạy chữ, mà là vun đắp tâm hồn, truyền đạt những giá trị làm người, và kết nối với học trò ở những cảm xúc sâu sắc nhất; tôi rất xúc động khi thấy, sau 30 - 40 năm, vẫn có những học trò vượt hàng trăm cây số, quay lại thăm thầy cũ để hàn huyên đủ chuyện - từ gia đình, công việc cho đến những hoài niệm về thời đi học. Những cuộc trò chuyện như thế vượt lên trên mối quan hệ thầy trò thông thường, gắn bó như cha với con, tạo nên một tình nghĩa khó phai mờ.
Đó là cô giáo Nguỵ Thị Thanh – Giáo viên trường mầm non Tư Mại, Yên Dũng- Bắc Giang. Cô là một trong những giáo viên điển hình về lòng nhiệt tình, tận tâm với công việc, luôn đi đầu trong mọi hoạt động của Nhà trường.
Vất vả, nhọc nhằn, hy sinh thầm lặng, song vượt lên khó khăn, các thầy giáo, cô giáo trên mọi miền Tổ quốc vẫn miệt mài mang con chữ, trao truyền tri thức và tình yêu thương đến học trò.
“Nghề giáo đáng tự hào vì là nghề duy nhất giúp tạo ra ảnh hưởng sâu sắc làm thay đổi những cuộc đời…”, vậy làm thế nào để khắc sâu tinh thần “tôn sư trọng đạo” trong xã hội?