Nữ sinh viết lá thư xúc động xin giúp đỡ bạn cùng lớp

Thương người bạn cùng lớp có hoàn cảnh khó khăn, Bằng Nhi nữ sinh lớp 7 của một ngôi trường ở Hà Tĩnh đã viết thư xin mạnh thường quân giúp đỡ. Lá thư nhanh chóng được chia sẻ và đã chạm đến trái tim của nhiều người.

Ngày 17.10, trên mạng xã hội lan truyền bức thư viết tay xúc động của nữ sinh Trần Bằng Nhi (học sinh lớp 7A, Trường THCS Phan Đình Phùng, huyện Vũ Quang, Hà Tĩnh) gửi đến một người bác ở tỉnh Thừa Thiên Huế.

Bức thư được Bằng Nhi viết bằng những nét chữ rất đẹp, kể lại chân thực về hoàn cảnh khó khăn của em Phạm Quang Hoài, người bạn cùng lớp. Bức thư nhanh chóng được chia sẻ và đã chạm đến trái tim của nhiều người.

anh-12-4381.jpg
Em Bằng Nhi với bức thư gây xúc động được chia sẻ trên mạng xã hội

Nói về bức thư của con gái, chị Lê Thị Thanh Hiên cho biết, năm học lớp 3, Bằng Nhi có viết bài chia sẻ về sách hay, được ông Hoàng Trọng Thủy ở Thừa Thiên Huế tặng cho một cuốn sách. Mới đây, thấy ông Thủy hay giúp đỡ các hoàn cảnh khó khăn nên chị Hiên đã ngõ ý nhờ bác giúp về trường hợp của gia đình Hoài.

“Tôi nhắn tin cho bác thì bác vẫn nhớ về Bằng Nhi và hỏi cháu có đam mê đọc sách nữa không để bác gửi tặng cho cháu một cuốn, còn về việc giúp đỡ hoàn cảnh trên thì để bác xem xét đã”, chị Hiên cho biết.

Sau khi nghe mẹ nói về nội dung trên, Bằng Nhi đã tự viết bức thư và gửi đến ông Hoàng Trọng Thủy.

“Cháu mong muốn sẽ có người giúp đỡ bạn Hoài, để bạn ấy được an tâm tiếp tục đến trường. Cháu cũng khá bất ngờ khi bức thư của mình viết được nhiều người quan tâm, và đồng cảm”, em Bằng Nhi nói.

Sau khi nắm được hoàn cảnh của em Phạm Quang Hoài cũng đã có một số nhà hảo tâm nhận lời giúp đỡ.

anh-10-2218.jpg
Em Bằng Nhi mong muốn sẽ có người giúp đỡ, tiếp sức thêm cho bạn Phạm Quang Hoài

Thầy Nguyễn Bá Thành, Hiệu trưởng Trường THCS Phan Đình Phùng cho biết, đã rất xúc động khi đọc được những dòng thư của cô học trò của mình.

“Bằng Nhi là một học trò xuất sắc, không chỉ học giỏi mà em ấy còn có tình yêu thương, san sẻ, sẵn sàng giúp đỡ bạn bè và những hoàn cảnh khó khăn. Hoàn cảnh bạn Hoài mà Bằng Nhi nói trong bức thư là hoàn toàn đúng với thực tế. Biết hoàn cảnh khó khăn của anh em Hoài, nhà trường luôn tạo điều kiện, ưu tiên dành những phần quà cho các em khi có các tấm lòng hảo tâm hỗ trợ học sinh trong trường”, thầy Thành chia sẻ.

Nội dung bức thư của Bằng Nhi như sau: “Con chào bác ạ! Con là Trần Bằng Nhi, năm nay con học lớp 7, trường THCS Phan Đình Phùng, thị trấn Vũ Quang, Hà Tĩnh. Lời đầu tiên cho con gửi tới bác và gia đình nhiều sức khỏe và nhiều niềm vui bác nhé!

Bác ạ! Con cảm thấy mình là một đứa trẻ may mắn và hạnh phúc. Con được bố mẹ yêu thương, được học tập trong một môi trường với thầy cô và bạn bè rất tuyệt vời. Con được học vẽ, được chơi môn thể thao mà mình yêu thích. Mặc dù gia đình con không hề khá giả, có lẽ những gì tốt đẹp nhất bố mẹ đã dành cho chúng con. Em trai con nói "Gia đình mình nghèo nhưng hạnh phúc chị nhỉ?". Và con chợt nhận ra hạnh phúc là những điều đơn giản như thế!

Nhưng bác ạ! Có những bạn lại không có được niềm vui ấy. Hôm nay con muốn chia sẻ về câu chuyện của một bạn lớp con và mong được bác giúp đỡ!

Bạn ấy là Phạm Quang Hoài, là bạn học cùng lớp con, năm ngoái con về hỏi mẹ: “Sao con thấy bạn buồn buồn, thi thoảng bạn khóc mẹ ạ!”. Mẹ con nói: “Bạn Hoài không sống cùng mẹ từ nhỏ, bố lại bị bệnh. Bạn ấy được ông bà nội nuôi dưỡng từ lúc bé, các con nên giúp đỡ và động viên bạn”.

Chúng con là bạn hai năm nay, trong học tập được cô giáo chủ nhiệm giúp đỡ tận tình. Nhưng bác ơi ! cách đây hai tháng, ông nội bạn ấy đã ngoài 70 tuổi mắc bệnh ung thư, đã khó khăn nay càng thêm khó khăn. Khi bố và bà nội không làm được gì cả, niềm hy vọng để hai anh em bạn ấy tiếp tục đến trường con sợ sẽ dần khép lại khi không có ai giúp đỡ.

Con rất lo cho bạn Hoài. Bạn ấy không những cần sự giúp đỡ về mặt tinh thần mà còn vật chất. Nếu bác có thể giúp đỡ thì con tin rằng sự giúp đỡ của bác bạn Hoài sẽ cảm thấy vững vàng hơn trong quá trình học tập của mình. Con mong bác sẽ đọc những dòng tâm sự của con và con tin bác sẽ có cách giúp bạn Hoài ạ! Con cám ơn bác nhiều!".

Giáo dục

Giải pháp nào để xây dựng thế hệ trẻ bản lĩnh hội nhập, khát vọng để vươn mình trong kỷ nguyên mới?
Giáo dục

Giải pháp nào để xây dựng thế hệ trẻ bản lĩnh hội nhập, khát vọng để vươn mình trong kỷ nguyên mới?

Làm thế nào để xây dựng và nuôi dưỡng một thế hệ thanh niên mạnh mẽ, trí tuệ và văn minh để Việt Nam không ngừng vươn lên, trở thành quốc gia phát triển, biểu tượng của khát vọng, sức mạnh và ý chí dân tộc? Giải pháp nào để nâng cao chất lượng đào tạo, phát triển nguồn nhân lực trẻ, thúc đẩy đổi mới sáng tạo, rèn luyện thể chất, bản lĩnh hội nhập và gìn giữ bản sắc văn hóa dân tộc của thế hệ trẻ trong kỷ nguyên vươn mình của dân tộc? …

Quy hoạch phát triển hệ thống cơ sở đào tạo thực hành để đáp ứng nhu cầu lao động chuyên biệt
Chính trị

Quy hoạch phát triển hệ thống cơ sở đào tạo thực hành để đáp ứng nhu cầu lao động chuyên biệt

Tại cuộc làm việc với Đoàn giám sát của Ủy ban Thường vụ Quốc hội, Trường Cao đẳng Công nghệ Việt - Hàn Bắc Giang kiến nghị quy hoạch phát triển hệ thống cơ sở đào tạo thực hành theo cấp độ đào tạo và theo vùng kinh tế, để đáp ứng nhu cầu chuyên biệt theo từng lĩnh vực khác nhau. Qua đó bảo đảm sự cân bằng, hiệu quả về cơ cấu, số lượng, trình độ lao động theo đặc điểm từng vùng kinh tế.

Giải pháp thu hút giảng viên giỏi
Giáo dục

Giải pháp thu hút giảng viên giỏi

Để thu hút giảng viên trình độ cao, các cơ sở giáo dục đại học công lập tại TP. Hồ Chí Minh đang “tung” nhiều chính sách hấp dẫn. Việc này nhằm tăng chất lượng và quy mô đào tạo, đáp ứng theo chuẩn, đồng thời đẩy mạnh phát triển khoa học công nghệ, đổi mới sáng tạo.

Thứ trưởng Bộ Giáo dục và Đào tạo Hoàng Minh Sơn
Giáo dục

Thứ trưởng Bộ GD-ĐT giải thích cách quy đổi điểm xét tuyển đại học 2025 đang gây tranh luận

Chiều ngày 3.4, Thứ trưởng Bộ GD-ĐT Hoàng Minh Sơn đã có cuộc trao đổi với báo chí về cách quy đổi điểm các phương thức xét tuyển đại học năm 2025, đang gây tranh luận trên các diễn đàn như cách tính điểm quy đổi giữa các phương thức tuyển sinh?, nếu có sự chênh lệch trong việc quy đổi điểm với thực lực của thí sinh, Bộ có kế hoạch gì để đánh giá lại chất lượng đầu vào?, độ tin cậy về dữ liệu điểm thi tốt nghiệp THPT và học bạ khi xét tuyển đại học?...

Ba Đại học hàng đầu Việt Nam ký kết hợp tác triển khai Nghị quyết 57
Giáo dục

Ba Đại học hàng đầu Việt Nam ký kết hợp tác triển khai Nghị quyết 57

Chiều 3.4, Đại học Quốc gia Hà Nội, Đại học Quốc gia Tp. Hồ Chí Minh và Đại học Bách khoa Hà Nội đã ký kết văn bản thỏa thuận hợp tác nghiên cứu, phát triển công nghệ chiến lược gắn với hợp tác của doanh nghiệp theo nội dung của Nghị quyết 57-NQ/TW dưới sự chứng kiến của lãnh đạo Bộ Giáo dục và Đào tạo.

Đề nghị UBND các tỉnh tăng cường chỉ đạo công tác tuyển sinh và quản lý hoạt động dạy thêm - học thêm
Giáo dục

Đề nghị UBND các tỉnh tăng cường chỉ đạo công tác tuyển sinh và quản lý hoạt động dạy thêm - học thêm

Bộ GD-ĐT đề nghị UBND các tỉnh, thành phố tiếp tục thực hiện đồng bộ, quyết liệt các nhiệm vụ và chịu trách nhiệm toàn diện về công tác tuyển sinh THCS, THPT và quản lí hoạt động dạy thêm, học thêm trên địa bàn theo yêu cầu của Thủ tướng Chính phủ tại Công điện số 10/CĐ-TTg.