Nuôi dạy trẻ bằng đòn roi có đem lại hiệu quả?

"Có muốn bị đánh đòn không?" là câu nói cửa miệng của nhiều bậc phụ huynh qua nhiều thế hệ, cũng như các nền văn hóa khác nhau mỗi khi muốn dạy bảo con cái. Nhiều cha mẹ nghĩ rằng lời đe dọa bạo lực này sẽ giúp cải thiện hành vi của con họ một cách kỳ diệu.

Việc đánh đòn trẻ có đem lại hiệu quả?

Công ước Liên Hợp Quốc về Quyền Trẻ em coi việc đánh đập và tất cả hình thức trừng phạt thể chất dù nhẹ, đều là vi phạm quyền trẻ em. Hành vi trên hiện đã bị cấm ở 65 quốc gia.

Tuy nhiên, ở Úc, việc cha mẹ sử dụng “vũ lực hợp lý” để kỷ luật con cái vẫn là hợp pháp. Trẻ em là nhóm đối tượng duy nhất vẫn bị phạt đòn. Khi làm vậy với những cá nhân từ 18 tuổi trở lên sẽ bị coi là hành vi vi phạm pháp luật vì lý do “hành hung” người khác.

Một nghiên cứu gần đây cho thấy, cứ 4 người Úc thì có một người vẫn nghĩ rằng đánh đòn là cần thiết để “nuôi dạy” trẻ. Nhưng quan niệm và hành vi đó đang dần thay đổi, các thế hệ cha mẹ trẻ thường ít sử dụng đòn roi với con hơn những thế hệ trước.

Đánh đòn là việc sử dụng vũ lực để gây đau đớn, nhưng không gây thương tích, để kỷ luật một đứa trẻ vì hành vi sai trái. Điều này hoàn toàn khác với bạo hành thể chất - là hành vi sử dụng bạo lực ở mức độ cực đoan hơn và mục đích không phải là để kỉ luật, chấn chỉnh hành vi.

Đánh đòn là hình thức sử dụng vũ lực phổ biến nhất đối với trẻ em. Việc này thường được hiểu là hành vi đánh đập, nhưng cũng bao gồm những hành động như véo, tát hoặc sử dụng các loại roi như móc áo, que, gậy hoặc thắt lưng để gây đau đớn cho đứa trẻ.

Các nghiên cứu cho thấy rằng, việc đánh đòn thực sự không đem lại hiệu quả và thậm chí có thể khiến hành vi của trẻ trở nên tệ hơn theo thời gian. Đặc biệt, hành vi này có thể dẫn đến các vấn đề về phát triển nội tâm của trẻ, gia tăng thái độ hung hăng của trẻ trong gia đình và xã hội, làm suy giảm mối quan hệ giữa cha mẹ và con cái, cũng như sức khỏe tâm thần của con,…

Ngược lại, có rất nhiều cách nuôi dạy con hiệu quả mà không cần tới vũ lực.

Các thế hệ cha mẹ trẻ có xu hướng sử dụng vũ lực ít hơn phụ huynh thế hệ trước

Tại Úc, người ta đã tiến hành một nghiên cứu để đánh giá toàn diện thực trạng đánh đòn và sử dụng vũ lực, xác định xem việc phạt đòn có còn phổ biến hay không và có bao nhiêu người Úc tin rằng cần dùng đòn roi để dạy con mình. Hơn 8.500 người Úc độ tuổi từ 16 - 65 tuổi đã được phỏng vấn trong nghiên cứu này để so sánh hành vi và suy nghĩ của phụ huynh thuộc các nhóm tuổi khác nhau.

Nghiên cứu cho thấy, nhìn chung, 62,5% người Úc trong độ tuổi từ 16 - 65 đã bị đánh đòn ít nhất 4 lần khi còn nhỏ. Trong đó, nam giới bị đánh đòn nhiều hơn nữ giới (66,3% so với 59,1%). Với nhóm người trẻ tuổi, từ 16 - 24 tuổi, tỷ lệ này thấp hơn (58,4%) so với những người lớn tuổi. Tỷ lệ này tuy có xu hướng giảm nhẹ theo thời gian, nhưng vẫn ở mức cao “khó chấp nhận”.

Khoảng 53,7% phụ huynh người Úc được khảo sát cho biết, họ đã từng đánh đòn con cái, khoảng mỗi tháng một lần.

Nuôi dạy trẻ bằng đòn roi có đem lại hiệu quả? -0
Các nghiên cứu cho thấy rằng, việc đánh đòn thực sự không đem lại hiệu quả và thậm chí có thể khiến hành vi của trẻ trở nên tệ hơn theo thời gian (Hình minh hoạ)

Tuy nhiên, khi so sánh những con số trên với các thế hệ phụ huynh lớn tuổi hơn, có sự khác biệt rõ ràng về tuổi tác. Cụ thể:

64,2% phụ huynh trên 65 tuổi đã từng phạt đòn con cái

32.8% phụ huynh từ 25 - 34 tuổi đã từng phạt đòn con cái

14.4% phụ huynh dưới 24 tuổi đã từng phạt đòn con cái

Điều này cho thấy, các thế hệ cha mẹ trẻ có xu hướng sử dụng vũ lực ít hơn phụ huynh thuộc các thế hệ trước.

Đáng lo ngại là 1/4 (26,4%) người Úc vẫn tin rằng đánh đòn là cần thiết để nuôi dạy con cái đúng cách. Nhưng đại đa số (73,6%) thì không nghĩ vậy.

Trong đó, những người được khảo sát tin rằng đánh đòn là cần thiết chiếm 37,9% người Úc trên 65 tuổi, 22,9% với những người ở độ tuổi 35 - 44 và chỉ 14,8% đối với những người dưới 24 tuổi. Thế hệ phụ huynh trẻ hơn có suy nghĩ khác và thay đổi dần so với thế hệ nhiều tuổi hơn.

Nghiên cứu cũng cho thấy, số lượng người có hoàn cảnh khó khăn về kinh tế xã hội thường sẽ tin rằng việc đánh đòn là cần thiết, nhiều hơn gấp 2 - 3 lần so với các gia đình có hoàn cảnh khác.

Đồng thời, những phụ huynh từng bị đánh đòn khi còn nhỏ cũng thường có xu hướng tin rằng điều đó là cần thiết và sẽ áp dụng hình thức kỷ luật đó với con cái của họ, cho thấy hình thức sử dụng vũ lực này được truyền từ thế hệ trước sang thế hệ sau.

Cải cách luật pháp sẽ là hướng tiếp cận hiệu quả nhất để thay đổi thái độ, hành vi của cộng đồng và xã hội. Đáng mừng là người trẻ giờ đây có xu hướng tin rằng không cần dùng đòn roi và ít sử dụng biện pháp này hơn. Điều này cho thấy người Úc có thể đã sẵn sàng để cấm hình thức bạo lực phổ biến này.

Cần sớm thay đổi luật để cấm hành vi đánh đập con cái và bảo vệ quyền của trẻ em. Các hoạt động pháp lý nên được kết hợp với các chiến dịch giáo dục và y tế công cộng để phụ huynh hiểu hơn điều gì cần làm để giáo dục con cái mình.

Giáo dục

Giải pháp nào để xây dựng thế hệ trẻ bản lĩnh hội nhập, khát vọng để vươn mình trong kỷ nguyên mới?
Giáo dục

Giải pháp nào để xây dựng thế hệ trẻ bản lĩnh hội nhập, khát vọng để vươn mình trong kỷ nguyên mới?

Làm thế nào để xây dựng và nuôi dưỡng một thế hệ thanh niên mạnh mẽ, trí tuệ và văn minh để Việt Nam không ngừng vươn lên, trở thành quốc gia phát triển, biểu tượng của khát vọng, sức mạnh và ý chí dân tộc? Giải pháp nào để nâng cao chất lượng đào tạo, phát triển nguồn nhân lực trẻ, thúc đẩy đổi mới sáng tạo, rèn luyện thể chất, bản lĩnh hội nhập và gìn giữ bản sắc văn hóa dân tộc của thế hệ trẻ trong kỷ nguyên vươn mình của dân tộc? …

Quy hoạch phát triển hệ thống cơ sở đào tạo thực hành để đáp ứng nhu cầu lao động chuyên biệt
Chính trị

Quy hoạch phát triển hệ thống cơ sở đào tạo thực hành để đáp ứng nhu cầu lao động chuyên biệt

Tại cuộc làm việc với Đoàn giám sát của Ủy ban Thường vụ Quốc hội, Trường Cao đẳng Công nghệ Việt - Hàn Bắc Giang kiến nghị quy hoạch phát triển hệ thống cơ sở đào tạo thực hành theo cấp độ đào tạo và theo vùng kinh tế, để đáp ứng nhu cầu chuyên biệt theo từng lĩnh vực khác nhau. Qua đó bảo đảm sự cân bằng, hiệu quả về cơ cấu, số lượng, trình độ lao động theo đặc điểm từng vùng kinh tế.

Giải pháp thu hút giảng viên giỏi
Giáo dục

Giải pháp thu hút giảng viên giỏi

Để thu hút giảng viên trình độ cao, các cơ sở giáo dục đại học công lập tại TP. Hồ Chí Minh đang “tung” nhiều chính sách hấp dẫn. Việc này nhằm tăng chất lượng và quy mô đào tạo, đáp ứng theo chuẩn, đồng thời đẩy mạnh phát triển khoa học công nghệ, đổi mới sáng tạo.

Thứ trưởng Bộ Giáo dục và Đào tạo Hoàng Minh Sơn
Giáo dục

Thứ trưởng Bộ GD-ĐT giải thích cách quy đổi điểm xét tuyển đại học 2025 đang gây tranh luận

Chiều ngày 3.4, Thứ trưởng Bộ GD-ĐT Hoàng Minh Sơn đã có cuộc trao đổi với báo chí về cách quy đổi điểm các phương thức xét tuyển đại học năm 2025, đang gây tranh luận trên các diễn đàn như cách tính điểm quy đổi giữa các phương thức tuyển sinh?, nếu có sự chênh lệch trong việc quy đổi điểm với thực lực của thí sinh, Bộ có kế hoạch gì để đánh giá lại chất lượng đầu vào?, độ tin cậy về dữ liệu điểm thi tốt nghiệp THPT và học bạ khi xét tuyển đại học?...

Ba Đại học hàng đầu Việt Nam ký kết hợp tác triển khai Nghị quyết 57
Giáo dục

Ba Đại học hàng đầu Việt Nam ký kết hợp tác triển khai Nghị quyết 57

Chiều 3.4, Đại học Quốc gia Hà Nội, Đại học Quốc gia Tp. Hồ Chí Minh và Đại học Bách khoa Hà Nội đã ký kết văn bản thỏa thuận hợp tác nghiên cứu, phát triển công nghệ chiến lược gắn với hợp tác của doanh nghiệp theo nội dung của Nghị quyết 57-NQ/TW dưới sự chứng kiến của lãnh đạo Bộ Giáo dục và Đào tạo.

Đề nghị UBND các tỉnh tăng cường chỉ đạo công tác tuyển sinh và quản lý hoạt động dạy thêm - học thêm
Giáo dục

Đề nghị UBND các tỉnh tăng cường chỉ đạo công tác tuyển sinh và quản lý hoạt động dạy thêm - học thêm

Bộ GD-ĐT đề nghị UBND các tỉnh, thành phố tiếp tục thực hiện đồng bộ, quyết liệt các nhiệm vụ và chịu trách nhiệm toàn diện về công tác tuyển sinh THCS, THPT và quản lí hoạt động dạy thêm, học thêm trên địa bàn theo yêu cầu của Thủ tướng Chính phủ tại Công điện số 10/CĐ-TTg.