Trường ĐH Bách khoa Hà Nội tham gia kiểm định chuẩn quốc tế ASIIN

16 chương trình đào tạo của trường ĐH Bách khoa Hà Nội tham gia kiểm định chất lượng theo tiêu chuẩn ASIIN diễn ra trong tháng 11.

Kiểm định những chương trình đang có thế mạnh

Phần lớn các chương trình tham gia kiểm định đợt này là các chương trình tiên tiến được giảng dạy bằng tiếng Anh.

16 chương trình đều là các chương trình đào tạo thế mạnh của Bách khoa Hà Nội, chia thành 5 nhóm ngành gồm: Cơ điện tử và Vật liệu tiên tiến, Điện-Điện tử, Công nghệ thông tin, Toán kinh tế, Hệ thống thông tin quản lý. Đây đều là nhóm ngành có nhiều đóng góp uy tín tại thị trường trong nước và quốc tế.

Trường ĐH Bách khoa Hà Nội tham gia kiểm định chuẩn quốc tế ASIIN -0
PGS Huỳnh Quyết Thắng, Hiệu trưởng Đại học Bách khoa Hà Nội

ASIIN (Accreditation Agency for Study Programs in Engineering, Informatics, Natural Sciences and Mathematics) là tổ chức kiểm định uy tín trong hệ thống của Hiệp hội kiểm định chất lượng đại học châu Âu (ENQA).

Tại Việt Nam, ASIIN được thực hiện các hoạt động đánh giá, công nhận đối với cơ sở giáo dục đại học và các chương trình đào tạo đại học thuộc các lĩnh vực toán, khoa học tự nhiên, công nghệ và kỹ thuật. Các chứng nhận chất lượng của ASIIN được công nhận về hiệu lực đảm bảo chất lượng giáo dục đại học trên toàn thế giới.

Tổ chức này sẽ đánh giá toàn diện các chương trình đào tạo ở nhiều khía cạnh bao gồm chuẩn đầu ra, khung chương trình, đội ngũ giảng viên, cơ sở vật chất, công tác đảm bảo chất lượng, và kết nối giữa nhà trường, sinh viên, với doanh nghiệp.

PGS Huỳnh Quyết Thắng, Hiệu trưởng trường Đại học Bách khoa Hà Nội, cho biết: “Tôi tin tưởng rằng chúng tôi sẽ nhận được những ý kiến đóng góp, các nhận xét quý báu của đoàn đánh giá để Trường cải tiến chất lượng đào tạo và nghiên cứu.”

Trong giai đoạn 2021-2025, Trường Đại học Bách khoa Hà Nội đặt ra 10 nhiệm vụ trong tâm, trong đó các nhiệm vụ: Xây dựng mô hình quản trị tiên tiến; Phát triển các lĩnh vực giảng dạy và nghiên cứu hiện đại và bền vững; và Tăng cường hợp tác doanh nghiệp, hợp tác quốc tế được đặc biệt coi trọng. Đợt kiểm định chương trình đào tạo theo tiêu chuẩn ASIIN là một trong những hoạt động của Bách khoa Hà Nội để thực hiện các nhiệm vụ đã đề ra.

Bà Yanna Sumkotter, Quản lý dự án ASIIN, cho biết, đoàn kiểm định gồm 21 nhà khoa học đến từ CHLB Đức và 10 đại diện từ các trường, các doanh nghiệp, sinh viên ở các trường đại học ở Việt Nam.

Trường ĐH Bách khoa Hà Nội tham gia kiểm định chuẩn quốc tế ASIIN -0
Bà Yanna Sumkotter, Quản lý dự án ASIIN, phát biểu tại Lễ khai mạc Đợt kiểm định chất lượng 

Theo PGS. Trương Việt Anh, Trưởng phòng Quản lý chất lượng, đợt kiểm định theo tiêu chuẩn ASIIN phù hợp với mục tiêu và nhiệm vụ Nhà trường trong việc nâng cao chất lượng đào tạo và đẩy mạnh quốc tế hóa. Đây là lần đầu tiên Trường được kiểm định đào tạo bởi một tổ chức uy tín từ CHLB Đức, một trong những quốc gia hàng đầu thế giới về khoa học, kỹ thuật và công nghệ.

GS. Sebastian Engell, đại diện Đoàn kiểm định ASIIN bày tỏ quan điểm: Công tác kiểm định của ASIIN ở Bách khoa Hà Nội không chỉ dừng lại ở việc đánh giá chất lượng mà quan trọng hơn là để tìm hiểu và đưa ra các gợi ý để nâng cao chất lượng cho Nhà trường.

Mỗi phiên phỏng vấn yêu cầu tối thiểu 5 người là các đối tượng liên quan bao gồm sinh viên từ năm nhất đến năm cuối, cựu sinh viên và doanh nghiệp,... Đoàn kiểm định ASIIN rất quan tâm đến các phản hồi của các bên liên quan để nắm được cái nhìn toàn diện về cách thức và hiệu quả của các hoạt động đào tạo.

Tại buổi bế mạc, các giáo sư uy tín và chuyên gia kiểm định châu Âu từ ASIIN đánh giá cao năng lực giảng viên, cán bộ và các phòng thí nghiệm chuyên ngành. Trong các chương trình đào tạo kiểm định đợt này, có 6 chương trình trong các lĩnh vực Điện, Điện tử, Cơ điện tử và Khoa học vật liệu được tài trợ phòng thí nghiệm theo dự án SAHEP của Ngân hàng thế giới.

Gần 300 người tham gia đợt kiểm định

Trường ĐH Bách khoa Hà Nội cho biết, khoảng 250-300 người đã tham gia trong đợt kiểm định này. “Xây dựng báo cáo được triển khai từ năm ngoái, nhưng quá trình thực hiện đã được khởi động từ năm 2019”, PGS. Trương Việt Anh chia sẻ.

Nguyên tắc của đảm bảo chất lượng là cải thiện thường xuyên và liên tục. Theo ông, việc thực hiện kiểm định còn liên quan đến thời gian, con người và nguồn lực, do đó ưu tiên hàng đầu là xây dựng kế hoạch hợp lý và tối ưu, phù hợp với nhu cầu phát triển của các chương trình đào tạo, mục tiêu và chiến lược của Trường.

Để chuẩn bị cho đợt kiểm định này, Nhà trường đã tổ chức nhiều buổi hội thảo trực tuyến với các đơn vị đào tạo để hướng dẫn, thảo luận các nguyên tắc và yêu cầu của tổ chức. Các chương trình đào tạo phải thực hiện quá trình tự đánh giá trong gần 2 năm.

Năm 2022, lĩnh vực Kỹ thuật và Công nghệ của Bách khoa Hà Nội được xếp thứ 1 Việt Nam và thứ 360 thế giới theo bảng xếp hạng đại học thế giới của tổ chức Quacquarelli Symonds (Anh). 5 nhóm ngành được xếp hạng bao gồm: Kỹ thuật Điện - Điện tử; Kỹ thuật Cơ khí, Hàng không và Chế tạo; Khoa học máy tính và Hệ thống thông tin; Toán học; Khoa học Vật liệu đều đứng đầu Việt Nam và xếp ở vị trí từ 300 đến 450 tốt nhất thế giới.

Trong hơn 60 chương trình đào tạo đại học, 95% các chương trình đào tạo đã đủ chỉ tiêu kiểm định, với 65% số chương trình đào tạo đạt kiểm định quốc tế. Các chương trình chưa kiểm định đều đã có kế hoạch thực hiện trong năm tới.

Số chương trình còn lại là những chương trình mới mở, sau khi có khóa sinh viên đầu tiên ra trường sẽ tiếp tục thực hiện công tác kiểm định chất lượng trong giai đoạn từ 2023-2025.

Giáo dục

Giải pháp nào để xây dựng thế hệ trẻ bản lĩnh hội nhập, khát vọng để vươn mình trong kỷ nguyên mới?
Giáo dục

Giải pháp nào để xây dựng thế hệ trẻ bản lĩnh hội nhập, khát vọng để vươn mình trong kỷ nguyên mới?

Làm thế nào để xây dựng và nuôi dưỡng một thế hệ thanh niên mạnh mẽ, trí tuệ và văn minh để Việt Nam không ngừng vươn lên, trở thành quốc gia phát triển, biểu tượng của khát vọng, sức mạnh và ý chí dân tộc? Giải pháp nào để nâng cao chất lượng đào tạo, phát triển nguồn nhân lực trẻ, thúc đẩy đổi mới sáng tạo, rèn luyện thể chất, bản lĩnh hội nhập và gìn giữ bản sắc văn hóa dân tộc của thế hệ trẻ trong kỷ nguyên vươn mình của dân tộc? …

Quy hoạch phát triển hệ thống cơ sở đào tạo thực hành để đáp ứng nhu cầu lao động chuyên biệt
Chính trị

Quy hoạch phát triển hệ thống cơ sở đào tạo thực hành để đáp ứng nhu cầu lao động chuyên biệt

Tại cuộc làm việc với Đoàn giám sát của Ủy ban Thường vụ Quốc hội, Trường Cao đẳng Công nghệ Việt - Hàn Bắc Giang kiến nghị quy hoạch phát triển hệ thống cơ sở đào tạo thực hành theo cấp độ đào tạo và theo vùng kinh tế, để đáp ứng nhu cầu chuyên biệt theo từng lĩnh vực khác nhau. Qua đó bảo đảm sự cân bằng, hiệu quả về cơ cấu, số lượng, trình độ lao động theo đặc điểm từng vùng kinh tế.

Giải pháp thu hút giảng viên giỏi
Giáo dục

Giải pháp thu hút giảng viên giỏi

Để thu hút giảng viên trình độ cao, các cơ sở giáo dục đại học công lập tại TP. Hồ Chí Minh đang “tung” nhiều chính sách hấp dẫn. Việc này nhằm tăng chất lượng và quy mô đào tạo, đáp ứng theo chuẩn, đồng thời đẩy mạnh phát triển khoa học công nghệ, đổi mới sáng tạo.

Thứ trưởng Bộ Giáo dục và Đào tạo Hoàng Minh Sơn
Giáo dục

Thứ trưởng Bộ GD-ĐT giải thích cách quy đổi điểm xét tuyển đại học 2025 đang gây tranh luận

Chiều ngày 3.4, Thứ trưởng Bộ GD-ĐT Hoàng Minh Sơn đã có cuộc trao đổi với báo chí về cách quy đổi điểm các phương thức xét tuyển đại học năm 2025, đang gây tranh luận trên các diễn đàn như cách tính điểm quy đổi giữa các phương thức tuyển sinh?, nếu có sự chênh lệch trong việc quy đổi điểm với thực lực của thí sinh, Bộ có kế hoạch gì để đánh giá lại chất lượng đầu vào?, độ tin cậy về dữ liệu điểm thi tốt nghiệp THPT và học bạ khi xét tuyển đại học?...

Ba Đại học hàng đầu Việt Nam ký kết hợp tác triển khai Nghị quyết 57
Giáo dục

Ba Đại học hàng đầu Việt Nam ký kết hợp tác triển khai Nghị quyết 57

Chiều 3.4, Đại học Quốc gia Hà Nội, Đại học Quốc gia Tp. Hồ Chí Minh và Đại học Bách khoa Hà Nội đã ký kết văn bản thỏa thuận hợp tác nghiên cứu, phát triển công nghệ chiến lược gắn với hợp tác của doanh nghiệp theo nội dung của Nghị quyết 57-NQ/TW dưới sự chứng kiến của lãnh đạo Bộ Giáo dục và Đào tạo.

Đề nghị UBND các tỉnh tăng cường chỉ đạo công tác tuyển sinh và quản lý hoạt động dạy thêm - học thêm
Giáo dục

Đề nghị UBND các tỉnh tăng cường chỉ đạo công tác tuyển sinh và quản lý hoạt động dạy thêm - học thêm

Bộ GD-ĐT đề nghị UBND các tỉnh, thành phố tiếp tục thực hiện đồng bộ, quyết liệt các nhiệm vụ và chịu trách nhiệm toàn diện về công tác tuyển sinh THCS, THPT và quản lí hoạt động dạy thêm, học thêm trên địa bàn theo yêu cầu của Thủ tướng Chính phủ tại Công điện số 10/CĐ-TTg.