Nam sinh Đà Nẵng chinh phục học bổng 4 trường đại học có học phí cao nhất Việt Nam

Đỗ Vĩnh Phúc (sinh năm 2005), cựu học sinh chuyên Hoá trường THPT chuyên Lê Quý Đôn (Đà Nẵng) đã thành công chinh phục học bổng 4 trường đại học có mức học phí cao nhất Việt Nam, với tổng giá trị lên đến 4,5 tỷ đồng. 

Chinh phục thành công học bổng của 4 trường đại học có mức học phí cao nhất Việt Nam

Đỗ Vĩnh Phúc hiện đang là sinh viên năm nhất ngành Quản trị Marketing của Trường Đại học Anh Quốc Việt Nam (BUV) với suất học bổng toàn phần, được hỗ trợ 100% học phí.

Bên cạnh đó, nam sinh Đà Nẵng cũng chinh phục thành công 3 mức học bổng: Học bổng Tài năng 2023 của Trường Đại học VinUni (VinUniversity) với 80% học phí và hỗ trợ tài chính; Học bổng Thành tích học tập xuất sắc 2023 của Đại học RMIT (RMIT University) với 50% học phí; Học bổng President 2023 của Trường Đại học Fulbright Việt Nam (Fulbright University Vietnam) với 30% học phí và hỗ trợ tài chính.

435895074_1105508400541929_4614465326802609462_n.jpg -0
Đỗ Vĩnh Phúc, sinh viên năm nhất ngành Quản trị Marketing của Trường Đại học Anh Quốc Việt Nam (BUV)

"Thợ săn học bổng" Đỗ Vĩnh Phúc cho biết, sân chơi học bổng ở các đại học quốc tế là nơi nhìn nhận Phúc trên toàn bộ những gì em có chứ không chỉ là điểm số và thành tích. Để đạt được kết quả này, nam sinh luôn giữ vững phương châm "learn, not study" (tạm dịch là "học chủ động, học sáng tạo, không chỉ học từ sách vở"). Việc học đối với Phúc diễn ra ở mọi nơi, chứ không chỉ giới hạn trên sách vở và thi cử kiểm tra.

"Việc học còn là khả năng em tìm hiểu sâu và chủ động kết nối các mảng kiến thức khác nhau; khả năng tìm kiếm mục đích học và sự hứng thú với việc học; đồng thời lan toả giá trị đó đến cộng đồng thông qua những hoạt động đã tham gia và lãnh đạo. Đây cũng là một phần câu chuyện em kể cho ban tuyển sinh, xét học bổng của các trường đại học. Em tin rằng chính tinh thần ham học hỏi và tiên phong dẫn đầu, đem lại giá trị cho cộng đồng đã có tác động đến những thành tích của em", Vĩnh Phúc nhấn mạnh. 

_mg_0156_edited-2.jpg -0
Theo Vĩnh Phúc, các quán quân học bổng là hiện thân các giá trị mà ngôi trường đó theo đuổi và muốn lan tỏa (Ảnh: NVCC)

Cũng theo Đỗ Vĩnh Phúc, học bổng không chỉ dành cho người xuất sắc nhất, mà là người phù hợp nhất. Sau khi đăng ký 4 trường với 4 bộ hồ sơ theo hình thức khác nhau, Phúc nhận ra các quán quân học bổng là hiện thân các giá trị trường theo đuổi và muốn lan tỏa. Họ cũng là người đồng hành cùng trường trong công cuộc tìm kiếm những tài năng tiếp theo. 

Chặng đường học tập của Phúc trải qua nhiều "ngã rẽ" khác nhau. Từ những năm cấp 2 là học sinh chuyên Anh, đến cấp 3, em chọn theo chuyên Hóa vì muốn thử sức cũng như phát huy tối đa khả năng của mình về khoa học tự nhiên.

Suốt thời cấp 3, Vĩnh Phúc ôm ấp ước mơ đi du học. Nhưng em nhận ra, để mở rộng tầm nhìn và mang kiến thức về, trước hết phải hiểu rõ giáo dục trong nước. Do đó, Phúc tạm gác lại giấc mơ du học và chọn môi trường đại học quốc tế, bởi đây là điểm giao giữa hai nhu cầu trên.

Trong quá trình nộp hồ sơ học bổng cho Trường Đại học Anh Quốc Việt Nam (BUV), nam sinh chuyên Hóa có nhiều trải nghiệm đáng nhớ. Đó là hành trình một mình từ Đà Nẵng bay ra Hà Nội, tập phỏng vấn ngay trong đêm, đi phỏng vấn vào hôm sau và tự bay về Đà Nẵng luôn trong ngày.

Đạt điểm IELTS 8.5 khi còn là học sinh trung học

Bên cạnh thành tích ấn tượng chinh phục học bổng từ 4 trường đại học danh tiếng, Đỗ Vĩnh Phúc còn đạt 2 giải Nhất môn Hóa học lớp 9 và 12 trong cuộc thi Học sinh Giỏi TP. Đà Nẵng, Giải Nhì Vô địch Tin học văn phòng Thế giới (MOSWC) – Viettel 2021,... Đặc biệt, Phúc đạt IELTS 8.5 ngay từ năm em học lớp 11. 

log_4788-2.jpg -0
Để đạt IELTS 8.5, Phúc thường xuyên nghiên cứu tài liệu tiếng Anh và nâng cấp trình độ thông qua việc dạy học (Ảnh: NVCC)

Đồng thời, khi còn học tại Trường THPT chuyên Lê Quý Đôn (Đà Nẵng), Vĩnh Phúc là một trong bốn người sáng lập, chủ nhiệm thế hệ đầu tiên và cố vấn đến tận thời điểm hiện tại của BWAN CLUB (CLB hóa học của trường). Hiện BWAN CLUB là câu lạc bộ hóa học khối Trung học phổ thông có ảnh hưởng nhất định tại TP. Đà Nẵng.

Nói về cách học giúp đạt điểm IELTS cao, nam sinh cho biết, có nhiều yếu tố giúp khả năng IELTS của em phát triển. Đầu tiên là vào giai đoạn Phúc nghiên cứu khoa học kỹ thuật với đề tài xoay quanh Tiktok và khả năng đọc hiểu, phân tích khi xem các dạng video ngắn. Đây là vấn đề mới và có tính chất thay đổi liên tục, ít tài nguyên tiếng Việt nên nam sinh thường xuyên nghiên cứu qua các tài liệu tiếng Anh. Hoạt động này giúp Phúc nắm được khối lượng lớn các bài báo, nghiên cứu trong một thời gian ngắn. 

Phúc cũng nâng cấp trình độ tiếng Anh thông qua việc dạy IELTS. Nhờ đó, em tổng quát và xem lại được toàn bộ kiến thức đã học, cũng như luyện tập kỹ năng diễn đạt của mình. 

"Em thấy nhiều chủ đề IELTS có thể khai thác được từ các kiến thức chính khoá. Một ví dụ đơn giản như chương trình Địa lí và kĩ năng phân tích bảng biểu số liệu được học từ chương trình này rất gần với IELTS Writing Task 1", Vĩnh Phúc nhận xét. 

Sau 1 năm học tại BUV, Phúc cảm thấy may mắn khi được học tập và làm việc trong một cộng đồng tuyệt vời, cả về học thuật lẫn con người. Thành quả này là món quà động viên tinh thần Phúc sau quãng thời gian chịu nhiều áp lực, vất vả. 

"Hiện tại, em đang muốn thử nghiệm nhiều hơn với những lựa chọn mình theo đuổi, sống trọn với mục tiêu sau nhiều lần rẽ hướng. Em cũng sẽ tận dụng cơ hội sắp tới để đi thực tập hoặc tham gia các cuộc thi để có thêm kiến thức, hiểu hơn sở thích và sở trường của mình", Phúc tâm sự. 

Hiện Đỗ Vĩnh Phúc đang là một trong những thành viên thuộc Hội Đại sứ sinh viên (SAT) của BUV. Em cũng trở thành gương mặt đại diện cho hình ảnh của trường và tích cực tham gia, tổ chức các hoạt động, sự kiện truyền thông. 

Gửi lời khuyên đến thế hệ trẻ - những người đang phân vân trước các dự định tương lai, Phúc nhắn gửi: "Mỗi người sẽ có một hành trình và đích đến khác nhau. Nên các bạn hãy bình tĩnh, chắc chắn với lựa chọn của mình và thật sự dành thời gian để tìm hiểu, trải nghiệm nó. Nếu các bạn quyết định dựa trên yếu tố đam mê và khả năng, dẫu chọn nhầm thì vẫn sẽ nhanh chóng tìm được con đường đúng". 

Giáo dục

Giải pháp nào để xây dựng thế hệ trẻ bản lĩnh hội nhập, khát vọng để vươn mình trong kỷ nguyên mới?
Giáo dục

Giải pháp nào để xây dựng thế hệ trẻ bản lĩnh hội nhập, khát vọng để vươn mình trong kỷ nguyên mới?

Làm thế nào để xây dựng và nuôi dưỡng một thế hệ thanh niên mạnh mẽ, trí tuệ và văn minh để Việt Nam không ngừng vươn lên, trở thành quốc gia phát triển, biểu tượng của khát vọng, sức mạnh và ý chí dân tộc? Giải pháp nào để nâng cao chất lượng đào tạo, phát triển nguồn nhân lực trẻ, thúc đẩy đổi mới sáng tạo, rèn luyện thể chất, bản lĩnh hội nhập và gìn giữ bản sắc văn hóa dân tộc của thế hệ trẻ trong kỷ nguyên vươn mình của dân tộc? …

Quy hoạch phát triển hệ thống cơ sở đào tạo thực hành để đáp ứng nhu cầu lao động chuyên biệt
Chính trị

Quy hoạch phát triển hệ thống cơ sở đào tạo thực hành để đáp ứng nhu cầu lao động chuyên biệt

Tại cuộc làm việc với Đoàn giám sát của Ủy ban Thường vụ Quốc hội, Trường Cao đẳng Công nghệ Việt - Hàn Bắc Giang kiến nghị quy hoạch phát triển hệ thống cơ sở đào tạo thực hành theo cấp độ đào tạo và theo vùng kinh tế, để đáp ứng nhu cầu chuyên biệt theo từng lĩnh vực khác nhau. Qua đó bảo đảm sự cân bằng, hiệu quả về cơ cấu, số lượng, trình độ lao động theo đặc điểm từng vùng kinh tế.

Giải pháp thu hút giảng viên giỏi
Giáo dục

Giải pháp thu hút giảng viên giỏi

Để thu hút giảng viên trình độ cao, các cơ sở giáo dục đại học công lập tại TP. Hồ Chí Minh đang “tung” nhiều chính sách hấp dẫn. Việc này nhằm tăng chất lượng và quy mô đào tạo, đáp ứng theo chuẩn, đồng thời đẩy mạnh phát triển khoa học công nghệ, đổi mới sáng tạo.

Thứ trưởng Bộ Giáo dục và Đào tạo Hoàng Minh Sơn
Giáo dục

Thứ trưởng Bộ GD-ĐT giải thích cách quy đổi điểm xét tuyển đại học 2025 đang gây tranh luận

Chiều ngày 3.4, Thứ trưởng Bộ GD-ĐT Hoàng Minh Sơn đã có cuộc trao đổi với báo chí về cách quy đổi điểm các phương thức xét tuyển đại học năm 2025, đang gây tranh luận trên các diễn đàn như cách tính điểm quy đổi giữa các phương thức tuyển sinh?, nếu có sự chênh lệch trong việc quy đổi điểm với thực lực của thí sinh, Bộ có kế hoạch gì để đánh giá lại chất lượng đầu vào?, độ tin cậy về dữ liệu điểm thi tốt nghiệp THPT và học bạ khi xét tuyển đại học?...

Ba Đại học hàng đầu Việt Nam ký kết hợp tác triển khai Nghị quyết 57
Giáo dục

Ba Đại học hàng đầu Việt Nam ký kết hợp tác triển khai Nghị quyết 57

Chiều 3.4, Đại học Quốc gia Hà Nội, Đại học Quốc gia Tp. Hồ Chí Minh và Đại học Bách khoa Hà Nội đã ký kết văn bản thỏa thuận hợp tác nghiên cứu, phát triển công nghệ chiến lược gắn với hợp tác của doanh nghiệp theo nội dung của Nghị quyết 57-NQ/TW dưới sự chứng kiến của lãnh đạo Bộ Giáo dục và Đào tạo.

Đề nghị UBND các tỉnh tăng cường chỉ đạo công tác tuyển sinh và quản lý hoạt động dạy thêm - học thêm
Giáo dục

Đề nghị UBND các tỉnh tăng cường chỉ đạo công tác tuyển sinh và quản lý hoạt động dạy thêm - học thêm

Bộ GD-ĐT đề nghị UBND các tỉnh, thành phố tiếp tục thực hiện đồng bộ, quyết liệt các nhiệm vụ và chịu trách nhiệm toàn diện về công tác tuyển sinh THCS, THPT và quản lí hoạt động dạy thêm, học thêm trên địa bàn theo yêu cầu của Thủ tướng Chính phủ tại Công điện số 10/CĐ-TTg.