Theo Thứ trưởng Bộ GD-ĐT Phạm Ngọc Thưởng, trong thời gian tới, cần nâng cao chất lượng giáo dục và tiếp tục tuyên truyền về Thông tư 29 trên tinh thần không khuyến khích học thêm, dạy thêm bằng mọi giải pháp.
Tại Hội nghị đại biểu Quốc hội hoạt động chuyên trách lần thứ 7, các ý kiến đề nghị tiếp tục nghiên cứu, đánh giá kỹ lưỡng câu chuyện dạy thêm, học thêm, đặc biệt là triển khai Thông tư số 29/2024/TT-BGDĐT quy định về dạy thêm, học thêm để quy định nội dung này trong dự thảo Luật Nhà giáo.
Ngày 21.3, đoàn công tác của Bộ Giáo dục và Đào tạo do Thứ trưởng Phạm Ngọc Thưởng làm trưởng đoàn đã có buổi làm việc với Sở Giáo dục và Đào tạo TP. Hồ Chí Minh về kiểm tra công tác quản lý dạy thêm, học thêm trên địa bàn thành phố.
Từ ngày 20.3-15.4, Phòng Giáo dục và Đào tạo Quận 1, TP. Hồ Chí Minh sẽ kiểm tra đột xuất các cơ sở giáo dục công lập, trung tâm dạy thêm, học thêm; hộ kinh doanh dạy thêm, học thêm; các trung tâm kỹ năng sống trên địa bàn.
Cho ý kiến về Báo cáo công tác dân nguyện tháng 2.2025 tại Phiên họp thứ 43 của UBTVQH, có ý kiến đề nghị Chính phủ, Bộ Tài chính quan tâm đẩy nhanh vốn đầu tư công thực hiện xóa nhà tạm, nhà dột nát. Thực tế cho thấy, nhiều nơi phần vốn của địa phương đã giải ngân xong, chỉ chờ phần vốn của Trung ương để tập trung chỉ đạo, kết thúc sớm hơn thời gian quy định và báo cáo Trung ương.
Các đoàn kiểm tra của Sở Giáo dục và Đào tạo TP. Hồ Chí Minh sẽ trực tiếp đi kiểm tra về công tác quản lý hoạt động dạy thêm, học thêm từ ngày 17 đến ngày 17-31.3.
Ngày 14.3, Đoàn kiểm tra của Bộ Giáo dục và Đào tạo (GD-ĐT) do Thứ trưởng Phạm Ngọc Thưởng làm Trưởng đoàn đã làm việc với Sở GD-ĐT Thái Bình về tình hình triển khai Thông tư số 29/2024/TT-BGDĐT ngày 30.12.2024 của Bộ trưởng Bộ GD-ĐT quy định về dạy thêm, học thêm (Thông tư 29).
Sở Giáo dục và Đào tạo TP. Hồ Chí Minh vừa có chỉ đạo mới về hướng dẫn tổ chức dạy thêm, học thêm tại các trường THPT.
Sở Giáo dục và Đào tạo Ninh Bình đã có tờ trình gửi UBND tỉnh đề nghị cấp gần 25 tỉ đồng để hỗ trợ việc dạy thêm và ôn thi cho học sinh trong các trường công lập, đặc biệt là học sinh cuối cấp với lý do việc tổ chức dạy thêm trong nhà trường không được thu tiền khiến các cơ sở giáo dục gặp rất nhiều khó khăn.
Bộ Giáo dục và Đào tạo sẽ kiểm tra trực tiếp tại Sở Giáo dục và Đào tạo, một số Phòng Giáo dục và Đào tạo và cơ sở giáo dục phổ thông tại TP. Hồ Chí Minh về quản lý dạy thêm học thêm.
Theo Sở Giáo dục và Đào tạo TP. Hồ Chí Minh, kiểm tra dạy thêm, học thêm là để nắm bắt tình hình thực tế, không phải để săm soi, gây áp lực.
Từ 27-28.2, Đoàn kiểm tra của Bộ Giáo dục và Đào tạo do Thứ trưởng Phạm Ngọc Thưởng làm Trưởng đoàn đã khảo sát, nắm tình hình thực hiện Thông tư số 29/2024/TT-BGDĐT quy định dạy thêm, học thêm tại tỉnh Quảng Trị.
Mới đây, Chủ tịch UBND tỉnh Bạc Liêu Phạm Văn Thiều đã có ý kiến chỉ đạo các Sở, ban, ngành, UBND các huyện, thị xã, thành phố về thời lượng cùng kinh phí tổ chức ôn thi tốt nghiệp THPT và tuyển sinh lớp 10 năm 2025.
TS Thái Văn Tài, Vụ trưởng Vụ Giáo dục Tiểu học - Bộ GD-ĐT nhấn mạnh, Thông tư 29 không giới hạn quyền của thầy cô ở trường công lập, mà đang thực hiện các nhiệm vụ pháp luật liên quan để minh bạch hóa, giúp thầy cô dễ thực hiện hơn nhiệm vụ, quyền hạn của mình, tránh vi phạm các quy định không được phép.
Thông tư 29/2024/TT-BGDĐT của Bộ Giáo dục và Đào tạo về quản lý việc dạy thêm, học thêm đã có hiệu lực. Những quy định mới về dạy thêm, học thêm được kỳ vọng khắc phục nhiều bất cập, giải quyết căn cơ tình trạng học sinh buộc phải học thêm, hướng tới việc xây dựng môi trường giáo dục giúp học sinh phát triển toàn diện. Tuy nhiên, giáo viên cần nắm rõ các trường hợp được phép dạy thêm để tránh vi phạm.
Sự kiện nổi bật tuần qua của giáo dục là dạy thêm, học thêm với nhiều ý kiến còn tranh trãi vi chưa hiểu đúng về Thông tư 29.
Để đảm bảo phù hợp với Thông tư 29 của Bộ GD-ĐT, HĐND tỉnh Bạc Liêu bãi bỏ một số nội dung trong quy định các khoản thu dịch vụ phục vụ, hỗ trợ hoạt động giáo dục ngoài học phí đối với cơ sở giáo dục công lập.
Kỳ thi vào đại học ở Hàn Quốc càng trở nên được quan tâm nhiều hơn khi có những nghi ngờ về hiệu quả của kỳ thi gia tăng vì một số nội dung trọng tâm của bài thi nằm ngoài chương trình học chính khóa. Có những ý kiến cho rằng, kết quả kỳ thi là “bài kiểm tra sự giàu có” bởi chỉ những gia đình có điều kiện cho con học luyện thi thêm mới có thể vượt qua; trước tình hình đó, tháng 7.2023, Bộ Giáo dục Hàn Quốc tuyên bố nội dung cải cách mạnh mẽ đối với kỳ thi tuyển sinh đại học cũng như kiểm soát chặt chẽ hoạt động dạy thêm, học thêm nhằm mang lại những kỳ thi đại học công bằng.
Ở một số trường học, ngay trên các lớp học chính khóa, đã có những học sinh cuối cấp mang bài tập của lớp học thêm đến làm hoặc ngủ thiếp do phải tham gia lớp học thêm vào ban đêm; nguyên nhân là bởi nếu không tham gia học thêm ngoài thời gian học chính khóa, các sĩ tử sẽ khó lòng vượt qua được kỳ thi đại học mang tính "sống còn" với những đề thi không có trong chương trình chính khóa. Thực tế này đã tạo nên cuộc đua chi tiêu mạnh của các bậc phụ huynh cho giáo dục tư nhân, đặc biệt là các lò luyện thi, dẫn đến tình trạng bất công bằng trong tiếp cận giáo dục.
Nhằm kịp thời nắm bắt dư luận xã hội về Thông tư 29/2024/TT-BGDĐT dạy thêm, học thêm, Vụ Nghiên cứu - Dư luận xã hội, Ban Tuyên giáo và Dân vận Trung ương tổ chức cuộc điều tra dư luận xã hội về vấn đề này đến hết ngày 23.2.