"dạy tích hợp"

Điều đáng tiếc khi giáo viên vẫn thực hiện cơ học khi ra đề kiểm tra môn tích hợp
Giáo dục

Điều đáng tiếc khi giáo viên vẫn thực hiện cơ học khi ra đề kiểm tra môn tích hợp

Trong 2 năm triển khai chương trình các môn tích hợp, thực trạng ở rất nhiều trường khi ra đề kiểm tra là “cô dạy Sinh thì ra phần Sinh, cô dạy Hoá thì ra phần Hoá, cô dạy Lý thì ra phần Lý”- một phép cộng rất cơ học để đánh giá học sinh. Đó là điều đáng tiếc và không phù hợp với ý nghĩa của việc dạy học tích hợp.