Có một người thầy không được đào tạo từ ngành sư phạm, nhưng vẫn ngày đêm tần tảo, miệt mài với lớp dạy học xóa mù chữ, cùng người dân vùng cao dẹp "giặc" dốt, "giặc" đói và nâng cao dân trí.
Bộ tài liệu hướng dẫn thực hiện Chương trình xóa mù chữ giai đoạn 1 gồm 16 cuốn, với 8 cuốn tài liệu hướng dẫn dạy học xóa mù chữ và 8 cuốn tài liệu học xóa mù chữ của các môn.
Theo thống kê, nước ta hiện vẫn còn trên 734.000 người chưa đạt chuẩn biết chữ mức độ 1 (chiếm 1,15%) và trên 1.731.000 người chưa đạt chuẩn biết chữ mức độ 2 (chiếm 2,71%). Tỷ lệ huy động người học xoá mù chữ ở vùng đồng bào dân tộc thiểu số còn thấp.
Ngày 27.2, tại thành phố Cần Thơ, Bộ Giáo dục và Đào tạo (GDĐT) tổ chức Hội nghị phát triển giáo dục và đào tạo vùng Đồng bằng sông Cửu Long đến năm 2030, tầm nhìn đến năm 2045.
Bộ GD-ĐT đã công bố dự thảo sửa đổi, bổ sung một số điều của Nghị định số 20/2014/NĐ-CP ngày 24-3-2014 về phổ cập giáo dục, xóa mù chữ để lấy ý kiến góp ý.
Đó là tâm sự của các em “học sinh” đặc biệt ở bản Mường Lống, xã Tri Lễ, huyện Quế Phong, Nghệ An cho biết, sau hơn 3 tháng học chữ do các chú bộ đội giảng dạy.
Huyện Đắk Glong là địa phương có tỷ lệ người mù chữ lớn nhất tỉnh Đắk Nông. Những năm qua, ngành giáo dục huyện này đã tổ chức nhiều lớp xóa mù chữ, trong đó có nhiều lớp học được triển khai từ nguồn kinh phí xã hội hóa.
Lạng Sơn tập trung đẩy mạnh công tác xóa mù chữ cho người dân vùng đồng bào dân tộc thiểu số, bồi dưỡng, tập huấn nghiệp vụ nâng cao năng lực cho cán bộ quản lý, giáo viên các trường phổ thông dân tộc nội trú, trường phổ thông dân tộc bán trú...