Trường Đại học Kinh tế và Trường Đại học Công nghệ (Đại học Quốc gia Hà Nội) công bố điểm sàn

Ngày 19.7, Trường Đại học Kinh tế và Trường Đại học Công nghệ, Đại học Quốc gia Hà Nội, công bố điểm sàn các ngành đào tạo đại học chính quy năm 2024 theo phương thức xét tuyển kết quả thi tốt nghiệp trung học phổ thông.

Theo công bố của Trường Đại học Kinh tế, Đại học Quốc gia Hà Nội (ĐHQGHN) điểm ngưỡng đảm bảo chất lượng đầu vào đại học chính quy là 23,5 điểm (thang điểm 30, đã cộng điểm ưu tiên đối tượng, khu vực).

Tuyển sinh các chương trình liên kết đào tạo với nước ngoài là 20 điểm (thang điểm 30, đã cộng điểm ưu tiên đối tượng, khu vực).

Năm 2024, Trường Đại học Kinh tế, ĐHQGHN tuyển sinh 2.300 chỉ tiêu các chương trình đại học chính quy do Trường Đại học Kinh tế, ĐHQGHN cấp bằng và 400 chỉ tiêu các chương trình đại học chính quy do đối tác nước ngoài cấp bằng.

Cụ thể, các ngành tuyển sinh do Trường Đại học Kinh tế, ĐHQGHN cấp bằng gồm:  Quản trị kinh doanh; Tài chính – Ngân hàng; Kế toán; Kinh tế; Kinh tế quốc tế; Kinh tế phát triển.

Các ngành tuyển sinh do đối tác nước ngoài cấp bằng: Quản trị kinh doanh do ĐH Troy, Hoa Kỳ cấp bằng; Quản trị kinh doanh do ĐH St.Francis, Hoa Kỳ cấp bằng.

Trường Đại học Công nghệ: Theo thông báo ngưỡng đảm bảo chất lượng đầu vào theo phương thức xét tuyển kết quả thi tốt nghiệp THPT năm 2024 vào đại học chính quy của Trường Đại học Công nghệ, mức điểm sàn dao động từ 20-22 điểm. 

TT

Mã xét tuyển

Tên ngành

Điểm ngưỡng

Tổ hợp

1.

CN1

Công nghệ thông tin

22

– Toán, Lý, Hóa (A00)

– Toán, Anh, Lý (A01)

– Toán, Văn, Anh (D01)

2.

CN2

Kỹ thuật máy tính

3.

CN3

Vật lý kỹ thuật

4.

CN4

Cơ kỹ thuật

5.

CN6

Công nghệ kỹ thuật cơ điện tử

6.

CN7

Công nghệ Hàng không vũ trụ

7.

CN8

Khoa học Máy tính

8.

CN9

Công nghệ kỹ thuật điện tử – viễn thông

9.

CN11

Kỹ thuật điều khiển và tự động hóa

10.

CN12

Trí tuệ nhân tạo

11.

CN13

Kỹ thuật năng lượng

12.

CN14

Hệ thống thông tin

13.

CN15

Mạng máy tính và truyền thông dữ liệu

14.

CN17

Kỹ thuật Robot

15.

CN18

Thiết kế công nghiệp và đồ họa

16.

CN5

Công nghệ kỹ thuật xây dựng

20

17.

CN10

Công nghệ nông nghiệp

– Toán, Lý, Hóa (A00)

– Toán, Anh, Lý (A01)

– Toán, Hóa, Sinh (B00)

Năm 2024, Trường Đại học Công nghệ, ĐHQGHN dự kiến tuyển sinh tổng số 2.960 chỉ tiêu; cao nhất ở các ngành Kỹ thuật máy tính, Khoa học Máy tính và Công nghệ kỹ thuật điện tử - viễn thông (mỗi ngành lấy 320 chỉ tiêu).

Lãnh đạo nhà trường cho biết, chỉ tiêu tăng phù hợp với chủ trương khuyến khích của Nhà nước, Bộ GD-ĐT và ĐHQGHN với các ngành thuộc lĩnh vực Công nghệ thông tin, các ngành liên quan đến thiết kế vi mạch và bán dẫn, Tự động hóa, Điện tử, Viễn thông và STEM. 

Năm nay,  trường áp dụng 5 phương thức xét tuyển gồm: Xét tuyển thẳng, ưu tiên xét tuyển (học sinh giỏi quốc gia, tỉnh/thành phố, học sinh hệ chuyên,…) theo quy định của Bộ GD-ĐT và ĐHQGHN; Xét tuyển theo kết quả thi THPT năm 2024; Xét tuyển theo chứng chỉ tiếng Anh quốc tế (IELTS, TOEFL) kết hợp với điểm 2 môn Toán và Vật lý trong kỳ thi THPT năm 2024; Xét tuyển theo SAT, A-Level hoặc ACT; Xét tuyển theo kết quả thi Đánh giá năng lực bậc THPT do ĐHQGHN tổ chức.

Giáo dục

Giải pháp nào để xây dựng thế hệ trẻ bản lĩnh hội nhập, khát vọng để vươn mình trong kỷ nguyên mới?
Giáo dục

Giải pháp nào để xây dựng thế hệ trẻ bản lĩnh hội nhập, khát vọng để vươn mình trong kỷ nguyên mới?

Làm thế nào để xây dựng và nuôi dưỡng một thế hệ thanh niên mạnh mẽ, trí tuệ và văn minh để Việt Nam không ngừng vươn lên, trở thành quốc gia phát triển, biểu tượng của khát vọng, sức mạnh và ý chí dân tộc? Giải pháp nào để nâng cao chất lượng đào tạo, phát triển nguồn nhân lực trẻ, thúc đẩy đổi mới sáng tạo, rèn luyện thể chất, bản lĩnh hội nhập và gìn giữ bản sắc văn hóa dân tộc của thế hệ trẻ trong kỷ nguyên vươn mình của dân tộc? …

Quy hoạch phát triển hệ thống cơ sở đào tạo thực hành để đáp ứng nhu cầu lao động chuyên biệt
Chính trị

Quy hoạch phát triển hệ thống cơ sở đào tạo thực hành để đáp ứng nhu cầu lao động chuyên biệt

Tại cuộc làm việc với Đoàn giám sát của Ủy ban Thường vụ Quốc hội, Trường Cao đẳng Công nghệ Việt - Hàn Bắc Giang kiến nghị quy hoạch phát triển hệ thống cơ sở đào tạo thực hành theo cấp độ đào tạo và theo vùng kinh tế, để đáp ứng nhu cầu chuyên biệt theo từng lĩnh vực khác nhau. Qua đó bảo đảm sự cân bằng, hiệu quả về cơ cấu, số lượng, trình độ lao động theo đặc điểm từng vùng kinh tế.

Giải pháp thu hút giảng viên giỏi
Giáo dục

Giải pháp thu hút giảng viên giỏi

Để thu hút giảng viên trình độ cao, các cơ sở giáo dục đại học công lập tại TP. Hồ Chí Minh đang “tung” nhiều chính sách hấp dẫn. Việc này nhằm tăng chất lượng và quy mô đào tạo, đáp ứng theo chuẩn, đồng thời đẩy mạnh phát triển khoa học công nghệ, đổi mới sáng tạo.

Thứ trưởng Bộ Giáo dục và Đào tạo Hoàng Minh Sơn
Giáo dục

Thứ trưởng Bộ GD-ĐT giải thích cách quy đổi điểm xét tuyển đại học 2025 đang gây tranh luận

Chiều ngày 3.4, Thứ trưởng Bộ GD-ĐT Hoàng Minh Sơn đã có cuộc trao đổi với báo chí về cách quy đổi điểm các phương thức xét tuyển đại học năm 2025, đang gây tranh luận trên các diễn đàn như cách tính điểm quy đổi giữa các phương thức tuyển sinh?, nếu có sự chênh lệch trong việc quy đổi điểm với thực lực của thí sinh, Bộ có kế hoạch gì để đánh giá lại chất lượng đầu vào?, độ tin cậy về dữ liệu điểm thi tốt nghiệp THPT và học bạ khi xét tuyển đại học?...

Ba Đại học hàng đầu Việt Nam ký kết hợp tác triển khai Nghị quyết 57
Giáo dục

Ba Đại học hàng đầu Việt Nam ký kết hợp tác triển khai Nghị quyết 57

Chiều 3.4, Đại học Quốc gia Hà Nội, Đại học Quốc gia Tp. Hồ Chí Minh và Đại học Bách khoa Hà Nội đã ký kết văn bản thỏa thuận hợp tác nghiên cứu, phát triển công nghệ chiến lược gắn với hợp tác của doanh nghiệp theo nội dung của Nghị quyết 57-NQ/TW dưới sự chứng kiến của lãnh đạo Bộ Giáo dục và Đào tạo.

Đề nghị UBND các tỉnh tăng cường chỉ đạo công tác tuyển sinh và quản lý hoạt động dạy thêm - học thêm
Giáo dục

Đề nghị UBND các tỉnh tăng cường chỉ đạo công tác tuyển sinh và quản lý hoạt động dạy thêm - học thêm

Bộ GD-ĐT đề nghị UBND các tỉnh, thành phố tiếp tục thực hiện đồng bộ, quyết liệt các nhiệm vụ và chịu trách nhiệm toàn diện về công tác tuyển sinh THCS, THPT và quản lí hoạt động dạy thêm, học thêm trên địa bàn theo yêu cầu của Thủ tướng Chính phủ tại Công điện số 10/CĐ-TTg.