Vụ phụ huynh "quây" Trường tiểu học Tây Mỗ 3: Sở GD-ĐT Hà Nội yêu cầu đảm bảo quyền lợi cho học sinh

Liên quan tới vụ phụ huynh "quây" trường tiểu học Tây Mỗ 3, Sở Giáo dục và Đào tạo Hà Nội đã yêu cầu nghiên cứu, tổ chức phương án bảo đảm quyền lợi học tập chính đáng của học sinh theo đúng quy định. 

Tối 21.8, hàng trăm phụ huynh vẫn túc trực để chờ câu trả lời rõ ràng từ phía nhà trường cũng như Phòng GD-ĐT quận Nam Từ Liêm.

Hiệu trưởng Trường Tiểu học Tây Mỗ 3 Nguyễn Thị Hằng cho biết, trường đón nhận số lượng học sinh thực tế tách ra từ Trường Tiểu học Tây Mỗ, đã có số lượng học sinh, gửi danh sách cho nhà trường nhưng hiện nay nhà trường đang hoàn thiện công tác để đón học sinh. Trường hiện có 30 lớp, mỗi lớp 35 học sinh. Năm nay trường nhận 1.100 học sinh. Khi về trường mới, được lãnh đạo trường tách ra, chuyển toàn bộ số học sinh thực tế. Ban giám hiệu mới không làm công tác tuyển sinh. Công tác tuyển sinh do Trường Tiểu học Tây Mỗ tách ra thực hiện tuyển sinh cho Trường Tiểu học Tây Mỗ 3.

Nhà trường nhận số lượng học sinh thực tế tách ra từ Trường Tiểu học Tây Mỗ. Sau khi tiếp nhận, rà soát, căn cứ thực tế (như hôm nay có phiếu để phụ huynh điền), căn cứ thực tế, trường gửi toàn bộ danh sách lên cấp trên, sau đó đợi chỉ đạo.

Các phụ huynh có mặt tại buổi chất vấn đều cho rằng, câu trả lời từ phía Hiệu trưởng nhà trường là chưa thỏa đáng.

Phụ huynh đặt ra nghi vấn, số học sinh trong danh sách 1.100 học sinh nêu trên không thuộc khu vực tuyển sinh của nhà trường. Đồng thời, phụ huynh yêu cầu Ban giám hiệu cung cấp danh sách những học sinh đã tiếp nhận từ Trường Tiểu học Tây Mỗ cũng như thời gian thông báo tuyển sinh.

Về vấn đề này, Hiệu trưởng Trường Tiểu học Tây Mỗ 3 cho biết đã tiếp nhận ý kiến của phụ huynh, báo cáo và đợi sự chỉ đạo của cấp trên gửi xuống để thông tin kịp thời, chính xác với các bậc phụ huynh.

Trong tối 21.8, Phó Trưởng Phòng GD-ĐT quận Nam Từ Liêm Phạm Văn Khang cho biết, đã trình phương án xử lý đối với trường hợp hơn 500 phụ huynh có nguyện vọng cho con theo học tại Trường Tiểu học Tây Mỗ 3.

Phòng sẽ có buổi gặp gỡ phụ huynh vào 14h ngày 23.8 để thông báo phương án xử lý chính thức sau khi được UBND quận phê duyệt phương án giải quyết.

Nắm bắt thông tin vụ việc tại Trường Tiểu học Tây Mỗ 3, Sở GD-ĐT Hà Nội đã đề nghị Phòng GD-ĐT quận Nam Từ Liêm tham mưu lãnh đạo quận nghiên cứu, tổ chức phương án bảo đảm quyền lợi học tập chính đáng của học sinh theo đúng quy định. Đồng thời, tăng cường thông tin tuyên truyền, vận động phụ huynh học sinh hiểu rõ về các quy định của ngành, yên tâm chuẩn bị các điều kiện tốt nhất cho con em mình bước vào năm học mới 2024-2025.

Giáo dục

Hướng dẫn dạy học 2 buổi/ngày của Bộ GD-ĐT chưa đáp ứng yêu cầu Chương trình GDPT 2018
Giáo dục

Hướng dẫn dạy học 2 buổi/ngày của Bộ GD-ĐT chưa đáp ứng yêu cầu Chương trình GDPT 2018

Bộ GD-ĐT thừa nhận, việc tổ chức dạy học 2 buổi/ngày chưa được thực hiện nghiêm túc, đúng quy định, chưa khai thác và sử dụng hết hiệu suất về cơ sở vật chất và định biên giáo viên được giao cho nhà trường. Công văn hướng dẫn dạy học 2 buổi/ngày chưa đáp ứng yêu cầu của Chương trình GDPT 2018 cần phải thay đổi điều chỉnh.

Nữ sinh xuất sắc Đại học Ngoại thương được tuyển dụng chính thức khi chưa tốt nghiệp
Giáo dục

Nữ sinh xuất sắc Đại học Ngoại thương được tuyển dụng chính thức khi chưa tốt nghiệp

Nguyễn Diệu Quỳnh là một trong những sinh viên có thành tích xuất sắc nhất trong đợt xét tốt nghiệp sớm của Trường Đại học Ngoại thương năm 2025, với điểm trung bình gần tuyệt đối 3.98/4.0. Đầu năm 2025, khi chưa chính thức tốt nghiệp, Diệu Quỳnh đã được tuyển dụng làm nhân viên chính thức ở một công ty lớn.

Giải pháp nào để xây dựng thế hệ trẻ bản lĩnh hội nhập, khát vọng để vươn mình trong kỷ nguyên mới?
Giáo dục

Giải pháp nào để xây dựng thế hệ trẻ bản lĩnh hội nhập, khát vọng để vươn mình trong kỷ nguyên mới?

Làm thế nào để xây dựng và nuôi dưỡng một thế hệ thanh niên mạnh mẽ, trí tuệ và văn minh để Việt Nam không ngừng vươn lên, trở thành quốc gia phát triển, biểu tượng của khát vọng, sức mạnh và ý chí dân tộc? Giải pháp nào để nâng cao chất lượng đào tạo, phát triển nguồn nhân lực trẻ, thúc đẩy đổi mới sáng tạo, rèn luyện thể chất, bản lĩnh hội nhập và gìn giữ bản sắc văn hóa dân tộc của thế hệ trẻ trong kỷ nguyên vươn mình của dân tộc? …

Quy hoạch phát triển hệ thống cơ sở đào tạo thực hành để đáp ứng nhu cầu lao động chuyên biệt
Chính trị

Quy hoạch phát triển hệ thống cơ sở đào tạo thực hành để đáp ứng nhu cầu lao động chuyên biệt

Tại cuộc làm việc với Đoàn giám sát của Ủy ban Thường vụ Quốc hội, Trường Cao đẳng Công nghệ Việt - Hàn Bắc Giang kiến nghị quy hoạch phát triển hệ thống cơ sở đào tạo thực hành theo cấp độ đào tạo và theo vùng kinh tế, để đáp ứng nhu cầu chuyên biệt theo từng lĩnh vực khác nhau. Qua đó bảo đảm sự cân bằng, hiệu quả về cơ cấu, số lượng, trình độ lao động theo đặc điểm từng vùng kinh tế.

Giải pháp thu hút giảng viên giỏi
Giáo dục

Giải pháp thu hút giảng viên giỏi

Để thu hút giảng viên trình độ cao, các cơ sở giáo dục đại học công lập tại TP. Hồ Chí Minh đang “tung” nhiều chính sách hấp dẫn. Việc này nhằm tăng chất lượng và quy mô đào tạo, đáp ứng theo chuẩn, đồng thời đẩy mạnh phát triển khoa học công nghệ, đổi mới sáng tạo.

Thứ trưởng Bộ Giáo dục và Đào tạo Hoàng Minh Sơn
Giáo dục

Thứ trưởng Bộ GD-ĐT giải thích cách quy đổi điểm xét tuyển đại học 2025 đang gây tranh luận

Chiều ngày 3.4, Thứ trưởng Bộ GD-ĐT Hoàng Minh Sơn đã có cuộc trao đổi với báo chí về cách quy đổi điểm các phương thức xét tuyển đại học năm 2025, đang gây tranh luận trên các diễn đàn như cách tính điểm quy đổi giữa các phương thức tuyển sinh?, nếu có sự chênh lệch trong việc quy đổi điểm với thực lực của thí sinh, Bộ có kế hoạch gì để đánh giá lại chất lượng đầu vào?, độ tin cậy về dữ liệu điểm thi tốt nghiệp THPT và học bạ khi xét tuyển đại học?...

Ba Đại học hàng đầu Việt Nam ký kết hợp tác triển khai Nghị quyết 57
Giáo dục

Ba Đại học hàng đầu Việt Nam ký kết hợp tác triển khai Nghị quyết 57

Chiều 3.4, Đại học Quốc gia Hà Nội, Đại học Quốc gia Tp. Hồ Chí Minh và Đại học Bách khoa Hà Nội đã ký kết văn bản thỏa thuận hợp tác nghiên cứu, phát triển công nghệ chiến lược gắn với hợp tác của doanh nghiệp theo nội dung của Nghị quyết 57-NQ/TW dưới sự chứng kiến của lãnh đạo Bộ Giáo dục và Đào tạo.

Đề nghị UBND các tỉnh tăng cường chỉ đạo công tác tuyển sinh và quản lý hoạt động dạy thêm - học thêm
Giáo dục

Đề nghị UBND các tỉnh tăng cường chỉ đạo công tác tuyển sinh và quản lý hoạt động dạy thêm - học thêm

Bộ GD-ĐT đề nghị UBND các tỉnh, thành phố tiếp tục thực hiện đồng bộ, quyết liệt các nhiệm vụ và chịu trách nhiệm toàn diện về công tác tuyển sinh THCS, THPT và quản lí hoạt động dạy thêm, học thêm trên địa bàn theo yêu cầu của Thủ tướng Chính phủ tại Công điện số 10/CĐ-TTg.