Pháp luật về giáo dục mầm non của Trung Quốc

Giáo dục nâng cao từ cấp mầm non và những hệ lụy

Giáo dục mầm non không chỉ là nền tảng giúp trẻ phát triển kỹ năng và nhận thức cơ bản, mà còn là giai đoạn quan trọng xây dựng nền tảng học tập lâu dài và nhân cách của trẻ. Tại Trung Quốc, giáo dục mầm non được coi là dịch vụ phúc lợi công thiết yếu, được nhà nước chú trọng đầu tư và quản lý. Từ những năm 1950, khi Hội đồng Nhà nước đưa ra những quyết định đầu tiên về cải cách hệ thống giáo dục, giáo dục mầm non đã bắt đầu phát triển có hệ thống và tổ chức rõ ràng.

18827639-web1-teacher.jpg
Nguồn: sixthton.com

Trong bối cảnh cạnh tranh khắc nghiệt trong giáo dục và việc làm, nhiều bậc phụ huynh Trung Quốc cho rằng con cái cần học kiến thức sơ cấp ngay từ mẫu giáo để chuẩn bị tốt hơn cho bậc tiểu học. Kết quả là, xu hướng “giáo dục nâng cao” cho trẻ mầm non ngày càng trở nên phổ biến. Trước tình trạng này, ngày 2.6.2023, Hội đồng Nhà nước đã thông qua Dự thảo Luật Giáo dục mầm non của Trung Quốc nhằm điều chỉnh giáo dục cho trẻ 3 - 6 tuổi, trong đó quy định rõ rằng trường mẫu giáo không được áp dụng tài liệu học tập hay phương pháp giảng dạy của giáo dục tiểu học cho trẻ mầm non.

Giai đoạn chuyển tiếp: vai trò của môi trường giáo dục tích cực

Trẻ mầm non thuộc nhóm tuổi trong giai đoạn chuyển tiếp từ môi trường gia đình chăm sóc sang môi trường học tập ở trường lớp. Đây là thời kỳ dễ bị tổn thương về cả thể chất lẫn tinh thần. Do đó, giáo dục cho nhóm tuổi này cần tràn đầy tình yêu thương, tôn trọng và khuyến khích. Một môi trường giáo dục lý tưởng cho trẻ mầm non phải bảo đảm nhu cầu thư giãn, an toàn và phù hợp với trình độ nhận thức của trẻ, nơi các em có thể học qua trải nghiệm thực tế, hoạt động thực hành, tương tác nhóm, khám phá và sáng tạo qua trò chơi. Tuy nhiên, do các xu hướng thực dụng phổ biến, đã có nhiều quan điểm sai lầm về giáo dục mầm non, tạo ra những vấn đề nghiêm trọng cho hệ thống giáo dục này, chẳng hạn như xu hướng các trường tư thục thúc đẩy mô hình giáo dục nâng cao ngay từ cấp mầm non.

Một cuộc khảo sát của Nhật báo Thanh niên Trung Quốc năm 2018 cho thấy, 81,1% người được hỏi cho biết, vấn đề giáo dục nâng cao tồn tại phổ biến tại các trường mẫu giáo xung quanh nhà họ, trong đó 19,8% cho rằng vấn đề này rất nghiêm trọng. 54,0% cho biết các trường mẫu giáo dạy Pinyin (bính âm - viết tiếng Trung bằng các ký tự Latin), đọc viết và toán học - những nội dung thuộc chương trình tiểu học, và 47,4% nhận xét rằng trường mẫu giáo dùng sách giáo khoa để dạy nội dung theo môn học và giao bài tập viết tay.

Nguyên nhân của nhu cầu giáo dục nâng cao ở cấp mẫu giáo Trung Quốc là do ảnh hưởng từ nền văn hóa giáo dục cạnh tranh trong thi cử. Theo các nhà phân tích, do áp lực thi đại học nặng nề, cả hệ thống giáo dục đều bị kéo vào chuỗi liên kết từ mẫu giáo đến đại học. Vì vậy, giáo dục mầm non thường bị xem là một phần mở rộng của giáo dục cơ bản, dẫn đến việc áp dụng chương trình và phương pháp giáo dục tiểu học vào mẫu giáo. Bên cạnh đó, nhiều trường mẫu giáo, đặc biệt là các trường tư thục, thường vì lợi nhuận mà triển khai chương trình tiểu học để thu hút phụ huynh, qua đó tăng lượng tuyển sinh, nhưng đồng thời làm trầm trọng thêm vấn đề giáo dục nâng cao. Nguyên nhân khác bắt nguồn từ thiếu tình trạng giáo viên mầm non có chuyên môn. Một số giáo viên hiện tại chưa qua đào tạo chuyên sâu về giáo dục mầm non, thiếu kỹ năng xây dựng chương trình và do đó áp dụng phương pháp giảng dạy tiểu học vào lớp học mầm non. Đặc biệt, kỳ vọng quá cao từ nhiều phụ huynh cũng làm trầm trọng thêm tình hình. Nhiều người muốn con mình vượt trội ngay từ nhỏ, gửi con vào các trường mẫu giáo chất lượng cao hoặc các chương trình ngoại khóa với các môn học như Pinyin, số học và tiếng Anh, dẫn đến việc tạo nên vòng lặp kỳ vọng và áp lực không cần thiết.

Tất cả những yếu tố trên khiến cho giáo dục mầm non đi chệch khỏi mục đích ban đầu là thúc đẩy sự phát triển lành mạnh của trẻ em và trở thành công cụ cạnh tranh trong cuộc đua giáo dục.

Tác hại của giáo dục nâng cao đối với trẻ em

Jean-Jacques Rousseau, nhà triết học người Pháp vào thế kỷ XVIII, nổi tiếng với quan điểm rằng giáo dục nên phù hợp với sự phát triển tự nhiên của trẻ em, nhằm giúp trẻ trưởng thành một cách toàn diện và hài hòa. Trong tác phẩm nổi tiếng Émile, ou De l’éducation (Émile, hay Bàn về giáo dục), Rousseau lập luận rằng trẻ em không nên bị ép buộc tiếp thu những kiến thức và kỹ năng không phù hợp với giai đoạn phát triển của chúng. Ông tin rằng việc thúc đẩy trẻ lớn lên một cách không tự nhiên sẽ làm tổn hại đến sự phát triển cả về thể chất lẫn tinh thần của chúng, giống như một quả chưa đạt độ chín nhưng có nguy cơ sớm hỏng. Quan điểm của ông đặt nền tảng cho nhiều lý thuyết giáo dục sau này, đặc biệt là các phương pháp giáo dục tôn trọng tính tự nhiên và nhu cầu phát triển của trẻ em.

Rousseau cho rằng, phá vỡ quá trình phát triển tự nhiên của trẻ em sẽ dẫn đến việc hình thành những "đứa trẻ già trước tuổi", phát triển trước khi các em sẵn sàng về mặt nhận thức và cảm xúc. Điều này có thể gây ra những ảnh hưởng tiêu cực cho cả quá trình học tập và cuộc sống của các em sau này

Giáo dục nâng cao có vẻ như thúc đẩy sự phát triển sớm, nhưng thực tế lại cản trở quá trình phát triển tự nhiên của trẻ. Trẻ bị áp lực phải tiếp thu kiến thức trước tuổi sẽ dễ gặp phải vấn đề như giảm thời gian chơi, mất đi sự tò mò về thế giới, phát triển các vấn đề xã hội và tâm lý như thiếu tự tin, khó khăn trong giao tiếp và rối loạn nhân cách. Hơn nữa, việc học trước chương trình tiểu học còn có thể tạo ra tình trạng mệt mỏi trong học tập khi trẻ bước vào cấp học chính thức.

Bên cạnh đó, việc phổ biến giáo dục nâng cao đã làm sai lệch mục tiêu giáo dục mầm non, dẫn đến lãng phí tài nguyên giáo dục. Các cơ sở mẫu giáo trang bị cho chương trình giáo dục bằng trò chơi nhưng lại không được sử dụng hiệu quả, và trẻ học trước chương trình sẽ bị lặp lại nội dung khi vào tiểu học, làm giảm sự quan tâm và động lực học tập của các em trong giai đoạn sau.

Nghị viện thế giới

Chế độ nghị viện Uzbekistan: Sự gặp gỡ của giá trị truyền thống và nền dân chủ hiện đại
Nghị viện thế giới

Chế độ nghị viện Uzbekistan: Sự gặp gỡ của giá trị truyền thống và nền dân chủ hiện đại

Xây dựng nhà nước pháp quyền là một quá trình phức tạp. Tuy nhiên, vào đầu thế kỷ XXI, một chân lý đã được khẳng định: một quốc gia sẽ không thể có nền dân chủ hoàn chỉnh nếu không có một quốc hội được trao toàn quyền. Ngày nay, Uzbekistan đang thực hiện những cải cách nhất quán để phát triển các thể chế dân chủ trên cơ sở đẩy mạnh vai trò của Quốc hội. Sự phát triển của chế độ nghị viện ở Uzbekistan có những nét đặc thù, là sự gặp gỡ giữa bản sắc dân tộc và các nguyên tắc dân chủ phổ quát.

Hành động vì sự phát triển và công bằng xã hội
Nghị viện thế giới

Hành động vì sự phát triển và công bằng xã hội

Với chủ đề bao trùm “Hành động của nghị viện vì sự phát triển và công bằng xã hội”, Đại hội đồng lần thứ 150 của IPU sẽ tập trung làm rõ những cam kết của nghị viện nhằm thúc đẩy các mục tiêu giảm nghèo, bảo đảm việc làm, thúc đẩy hòa nhập xã hội và tăng cường sự tham gia của các nhóm thiểu số vào quá trình ra quyết định.

Khẳng định vị thế Uzbekistan
Nghị viện thế giới

Khẳng định vị thế Uzbekistan

Lần đầu tiên trong lịch sử Trung Á, Đại hội đồng Liên minh Nghị viện Thế giới lần thứ 150 (IPU-150) sẽ diễn ra tại Thủ đô Tashkent của Uzbekistan. Việc Uzbekistan đăng cai hội nghị lớn nhất của cơ quan nghị viện thế giới là sự công nhận của cộng đồng quốc tế đối với hiệu quả của các cải cách đang được thúc đẩy ở Uzbekistan cũng như cho thấy ảnh hưởng ngày càng tăng của Uzbekistan trên trường quốc tế.

Từ Paris đến Tashkent: Hành trình bền bỉ vì chủ nghĩa nghị viện
Nghị viện thế giới

Từ Paris đến Tashkent: Hành trình bền bỉ vì chủ nghĩa nghị viện

Ngày 5.4 tới, Liên minh Nghị viện Thế giới (IPU) sẽ tổ chức lễ kỷ niệm Đại hội đồng lần thứ 150 (IPU-150) tại Thủ đô Tashkent của Uzbekistan. Đây là dịp để nhìn lại hành trình 136 năm qua của IPU, kể từ Đại hội đồng đầu tiên tại Paris năm 1889, nhìn lại những sự kiện tôn vinh tinh thần hợp tác bền bỉ giữa các nghị sĩ trên toàn thế giới cũng như một lần nữa khẳng định vai trò, vị trí và phạm vi hoạt động ngày càng được mở rộng trên toàn cầu của IPU.

Nguồn ITN
Nghị viện thế giới

Phát triển đường sắt bằng công nghệ và pháp lý

Nhật Bản là một trong những quốc gia có hệ thống đường sắt phát triển nhất thế giới, đặc biệt nổi bật với mạng lưới đường sắt cao tốc Shinkansen. Thành công này không chỉ đến từ công nghệ tiên tiến bảo đảm an toàn hàng đầu, mà còn nhờ khung pháp lý chặt chẽ và chiến lược phát triển hợp lý.

thechinaproject.com
Nghị viện thế giới

“Rồng sắt” hiện đại - biểu tượng sức mạnh công nghệ

Từ Vạn Lý Trường thành - kỳ quan của quá khứ - đến mạng lưới đường sắt cao tốc - biểu tượng của thời đại mới, Trung Quốc không ngừng ghi dấu những thành tựu vĩ đại. Chỉ trong hơn một thập kỷ, đất nước gấu trúc đã tận dụng nguồn lực khổng lồ, công nghệ tiên tiến và năng lực triển khai vượt trội để xây dựng hệ thống đường sắt cao tốc lớn nhất, hiện đại nhất thế giới. Không chỉ định hình lại giao thông trong nước, mạng lưới này còn trở thành biểu tượng cho sự phát triển, sức mạnh công nghệ và tầm ảnh hưởng ngày càng lớn của Trung Quốc.

Malaysia: Tiệm cận tiêu chuẩn quốc tế về quản trị dữ liệu
Quốc tế

Malaysia: Tiệm cận tiêu chuẩn quốc tế về quản trị dữ liệu

Nhờ những nỗ lực bảo vệ dữ liệu cá nhân, Malaysia đã trở thành thành viên của Thỏa thuận thực thi quyền riêng tư xuyên biên giới của Tổ chức Hợp tác kinh tế châu Á - Thái Bình Dương năm 2023. Vào năm 2024, quốc gia này tiếp tục sửa đổi Luật Bảo vệ dữ liệu cá nhân (PDPA) ban hành năm 2010. Được thiết kế để hiện thực hóa cam kết củng cố niềm tin trong nước và hỗ trợ các nhà đầu tư nước ngoài, PDPA sửa đổi được kỳ vọng sẽ đưa Malaysia tiến gần hơn đến các tiêu chuẩn quốc tế và tìm kiếm sự công nhận từ các nước trong khu vực cũng như trên thế giới về bảo mật dữ liệu.

Nền tảng của niềm tin trong kỷ nguyên số
Quốc tế

Nền tảng của niềm tin trong kỷ nguyên số

Sau 3 năm có hiệu lực kể từ năm 2022, Luật Bảo vệ dữ liệu cá nhân (PDPA) của Thái Lan đã chứng minh là một bước đi đúng đắn cần thiết, tạo ra một bộ tiêu chuẩn rõ ràng cho việc bảo vệ các thông tin cá nhân, giúp các doanh nghiệp địa phương nâng cao uy tín trên trường quốc tế.

Kết quả ấn tượng
Nghị viện thế giới

Kết quả ấn tượng

Năm 2015, Pháp ban hành Luật NOTRe nhằm cải cách chính quyền địa phương, giảm chi phí hành chính, tinh gọn bộ máy và nâng cao hiệu quả quản lý. Luật NOTRe được ban hành với các biện pháp chính như sáp nhập vùng hành chính, giảm số lượng hội đồng địa phương và tăng quyền tự chủ cho chính quyền cơ sở.

www.kl.dk
Nghị viện thế giới

Đan Mạch: Cải tổ cấu trúc mang tính lịch sử

Vào năm 2007, Đan Mạch đã trải qua một trong những cuộc cải cách chính quyền địa phương quan trọng nhất trong lịch sử đất nước, tạo ra một cấu trúc khu vực công hiệu quả và hiện đại hơn bằng cách giảm số lượng đô thị từ 271 xuống còn 98. Đồng thời, 14 tỉnh đã bị bãi bỏ và thay thế bằng 5 vùng hành chính lớn hơn.

Nguồn: ITN
Quốc tế

Hoài bão trở thành vựa lương thực của thế giới

Indonesia đang đẩy nhanh quá trình chuyển đổi từ nông nghiệp truyền thống sang nông nghiệp hiện đại thông qua phát triển các cụm nông nghiệp ứng dụng công nghệ cao. Chiến lược này nhằm giảm tối đa chi phí sản xuất lên đến 50% và tăng gấp đôi sản lượng, hướng đến mục tiêu trở thành vựa lương thực của thế giới.

Nguồn: ITN
Quốc tế

Khung pháp lý toàn diện

Indonesia thiết lập một hệ thống pháp lý toàn diện để điều chỉnh và phát triển lĩnh vực nông nghiệp, tập trung vào tính bền vững, an ninh lương thực, cũng như tăng trưởng kinh tế. Trong đó, một số đạo luật, chính sách quan trọng có vai trò định hình ngành nông nghiệp của quốc gia này.

Nguồn: ITN
Quốc tế

Thu hút thanh niên làm nông nghiệp công nghệ cao

Indonesia đang triển khai một chiến lược đầy tham vọng nhằm thu hút 50.000 thanh niên tham gia vào lĩnh vực nông nghiệp hiện đại, với mục tiêu bảo đảm mức thu nhập tối thiểu 10 triệu rupiah (tương đương 640 USD) mỗi tháng. Đây là mức cao gấp 5 lần so với thu nhập trung bình hiện tại của nông dân Indonesia, thể hiện quyết tâm hiện đại hóa ngành nông nghiệp và giải quyết tình trạng thiếu hụt lao động trẻ trong lĩnh vực này.

Cải cách mạnh mẽ tuyển sinh đại học
Nghị viện thế giới

Cải cách mạnh mẽ tuyển sinh đại học

Kỳ thi vào đại học ở Hàn Quốc càng trở nên được quan tâm nhiều hơn khi có những nghi ngờ về hiệu quả của kỳ thi gia tăng vì một số nội dung trọng tâm của bài thi nằm ngoài chương trình học chính khóa. Có những ý kiến cho rằng, kết quả kỳ thi là “bài kiểm tra sự giàu có” bởi chỉ những gia đình có điều kiện cho con học luyện thi thêm mới có thể vượt qua; trước tình hình đó, tháng 7.2023, Bộ Giáo dục Hàn Quốc tuyên bố nội dung cải cách mạnh mẽ đối với kỳ thi tuyển sinh đại học cũng như kiểm soát chặt chẽ hoạt động dạy thêm, học thêm nhằm mang lại những kỳ thi đại học công bằng.

Tấm vé vào đại học “nặng” đến mức nào?
Nghị viện thế giới

Tấm vé vào đại học “nặng” đến mức nào?

Vào tháng 11 hàng năm, có khoảng nửa triệu học sinh Hàn Quốc tham dự thi tuyển sinh đại học, được gọi là "Suneung" theo tiếng Hàn hoặc tên gọi tiếng Anh là CSAT. Thi vào các trường top đầu là một áp lực khó khăn nhất đối với các gia đình và học sinh. Mọi hy vọng của xã hội, gia đình và bản thân các học sinh đều đặt trọn vào kỳ thi đại học với quan niệm cho rằng, kết quả thi quyết định thu nhập và thậm chí cả cuộc đời sau này của một người.

Hàn Quốc cải cách tuyển sinh đại học, hạn chế dạy thêm: Nghịch lý học chính khóa - học thêm
Nghị viện thế giới

Hàn Quốc cải cách tuyển sinh đại học, hạn chế dạy thêm: Nghịch lý học chính khóa - học thêm

Ở một số trường học, ngay trên các lớp học chính khóa, đã có những học sinh cuối cấp mang bài tập của lớp học thêm đến làm hoặc ngủ thiếp do phải tham gia lớp học thêm vào ban đêm; nguyên nhân là bởi nếu không tham gia học thêm ngoài thời gian học chính khóa, các sĩ tử sẽ khó lòng vượt qua được kỳ thi đại học mang tính "sống còn" với những đề thi không có trong chương trình chính khóa. Thực tế này đã tạo nên cuộc đua chi tiêu mạnh của các bậc phụ huynh cho giáo dục tư nhân, đặc biệt là các lò luyện thi, dẫn đến tình trạng bất công bằng trong tiếp cận giáo dục.