Học sinh, sinh viên đóng vai trò nòng cốt triển khai phong trào “Bình dân học vụ số”

Theo đó, Bộ GD-ĐT yêu cầu các cơ sở giáo dục đại học, cơ sở giáo dục nghề nghiệp tổ chức quán triệt, tuyên truyền, phổ biến và triển khai sâu rộng, hiệu quả, tạo sự lan tỏa toàn diện về nhận thức và hành động cho toàn thể HS, SV về phong trào “Bình dân học vụ số”.

Phát huy tinh thần tự học, tự nâng cao tri thức, kỹ năng số; chuyển quá trình học tập, rèn luyện, nâng cao và ứng dụng tri thức số trở thành nhu cầu tự thân của mỗi HS, SV.

Phát huy vai trò xung kích của tuổi trẻ, nòng cốt là HS, SV trong các các cơ sở giáo dục có chuyên ngành đào tạo về lĩnh vực công nghệ thông tin; thông qua hoạt động tình nguyện trong thời gian nghỉ hè để phổ cập kỹ năng số cho người dân, nhất là người có hoàn cảnh khó khăn, yếu thế.

Cụ thể, xây dựng chương trình tình nguyện, thành lập đội xung kích, triển khai chiến dịch “Bình dân học vụ số” để phổ biến và hỗ trợ người nghèo, đồng bào dân tộc thiểu số, vùng sâu, vùng xa tiếp cận, sử dụng dịch vụ, nền tảng số.

Chủ động phối hợp với chính quyền địa phương các cấp, thông qua hoạt động tình nguyện của HS, SV tổ chức các lớp học kỹ năng số linh hoạt, phù hợp với từng đối tượng, nhằm hình thành văn hóa học tập kỹ năng số nâng cao năng lực số cho người dân.

Đồng thời, tổ chức tổng kết, đánh giá, rút kinh nghiệm, động viên kịp thời tập thể, cá nhân có thành tích xuất sắc, nổi bật trong triển khai Phong trào; đồng thời, gắn kết quả triển khai Phong trào với đánh giá công tác rèn luyện của HS, SV.

Bộ GD-ĐT cũng đề nghị các đơn vị chủ động, tích cực triển khai hiệu quả, sâu rộng Phong trào đến các tầng lớp trong xã hội; thường xuyên kiểm tra, giám sát, đánh giá và có điều chỉnh kịp thời trong quá trình triển khai; thực hiện báo cáo kết quả triển khai Phong trào gửi về Bộ GD-ĐT.