TP. Hồ Chí Minh: Tổ chức kỳ thi lớp 10 cuối cùng theo chương trình cũ

Theo thông tin từ Sở Giáo dục và Đào tạo (GD-ĐT) TP. Hồ Chí Minh, tại kỳ tuyển sinh lớp 10 năm 2024, các môn thi và phương thức thi giữ nguyên như các năm trước. Cụ thể thí sinh sẽ thi ba môn: Ngữ văn, toán, tiếng Anh. Nếu thí sinh có nguyện vọng thi vào lớp 10 chuyên, lớp 10 tích hợp sẽ thi môn thứ 4 là môn chuyên hoặc tích hợp.

Sở sẽ công bố thời gian tổ chức kỳ thi phù hợp, để tạo thuận lợi tối đa cho công tác tổ chức, bảo đảm hai kỳ thi tuyển sinh lớp 10 và tốt nghiệp THPT không cùng thời điểm.

Sở GD-ĐT cũng đã có hướng dẫn ôn thi các môn thi vào lớp 10. Đây sẽ là kỳ thi tuyển sinh lớp 10 cuối cùng theo chương trình giáo dục cũ.

Trong đó, cấu trúc đề thi môn ngữ văn không thay đổi so với năm 2023. Thời gian làm bài 120 phút, cấu trúc đề thi gồm 3 phần: đọc hiểu (3 điểm), nghị luận xã hội (3 điểm) và nghị luận văn học (4 điểm).

Môn toán có thời gian làm bài 120 phút), đề thi vẫn giữ nguyên cấu trúc, mức độ kiến thức; cụ thể 70% câu hỏi nhận biết, thông hiểu; 30% vận dụng, vận dụng cao.

Môn tiếng Anh có thời gian làm bài 90 phút, đề thi sẽ giữ ổn định với các nội dung kiến thức, chủ đề, chủ điểm, từ vựng quen thuộc, nằm trong chương trình đã học và chủ yếu là lớp 9.

Sở GD-ĐT TP. Hồ Chí Minh cũng cho biết, tại kỳ tuyển sinh lớp 10 năm 2023, lần đầu tiên TP. Hồ Chí Minh tổ chức kỳ xét tuyển bổ sung vào lớp 10 công lập vì các trường THPT công lập tại thành phố thiếu gần 4.000 chỉ tiêu lớp 10, trong khi có 3.891 học sinh trúng tuyển nhưng không nộp hồ sơ nhập học.

Một trong các nguyên nhân chủ yếu là do học sinh đăng ký nguyện vọng không hợp lý, nhiều nguyện vọng đăng ký ở xa nơi cư trú nên dù trúng tuyển cũng không nhập học.

Tại kỳ thi lớp 10 năm 2024, Sở GĐ-ĐT thành phố cho biết sẽ thay đổi toàn bộ quy trình xét tuyển. Trên cơ sở rút kinh nghiệm của kỳ thi tuyển sinh vào lớp 10 công lập năm học 2023, thành phố sẽ điều chỉnh nhiều quy trình trong xét tuyển tại kỳ tuyển sinh lớp 10 năm 2024 nhằm phù hợp hơn với tình hình thực tế, đáp ứng tối đa nhu cầu về chỗ học công lập cho học sinh.