TP. Hồ Chí Minh: Hơn 96.000 thí sinh đăng ký nguyện vọng 1 vào lớp 10 công lập

Chiều 12.5, Sở Giáo dục và Đào tạo TP. Hồ Chí Minh đã công bố số thí sinh đăng ký nguyện vọng 1 vào lớp 10 công lập 2023. Theo đó, có 96.080 thí sinh đăng ký vào lớp 10 thường, 6.701 thí sinh đăng ký lớp 10 chuyên và 1.146 thí sinh đăng ký lớp 10 tích hợp.

TP. Hồ Chí Minh: Công bố số thí sinh đăng ký nguyện vọng 1 vào lớp 10 công lập -0

Cụ thể, các trường THPT có điểm chuẩn lớp 10 ở tốp đầu vẫn duy trì mức độ cạnh tranh cao. Cụ thể, Trường THPT Nguyễn Thượng Hiền (quận Tân Bình) có 1.597 học sinh đăng ký nguyện vọng 1 trong đó chỉ tiêu tuyển sinh là 730, tính ra tỷ lệ chọi năm nay là 1/2,1.

Tương tự, Trường THPT Nguyễn Thị Minh Khai (Quận 3) chỉ tiêu tuyển sinh là 735 và có 1.520 học sinh lựa chọn đăng ký nguyện vọng 1, tính ra tỷ lệ chọi là 1/2.

Cũng nằm trong tốp đầu, Trường THPT Bùi Thị Xuân (Quận 1) có 1.493 học sinh đăng ký trên tổng số 745 chỉ tiêu tuyển sinh và tỷ lệ chọi là 1/2; trường THPT Gia Định (quận Bình Thạnh) có 1.923 học sinh đăng ký trên tổng số 945 chỉ tiêu tuyển sinh.

Ở khối trường, lớp chuyên, Trường THPT chuyên Lê Hồng Phong vẫn dẫn đầu về số học sinh đăng ký nguyện vọng với 3.223 học sinh, như vậy trung bình tỷ lệ chọi vào trường này là 1/3,6.

Tuy nhiên, theo các chuyên gia tư vấn về chọn nguyện vọng lớp 10, đó là tỷ lệ chọi chung cho toàn trường, còn tỷ lệ chọi của từng lớp chuyên sẽ khác nhau. Thông thường, các lớp chuyên tiếng Anh, toán là những môn có tỷ lệ chọi cao.

TP. Hồ Chí Minh: Công bố số thí sinh đăng ký nguyện vọng 1 vào lớp 10 công lập -0

Với 12 trường THPT tuyển lớp 10 tiếng Anh tích hợp, trường có số học sinh đăng ký nguyện vọng cao nhất là THPT chuyên Trần Đại Nghĩa, sau đó đến chuyên Lê Hồng Phong, Gia Định, Phú Nhuận, Nguyễn Thượng Hiền, Nguyễn Thị Minh Khai… Trường THPT Nguyễn Hữu Cầu (huyện Hóc Môn) do năm đầu tiên tuyển sinh chương trình này nên chỉ có 13 học sinh đăng ký.

Cũng theo bảng số liệu đăng ký nguyện vọng ban đầu, những trường thuộc tốp 1 hoặc tốp 2 thường có số học sinh đăng ký nguyện vọng cao. Còn những trường tốp 3 hoặc tốp 4 thường có số học sinh đăng ký nguyện vọng 1 rất thấp như Trường THPT Lê Thị Hồng gấm (Quận 3), Nguyễn Văn Linh (Quận 8), Diên Hồng (Quận 10), Thanh Đa (quận Bình Thạnh), Phong Phú (huyện Bình Chánh)… Vì học sinh sẽ chọn cho nguyện vọng 2, 3 để bảo đảm “chắc” suất học lớp 10 công lập nên ở những trường này số lượng thí sinh đăng ký nguyện vọng 2, 3 sẽ rất cao.

Đại diện Sở Giáo dục và Đào tạo TP. Hồ Chí Minh cho biết, từ số liệu mà Sở vừa công bố, các thí sinh sẽ điều chỉnh nguyện vọng thi vào lớp 10 công lập nếu có nhu cầu. Việc điều chỉnh nguyện vọng sẽ diễn ra theo hình thức trực tuyến từ ngày 15 - 21.5.

Được biết, năm nay TP. Hồ Chí Minh có hơn 110.000 học sinh lớp 9 dự kiến sẽ tốt nghiệp THCS. Các trường THPT công lập trên địa bàn TP. Hồ Chí Minh sẽ tuyển 70% học sinh tốt nghiệp THCS vào lớp 10 công lập. Số còn lại sẽ học ở các loại hình trường khác như: trường tư thục, trường nghề, trung tâm giáo dục thường xuyên…

Để thi vào lớp 10 công lập ở TP. Hồ Chí Minh, các thí sinh sẽ thi viết 3 môn: ngữ văn, toán, ngoại ngữ vào ngày 6 và 7.6. Thí sinh thi vào lớp 10 chuyên sẽ thi thêm môn chuyên. Trong đó, môn ngữ văn và môn toán có thời gian làm bài 120 phút, môn ngoại ngữ 90 phút, các bài thi chuyên mỗi môn thời gian làm bài 150 phút.

Giáo dục

Giải pháp nào để xây dựng thế hệ trẻ bản lĩnh hội nhập, khát vọng để vươn mình trong kỷ nguyên mới?
Giáo dục

Giải pháp nào để xây dựng thế hệ trẻ bản lĩnh hội nhập, khát vọng để vươn mình trong kỷ nguyên mới?

Làm thế nào để xây dựng và nuôi dưỡng một thế hệ thanh niên mạnh mẽ, trí tuệ và văn minh để Việt Nam không ngừng vươn lên, trở thành quốc gia phát triển, biểu tượng của khát vọng, sức mạnh và ý chí dân tộc? Giải pháp nào để nâng cao chất lượng đào tạo, phát triển nguồn nhân lực trẻ, thúc đẩy đổi mới sáng tạo, rèn luyện thể chất, bản lĩnh hội nhập và gìn giữ bản sắc văn hóa dân tộc của thế hệ trẻ trong kỷ nguyên vươn mình của dân tộc? …

Quy hoạch phát triển hệ thống cơ sở đào tạo thực hành để đáp ứng nhu cầu lao động chuyên biệt
Chính trị

Quy hoạch phát triển hệ thống cơ sở đào tạo thực hành để đáp ứng nhu cầu lao động chuyên biệt

Tại cuộc làm việc với Đoàn giám sát của Ủy ban Thường vụ Quốc hội, Trường Cao đẳng Công nghệ Việt - Hàn Bắc Giang kiến nghị quy hoạch phát triển hệ thống cơ sở đào tạo thực hành theo cấp độ đào tạo và theo vùng kinh tế, để đáp ứng nhu cầu chuyên biệt theo từng lĩnh vực khác nhau. Qua đó bảo đảm sự cân bằng, hiệu quả về cơ cấu, số lượng, trình độ lao động theo đặc điểm từng vùng kinh tế.

Giải pháp thu hút giảng viên giỏi
Giáo dục

Giải pháp thu hút giảng viên giỏi

Để thu hút giảng viên trình độ cao, các cơ sở giáo dục đại học công lập tại TP. Hồ Chí Minh đang “tung” nhiều chính sách hấp dẫn. Việc này nhằm tăng chất lượng và quy mô đào tạo, đáp ứng theo chuẩn, đồng thời đẩy mạnh phát triển khoa học công nghệ, đổi mới sáng tạo.

Thứ trưởng Bộ Giáo dục và Đào tạo Hoàng Minh Sơn
Giáo dục

Thứ trưởng Bộ GD-ĐT giải thích cách quy đổi điểm xét tuyển đại học 2025 đang gây tranh luận

Chiều ngày 3.4, Thứ trưởng Bộ GD-ĐT Hoàng Minh Sơn đã có cuộc trao đổi với báo chí về cách quy đổi điểm các phương thức xét tuyển đại học năm 2025, đang gây tranh luận trên các diễn đàn như cách tính điểm quy đổi giữa các phương thức tuyển sinh?, nếu có sự chênh lệch trong việc quy đổi điểm với thực lực của thí sinh, Bộ có kế hoạch gì để đánh giá lại chất lượng đầu vào?, độ tin cậy về dữ liệu điểm thi tốt nghiệp THPT và học bạ khi xét tuyển đại học?...

Ba Đại học hàng đầu Việt Nam ký kết hợp tác triển khai Nghị quyết 57
Giáo dục

Ba Đại học hàng đầu Việt Nam ký kết hợp tác triển khai Nghị quyết 57

Chiều 3.4, Đại học Quốc gia Hà Nội, Đại học Quốc gia Tp. Hồ Chí Minh và Đại học Bách khoa Hà Nội đã ký kết văn bản thỏa thuận hợp tác nghiên cứu, phát triển công nghệ chiến lược gắn với hợp tác của doanh nghiệp theo nội dung của Nghị quyết 57-NQ/TW dưới sự chứng kiến của lãnh đạo Bộ Giáo dục và Đào tạo.

Đề nghị UBND các tỉnh tăng cường chỉ đạo công tác tuyển sinh và quản lý hoạt động dạy thêm - học thêm
Giáo dục

Đề nghị UBND các tỉnh tăng cường chỉ đạo công tác tuyển sinh và quản lý hoạt động dạy thêm - học thêm

Bộ GD-ĐT đề nghị UBND các tỉnh, thành phố tiếp tục thực hiện đồng bộ, quyết liệt các nhiệm vụ và chịu trách nhiệm toàn diện về công tác tuyển sinh THCS, THPT và quản lí hoạt động dạy thêm, học thêm trên địa bàn theo yêu cầu của Thủ tướng Chính phủ tại Công điện số 10/CĐ-TTg.