Tìm giải pháp nâng cao chất lượng giảng dạy tiếng Anh vì một ASEAN thịnh vượng

Ngày 14.9, Viện Khoa học Giáo dục Việt Nam phối hợp với Đề án Ngoại ngữ Quốc gia tổ chức Hội thảo quốc tế Nâng cao chất lượng giảng dạy tiếng Anh vì một ASEAN thịnh vượng.

Hội thảo được tổ chức trong 2 ngày 14 - 15.9, nhằm tạo diễn đàn để các nhà nghiên cứu, các nhà quản lý, các chuyên gia giáo dục trong chia sẻ kinh nghiệm và kết quả nghiên cứu liên quan đến việc dạy và học tiếng Anh ở các nước ASEAN.

Bên cạnh đó, tạo điều kiện thuận lợi cho việc trao đổi các phương pháp, ý tưởng và cách tiếp cận sáng tạo trong việc dạy và học tiếng Anh.

Đồng thời, giải quyết các thách thức và cơ hội đối với việc dạy và học tiếng Anh trong khu vực ASEAN và xác định các chiến lược để nâng cao chất lượng giảng dạy tiếng Anh. 

Phát biểu tại Hội thảo, Viện trưởng Viện Khoa học Giáo dục Việt Nam GS.TS Lê Anh Vinh chia sẻ, tiếng Anh là ngôn ngữ toàn cầu kết nối mọi người từ các nền văn hóa và bối cảnh khác nhau. Đó không chỉ là ngôn ngữ mà còn là cửa sổ nhìn ra thế giới.

Tiếng Anh mở ra nhiều cơ hội cho sự phát triển cá nhân và nghề nghiệp. Bằng cách học tiếng Anh, chúng ta làm phong phú thêm cuộc sống và mở rộng tầm nhìn của mình. Với tất cả ý nghĩa và ảnh hưởng đó, dạy tiếng Anh là một nghề hữu ích và ý nghĩa, có thể tạo ra những thay đổi tích cực cho cuộc sống của nhiều người.

Điều này đóng một vai trò quan trọng trong việc thúc đẩy giao tiếp hiệu quả, tạo điều kiện hợp tác quốc tế và nâng cao bối cảnh kinh tế - xã hội của các quốc gia chúng ta.

GS.TS Lê Anh Vinh nhấn mạnh, Hội thảo sẽ dành thời gian để cùng nhau thảo luận về đa dạng các hình thức mà giảng dạy tiếng Anh đang phát triển để đáp ứng nhu cầu trong khu vực, cũng như nhiều nghiên cứu, phương pháp sư phạm và đổi mới từ các học giả, giáo viên và chuyên gia trên khắp khu vực ASEAN và hơn thế nữa.

Quan trọng hơn, chúng ta ở đây để học hỏi lẫn nhau, trao đổi ý tưởng, chia sẻ kinh nghiệm và thực tiễn, giúp chúng ta xây dựng sự hiểu biết lẫn nhau, tạo dựng quan hệ đối tác và hướng tới một ASEAN thịnh vượng. Những nỗ lực chung của chúng ta nhằm cải thiện việc dạy và học tiếng Anh là rất quan trọng cho sự thịnh vượng của ASEAN.

Hội thảo có sự tham dự của  các diễn giả chính và diễn giả tiêu biểu đến từ các nước ASEAN Singapore, Malaysia, Lào, Thái Lan, Campuchia, Việt Nam, Indonesia và các quốc gia khác.

Giám đốc Đề án Ngoại ngữ Quốc gia TS. Nguyễn Thị Mai Hữu chia sẻ, hội thảo là sáng kiến ​​của Bộ GD-ĐT Việt Nam trong việc tạo ra một diễn đàn quốc tế trong ASEAN, trong đó các giáo viên ASEAN, các nhà nghiên cứu, các học viên có thể chia sẻ và học hỏi lẫn nhau những kinh nghiệm và kinh nghiệm, đặc biệt là về hoạch định chính sách, kết nối tốt các nước ASEAN bởi mối quan tâm chung là giảng  dạy Tiếng Anh.

Chương trình hội thảo sẽ được triển khai trong 2 ngày với nhiều hình thức gồm: các phiên họp toàn thể, các phiên song song, thuyết trình và thảo luận nhóm. Nội dung hội thảo tập trung vào các chủ đề: Các tiếp cận sáng tạo trong ELT; Công nghệ và ELT; Chương trình giảng dạy và đánh giá ELT; Phát triển chuyên môn cho giảng viên ELT; Tiếng Anh chuyên ngành (ESP) ở các nước ASEAN; Tiếng Anh như một phương tiện giảng dạy (EMI) trong giáo dục đại học; Giáo dục Công dân Toàn cầu (GCED) trong lớp học tiếng Anh; Nghiên cứu và đổi mới ELT.

Giáo dục

Giải pháp nào để xây dựng thế hệ trẻ bản lĩnh hội nhập, khát vọng để vươn mình trong kỷ nguyên mới?
Giáo dục

Giải pháp nào để xây dựng thế hệ trẻ bản lĩnh hội nhập, khát vọng để vươn mình trong kỷ nguyên mới?

Làm thế nào để xây dựng và nuôi dưỡng một thế hệ thanh niên mạnh mẽ, trí tuệ và văn minh để Việt Nam không ngừng vươn lên, trở thành quốc gia phát triển, biểu tượng của khát vọng, sức mạnh và ý chí dân tộc? Giải pháp nào để nâng cao chất lượng đào tạo, phát triển nguồn nhân lực trẻ, thúc đẩy đổi mới sáng tạo, rèn luyện thể chất, bản lĩnh hội nhập và gìn giữ bản sắc văn hóa dân tộc của thế hệ trẻ trong kỷ nguyên vươn mình của dân tộc? …

Quy hoạch phát triển hệ thống cơ sở đào tạo thực hành để đáp ứng nhu cầu lao động chuyên biệt
Chính trị

Quy hoạch phát triển hệ thống cơ sở đào tạo thực hành để đáp ứng nhu cầu lao động chuyên biệt

Tại cuộc làm việc với Đoàn giám sát của Ủy ban Thường vụ Quốc hội, Trường Cao đẳng Công nghệ Việt - Hàn Bắc Giang kiến nghị quy hoạch phát triển hệ thống cơ sở đào tạo thực hành theo cấp độ đào tạo và theo vùng kinh tế, để đáp ứng nhu cầu chuyên biệt theo từng lĩnh vực khác nhau. Qua đó bảo đảm sự cân bằng, hiệu quả về cơ cấu, số lượng, trình độ lao động theo đặc điểm từng vùng kinh tế.

Giải pháp thu hút giảng viên giỏi
Giáo dục

Giải pháp thu hút giảng viên giỏi

Để thu hút giảng viên trình độ cao, các cơ sở giáo dục đại học công lập tại TP. Hồ Chí Minh đang “tung” nhiều chính sách hấp dẫn. Việc này nhằm tăng chất lượng và quy mô đào tạo, đáp ứng theo chuẩn, đồng thời đẩy mạnh phát triển khoa học công nghệ, đổi mới sáng tạo.

Thứ trưởng Bộ Giáo dục và Đào tạo Hoàng Minh Sơn
Giáo dục

Thứ trưởng Bộ GD-ĐT giải thích cách quy đổi điểm xét tuyển đại học 2025 đang gây tranh luận

Chiều ngày 3.4, Thứ trưởng Bộ GD-ĐT Hoàng Minh Sơn đã có cuộc trao đổi với báo chí về cách quy đổi điểm các phương thức xét tuyển đại học năm 2025, đang gây tranh luận trên các diễn đàn như cách tính điểm quy đổi giữa các phương thức tuyển sinh?, nếu có sự chênh lệch trong việc quy đổi điểm với thực lực của thí sinh, Bộ có kế hoạch gì để đánh giá lại chất lượng đầu vào?, độ tin cậy về dữ liệu điểm thi tốt nghiệp THPT và học bạ khi xét tuyển đại học?...

Ba Đại học hàng đầu Việt Nam ký kết hợp tác triển khai Nghị quyết 57
Giáo dục

Ba Đại học hàng đầu Việt Nam ký kết hợp tác triển khai Nghị quyết 57

Chiều 3.4, Đại học Quốc gia Hà Nội, Đại học Quốc gia Tp. Hồ Chí Minh và Đại học Bách khoa Hà Nội đã ký kết văn bản thỏa thuận hợp tác nghiên cứu, phát triển công nghệ chiến lược gắn với hợp tác của doanh nghiệp theo nội dung của Nghị quyết 57-NQ/TW dưới sự chứng kiến của lãnh đạo Bộ Giáo dục và Đào tạo.

Đề nghị UBND các tỉnh tăng cường chỉ đạo công tác tuyển sinh và quản lý hoạt động dạy thêm - học thêm
Giáo dục

Đề nghị UBND các tỉnh tăng cường chỉ đạo công tác tuyển sinh và quản lý hoạt động dạy thêm - học thêm

Bộ GD-ĐT đề nghị UBND các tỉnh, thành phố tiếp tục thực hiện đồng bộ, quyết liệt các nhiệm vụ và chịu trách nhiệm toàn diện về công tác tuyển sinh THCS, THPT và quản lí hoạt động dạy thêm, học thêm trên địa bàn theo yêu cầu của Thủ tướng Chính phủ tại Công điện số 10/CĐ-TTg.