Toàn cảnh vụ tiến sĩ “siêu lừa”, dùng bằng giả xin việc tại nhiều trường đại học

Một người đàn ông được cho đã sử dụng bằng tiến sĩ giả để xin việc tại nhiều trường đại học, cao đẳng ở TP. Hồ Chí Minh. Trường Đại học Khoa học Tự nhiên, Đại học Quốc gia TP. Hồ Chí Minh - đơn vị có tên trong bằng tiến sĩ được ông N.T.H. dùng để xin việc khẳng định ông N.T.H. chưa từng là học viên của đơn vị này.

Trường Cao đẳng Công Thương Việt Nam vừa xác minh một trường hợp dùng bằng tiến sĩ giả để xin vào giảng dạy tại trường.

Đầu tháng 9.2023, ông N.T.H. nộp hồ sơ xin việc vào Trường Cao đẳng Công Thương Việt Nam. Trong hồ sơ xin việc, ông H. đưa ra bằng tiến sĩ có tên N.T.H. (sinh ngày 13.08.1981), ngành khoa học máy tính, được cấp năm 2022. Ông H. cũng cung cấp bằng thạc sĩ chuyên ngành tin học, cấp năm 2010. Tất cả văn bằng đều có công chứng.

Nơi cấp bằng là Trường Đại học Khoa học Tự nhiên, Đại học Quốc gia TP. Hồ Chí Minh. Tuy nhiên, hồ sơ không có bằng đại học. Trường Cao đẳng Công Thương Việt Nam đã yêu cầu bổ sung, nhưng ông H. cho biết bị mất bằng và chờ xác minh lại.

Ông H. được Trường Cao đẳng Công Thương Việt Nam nhận vào làm theo diện thử việc. Sau đó, đến ngày 18.9, ông N.T.H. được bổ nhiệm giữ chức danh Trưởng khoa Công nghệ thông tin.

Toàn cảnh vụ tiến sĩ “siêu lừa”, dùng bằng giả xin việc tại nhiều trường đại học -0
Bằng tiến sĩ của ông N.T.H. nộp cho các trường, được cho là giả mạo

Theo lãnh đạo Trường Cao đẳng Công Thương Việt Nam, ông N.T.H. cho biết đã giảng dạy thạc sĩ ở nhiều trường. Khi nộp hồ sơ tuyển dụng, ông H. nộp bằng có công chứng nên nhà trường rất khó để xác minh tính chính xác của bằng cấp.

Sau khi nhận được một số thông tin phản ánh nghi ngờ về bằng cấp của ông H., vào tháng 10.2023, Trường Cao đẳng Công Thương Việt Nam đã xác minh với Trường Đại học Khoa học Tự nhiên, Đại học Quốc gia TP. Hồ Chí Minh. Kết quả cho thấy, bằng này không đúng với dữ liệu lưu trữ tại Trường Đại học Khoa học Tự nhiên.

Trường Cao đẳng Công Thương Việt Nam đã gọi ông H. lên làm việc, song ông vẫn khẳng định bằng cấp là đúng, "bằng thật, học thật". Tuy nhiên, sau đó, ông H. gửi đơn xin nghỉ việc vào đầu tháng 11, với lý do bận việc gia đình. Được biết, trong quá trình làm việc tại Trường Cao đẳng Công Thương Việt Nam, với vai trò là trưởng khoa, ông N.T.H. đã đứng lớp giảng dạy cho sinh viên một số tiết học. 

Liên quan đến vụ việc trên, lãnh đạo một số trường đại học tại TP. Hồ Chí Minh cho biết cũng từng được ông H. đến liên hệ xin việc. Trong hồ sơ xin việc ông H. nộp cũng có bằng thạc sĩ và tiến sĩ với thông tin tương tự như trên. Ông H. đã từng được nhận vào làm giảng viên thỉnh giảng tại một số cơ sở giáo dục đại học. Điểm chung là sau khi có thông tin phản ánh vấn đề bằng cấp và bị xác minh, ông H. đều cắt đứt các liên lạc với nhà trường.

Trong khi đó, Trường Đại học Khoa học Tự nhiên, Đại học Quốc gia TP. Hồ Chí Minh khẳng định ông N.T.H. chưa từng là học viên của đơn vị này. Do đó, bằng thạc sĩ và tiến sĩ người này đề cập trong hồ sơ cá nhân là không đúng. 

Ngày 27.11, trả lời trên Dân trí, PGS.TS Huỳnh Văn Chương, Cục trưởng Cục Quản lý Chất lượng, Bộ GD-ĐT cho biết, theo quy định, việc xác minh văn bằng là trách nhiệm của cơ quan cấp văn bằng, không phải trách nhiệm của Bộ GD-ĐT. Các cơ sở giáo dục cần công khai tất cả văn bằng chứng chỉ đã cấp theo quy định để thuận lợi cho các bên liên quan tra cứu và xã hội giám sát. Điều này đã có trong thông tư về quản lý văn bằng chứng chỉ.

PGS.TS Huỳnh Văn Chương thông tin, sắp tới, Cục Quản lý Chất lượng sẽ tham mưu kiểm tra, giám sát nghiêm công tác cấp phát văn bằng chứng chỉ của các cơ sở giáo dục. Cục Quản lý Chất lượng đang thí điểm, đề xuất xây dựng kho dữ liệu về văn bằng chứng chỉ để kết nối với cơ sở dữ liệu quốc gia.

Theo các quy định hiện hành, cơ sở giáo dục chịu trách nhiệm toàn diện về văn bằng đã cấp cho người học và công khai định kỳ trên trang thông tin điện tử của nhà trường. Hệ thống tra cứu văn bằng của Cục Quản lý chất lượng hiện đang thử nghiệm và chỉ có vai trò hỗ trợ, tạo thuận lợi hơn cho người dân và các cơ quan, đơn vị. Bộ GD-ĐT không làm thay việc của các đơn vị cấp văn bằng chứng chỉ.

PGS.TS Huỳnh Văn Chương cũng lưu ý các đơn vị khi phát hiện văn bằng chứng chỉ giả, cần báo cơ quan công an để xử lý theo quy định của pháp luật và theo mức độ vi phạm.

Giáo dục

Giải pháp nào để xây dựng thế hệ trẻ bản lĩnh hội nhập, khát vọng để vươn mình trong kỷ nguyên mới?
Giáo dục

Giải pháp nào để xây dựng thế hệ trẻ bản lĩnh hội nhập, khát vọng để vươn mình trong kỷ nguyên mới?

Làm thế nào để xây dựng và nuôi dưỡng một thế hệ thanh niên mạnh mẽ, trí tuệ và văn minh để Việt Nam không ngừng vươn lên, trở thành quốc gia phát triển, biểu tượng của khát vọng, sức mạnh và ý chí dân tộc? Giải pháp nào để nâng cao chất lượng đào tạo, phát triển nguồn nhân lực trẻ, thúc đẩy đổi mới sáng tạo, rèn luyện thể chất, bản lĩnh hội nhập và gìn giữ bản sắc văn hóa dân tộc của thế hệ trẻ trong kỷ nguyên vươn mình của dân tộc? …

Quy hoạch phát triển hệ thống cơ sở đào tạo thực hành để đáp ứng nhu cầu lao động chuyên biệt
Chính trị

Quy hoạch phát triển hệ thống cơ sở đào tạo thực hành để đáp ứng nhu cầu lao động chuyên biệt

Tại cuộc làm việc với Đoàn giám sát của Ủy ban Thường vụ Quốc hội, Trường Cao đẳng Công nghệ Việt - Hàn Bắc Giang kiến nghị quy hoạch phát triển hệ thống cơ sở đào tạo thực hành theo cấp độ đào tạo và theo vùng kinh tế, để đáp ứng nhu cầu chuyên biệt theo từng lĩnh vực khác nhau. Qua đó bảo đảm sự cân bằng, hiệu quả về cơ cấu, số lượng, trình độ lao động theo đặc điểm từng vùng kinh tế.

Giải pháp thu hút giảng viên giỏi
Giáo dục

Giải pháp thu hút giảng viên giỏi

Để thu hút giảng viên trình độ cao, các cơ sở giáo dục đại học công lập tại TP. Hồ Chí Minh đang “tung” nhiều chính sách hấp dẫn. Việc này nhằm tăng chất lượng và quy mô đào tạo, đáp ứng theo chuẩn, đồng thời đẩy mạnh phát triển khoa học công nghệ, đổi mới sáng tạo.

Thứ trưởng Bộ Giáo dục và Đào tạo Hoàng Minh Sơn
Giáo dục

Thứ trưởng Bộ GD-ĐT giải thích cách quy đổi điểm xét tuyển đại học 2025 đang gây tranh luận

Chiều ngày 3.4, Thứ trưởng Bộ GD-ĐT Hoàng Minh Sơn đã có cuộc trao đổi với báo chí về cách quy đổi điểm các phương thức xét tuyển đại học năm 2025, đang gây tranh luận trên các diễn đàn như cách tính điểm quy đổi giữa các phương thức tuyển sinh?, nếu có sự chênh lệch trong việc quy đổi điểm với thực lực của thí sinh, Bộ có kế hoạch gì để đánh giá lại chất lượng đầu vào?, độ tin cậy về dữ liệu điểm thi tốt nghiệp THPT và học bạ khi xét tuyển đại học?...

Ba Đại học hàng đầu Việt Nam ký kết hợp tác triển khai Nghị quyết 57
Giáo dục

Ba Đại học hàng đầu Việt Nam ký kết hợp tác triển khai Nghị quyết 57

Chiều 3.4, Đại học Quốc gia Hà Nội, Đại học Quốc gia Tp. Hồ Chí Minh và Đại học Bách khoa Hà Nội đã ký kết văn bản thỏa thuận hợp tác nghiên cứu, phát triển công nghệ chiến lược gắn với hợp tác của doanh nghiệp theo nội dung của Nghị quyết 57-NQ/TW dưới sự chứng kiến của lãnh đạo Bộ Giáo dục và Đào tạo.

Đề nghị UBND các tỉnh tăng cường chỉ đạo công tác tuyển sinh và quản lý hoạt động dạy thêm - học thêm
Giáo dục

Đề nghị UBND các tỉnh tăng cường chỉ đạo công tác tuyển sinh và quản lý hoạt động dạy thêm - học thêm

Bộ GD-ĐT đề nghị UBND các tỉnh, thành phố tiếp tục thực hiện đồng bộ, quyết liệt các nhiệm vụ và chịu trách nhiệm toàn diện về công tác tuyển sinh THCS, THPT và quản lí hoạt động dạy thêm, học thêm trên địa bàn theo yêu cầu của Thủ tướng Chính phủ tại Công điện số 10/CĐ-TTg.