TP. Hồ Chí Minh: Vì sao chỉ tiêu vào lớp 10 năm 2024 giảm?

Theo Sở Giáo dục và Đào tạo TP. Hồ Chí Minh, chỉ tiêu vào lớp 10 năm 2024 giảm là do việc xác định tỷ lệ học sinh tốt nghiệp THCS vào học công lập là thực hiện công tác phân luồng.

TP. Hồ Chí Minh: Lý do chỉ tiêu vào lớp 10 năm 2024 giảm -0
6 trường THPT giảm mạnh chỉ tiêu vào lớp 10

Theo công bố mới đây của Sở Giáo dục và Đào tạo (GD-ĐT) TP. Hồ Chí Minh, 113 trường THPT công lập tuyển hơn 71.000 chỉ tiêu vào lớp 10, giảm gần 6.000 học sinh so với năm ngoái. Trong khi đó, theo thống kê của Sở GD-ĐT, năm học 2024-2025, dự kiến gần 116.300 học sinh tốt nghiệp THCS, tăng 5.000 em so với năm ngoái.

Lý giải vấn đề trên, theo đại diện Sở GD-ĐT TP. Hồ Chí Minh, việc xác định tỷ lệ học sinh tốt nghiệp THCS vào học công lập là thực hiện công tác phân luồng theo quyết định của Thủ tướng Chính phủ.

Cụ thể, khoảng 70% học sinh tốt nghiệp THCS vào hệ thống THPT công lập. Số còn lại sẽ học tại các trường tư, trung tâm giáo dục thường xuyên, trường nghề. Cùng với đó, nhiều năm gần đây, mỗi năm Thành phố có khoảng 16.000 học sinh tốt nghiệp THCS không đăng ký thi tuyển sinh lớp 10 công lập.

Năm học 2024 - 2025, toàn Thành phố có 116.296 học sinh lớp 9. Sở dự kiến có khoảng 102.349 học sinh lớp 9 đăng ký thi vào lớp 10, khoảng 13.947 học sinh không thi mà chọn con đường khác.

Đại diện Sở GD-ĐT TP. Hồ Chí Minh cho rằng, nếu giao chỉ tiêu lớp 10 theo số lượng học sinh lớp 9 sẽ dẫn đến tỷ lệ ảo. Tình trạng này đã từng diễn ra vào mùa tuyển sinh năm 2023. Sau khi kết thúc tuyển sinh lớp 10, các trường vẫn thừa 3.000 chỗ, dù Sở mở tuyển bổ sung nhưng cũng các trường vẫn không tuyển đủ chỉ tiêu.

Theo kế hoạch, kỳ thi lớp 10 diễn ra ngày 6 - 7.6 với ba môn Toán, Ngữ văn (120 phút) và Ngoại ngữ (90 phút). Thí sinh đăng ký vào lớp chuyên, tích hợp, sẽ làm thêm bài thi môn chuyên, tích hợp trong vòng 150 phút.

Tuyển sinh

Thứ trưởng Bộ Giáo dục và Đào tạo Hoàng Minh Sơn
Giáo dục

Thứ trưởng Bộ GD-ĐT giải thích cách quy đổi điểm xét tuyển đại học 2025 đang gây tranh luận

Chiều ngày 3.4, Thứ trưởng Bộ GD-ĐT Hoàng Minh Sơn đã có cuộc trao đổi với báo chí về cách quy đổi điểm các phương thức xét tuyển đại học năm 2025, đang gây tranh luận trên các diễn đàn như cách tính điểm quy đổi giữa các phương thức tuyển sinh?, nếu có sự chênh lệch trong việc quy đổi điểm với thực lực của thí sinh, Bộ có kế hoạch gì để đánh giá lại chất lượng đầu vào?, độ tin cậy về dữ liệu điểm thi tốt nghiệp THPT và học bạ khi xét tuyển đại học?...

Phổ điểm thi tháng Ba Đánh giá năng lực (HSA): Điểm trung bình là 80,0/150, cao hơn năm trước
Giáo dục

Phổ điểm thi tháng Ba Đánh giá năng lực (HSA): Điểm trung bình là 80,0/150, cao hơn năm trước

Ngày 2.4, Viện Đào tạo số và Khảo thí, Đại học Quốc gia Hà Nội công bố phổ điểm thi Đánh giá năng lực (HSA) tháng Ba, năm 2025. Theo đó, đến hết tháng Ba năm 2025, kỳ thi đã tổ chức được 2 đợt thi liên tiếp, phục vụ 30.793 thí sinh dự thi, đạt tỉ lệ 99,4% đăng ký của hai đợt thi này.

Phó Hiệu trưởng Trường ĐH Ngoại thương chia sẻ "chiến lược" xét tuyển thông minh, tối ưu hóa cơ hội trúng tuyển
Giáo dục

Phó Hiệu trưởng Trường ĐH Ngoại thương chia sẻ "chiến lược" xét tuyển thông minh, tối ưu hóa cơ hội trúng tuyển

Theo PGS.TS Phạm Thu Hương, Phó Hiệu trưởng Trường Đại học Ngoại thương, những thay đổi trong quy chế tuyển sinh đều hướng tới việc tối ưu hóa quyền lợi và mở rộng cơ hội lựa chọn cho thí sinh. Điều cốt yếu là các em cần nắm vững và vận dụng hiệu quả những quyền lợi này. Khi đã xác định rõ mục tiêu về ngành và trường, việc xây dựng một chiến lược sắp xếp nguyện vọng hợp lý trở nên vô cùng quan trọng.