Sẽ kiểm tra an toàn thực phẩm tại các hàng quán xung quanh điểm thi tốt nghiệp THPT

Thông tin trên được ông Vương Ánh Dương, Phó Cục trưởng Cục Quản lý Khám, chữa bệnh, Bộ Y tế cho biết tại Hội nghị về công tác tổ chức Kỳ thi tốt nghiệp THPT 2023 giữa Ban Chỉ đạo thi cấp quốc gia và Ban Chỉ đạo thi cấp tỉnh vừa tổ chức.

Theo ông Vương Ánh Dương, liên quan đến công tác bảo đảm vệ sinh an toàn thực phẩm trong kỳ thi, Bộ Y tế đã có Công văn gửi tới tất cả Sở Y tế và Ban quản lý an toàn thực phẩm của các tỉnh. Trong đó, đã có những nội dung hướng dẫn rất cụ thể với các đơn vị liên quan.

Ông Dương thông tin, trước khi kỳ thi diễn ra, cán bộ của các Ban quản lý an toàn thực phẩm sẽ đi kiểm tra tại các nhà hàng, quán ăn xung quanh điểm thi - nơi dự kiến thí sinh sẽ đến ăn trưa hay ăn tối, giúp đảm bảo các điều kiện an toàn thực phẩm.

Đồng thời, các Ban quản lý an toàn thực phẩm cũng có thể bố trí một đội trực hoặc thường trực 3 - 5 người, sẵn sàng xử trí nếu có trường hợp ngộ độc xảy ra.

 Sẽ kiểm tra an toàn thực phẩm tại các hàng quán xung quanh điểm thi tốt nghiệp THPT -0
Ông Vương Ánh Dương, Phó Cục trưởng Cục Quản lý Khám, chữa bệnh, Bộ Y tế

Theo Phó Cục trưởng Cục Quản lý Khám chữa bệnh, Bộ Y tế, đơn vị này đã yêu cầu các Sở Y tế phải xây dựng kế hoạch cụ thể về công tác y tế phục vụ Kỳ thi tốt nghiệp THPT 2023, ngoài đảm bảo an toàn thực phẩm còn bảo đảm cấp cứu y tế, cấp cứu thảm họa, bảo đảm vệ sinh môi trường.

Bên cạnh đó, đề nghị các Sở Y tế thực hiện biện pháp phòng, chống dịch chủ động trong thời gian tổ chức kỳ thi; thành lập các đội cơ động chống dịch, sẵn sàng triển khai các biện pháp để ứng phó khi có dịch bệnh xảy ra.

Xuyên suốt thời gian diễn ra kỳ thi, các bệnh viện sẽ chuẩn bị sẵn sàng từ 5 - 10 giường bệnh và bảo đảm cơ số thuốc, trang thiết bị thiết yếu để sẵn sàng tiếp nhận cấp cứu bệnh nhân.

Cục Quản lý Khám chữa bệnh cũng đã đề nghị các Sở Y tế phối hợp với Sở GD-ĐT để tích cực kiểm tra công tác chuẩn bị cũng như công tác bảo đảm y tế trong kỳ thi.

Ông Dương đề nghị các địa phương bố trí địa điểm phòng trực y tế phải đảm bảo gần khu vực cổng trường và Hội đồng thi để trong những trường hợp bất thường có thể liên hệ, triển khai cấp cứu được ngay.

“Qua kiểm tra, tôi thấy rất nhiều điểm thi bố trí phòng này quá sâu và quá xa so với cổng trường. Trong khi đó những tình huống cấp cứu lại thường xảy ra ở ngay khu vực cổng trường, khi thí sinh đến thi hay khi thí sinh ra về”, ông Dương nói.

Bên cạnh đó, ông cũng đề nghị ngoài bố trí đội ngũ cán bộ y tế của trường, nên bố trí thêm đội ngũ y tế thường trực của trung tâm y tế hoặc các bệnh viện địa phương cùng phối hợp. Đặc biệt, cần có xe cứu thương thường trực.

“Nếu như bố trí được 1 xe cứu thương cho 1 điểm thi là tốt nhất. Trong trường hợp không sắp xếp được 1 xe cứu thương cho 1 điểm thi, chúng ta bố trí 1 xe cứu thương chạy 2-3 điểm thi, nhưng phải đảm bảo khoảng cách giữa các điểm thi là gần nhất, để xe có thể tiếp cận được bệnh nhân trong vòng 5 - 10 phút. Đồng thời, cần lưu ý đảm bảo về cơ số thuốc cũng như vật tư”, Phó Cục trưởng Cục Quản lý Khám chữa bệnh, Bộ Y tế nhấn mạnh.

Ông cũng lưu ý thêm, dù trong thời điểm hiện nay Bộ Y tế đang đề xuất làm thủ tục chuyển đổi Covid-19 từ bệnh bệnh truyền nhiễm nhóm A xuống nhóm B, tuy nhiên, chúng ta vẫn phải bảo đảm những phương án tối thiểu nhất để có thể phòng, chống được dịch Covid-19. Bởi nếu như có một vài thí sinh trong quá trình thi mắc bệnh, có thể có nguy cơ ảnh hưởng lan tràn ra rất đông thí sinh.

“Chúng tôi đã đưa ra những nội dung hướng dẫn cơ bản nhất cho công tác này. Vẫn phải có phòng dịch, giám sát dịch một cách chủ động.

Trong trường hợp phát hiện được thí sinh hoặc người nhà hay cán bộ coi thi có những dấu hiệu liên quan đến bệnh Covid-19, cần báo cho Chủ tịch Hội đồng thi và đội ngũ y tế để tổ chức xét nghiệm chủ động bằng test nhanh. Trường hợp kết quả âm tính hay dương tính, tùy từng tình trạng sức khỏe mà chúng ta đưa ra các hướng xử lý”, ông Dương cho hay.

Giáo dục

Giải pháp nào để xây dựng thế hệ trẻ bản lĩnh hội nhập, khát vọng để vươn mình trong kỷ nguyên mới?
Giáo dục

Giải pháp nào để xây dựng thế hệ trẻ bản lĩnh hội nhập, khát vọng để vươn mình trong kỷ nguyên mới?

Làm thế nào để xây dựng và nuôi dưỡng một thế hệ thanh niên mạnh mẽ, trí tuệ và văn minh để Việt Nam không ngừng vươn lên, trở thành quốc gia phát triển, biểu tượng của khát vọng, sức mạnh và ý chí dân tộc? Giải pháp nào để nâng cao chất lượng đào tạo, phát triển nguồn nhân lực trẻ, thúc đẩy đổi mới sáng tạo, rèn luyện thể chất, bản lĩnh hội nhập và gìn giữ bản sắc văn hóa dân tộc của thế hệ trẻ trong kỷ nguyên vươn mình của dân tộc? …

Quy hoạch phát triển hệ thống cơ sở đào tạo thực hành để đáp ứng nhu cầu lao động chuyên biệt
Chính trị

Quy hoạch phát triển hệ thống cơ sở đào tạo thực hành để đáp ứng nhu cầu lao động chuyên biệt

Tại cuộc làm việc với Đoàn giám sát của Ủy ban Thường vụ Quốc hội, Trường Cao đẳng Công nghệ Việt - Hàn Bắc Giang kiến nghị quy hoạch phát triển hệ thống cơ sở đào tạo thực hành theo cấp độ đào tạo và theo vùng kinh tế, để đáp ứng nhu cầu chuyên biệt theo từng lĩnh vực khác nhau. Qua đó bảo đảm sự cân bằng, hiệu quả về cơ cấu, số lượng, trình độ lao động theo đặc điểm từng vùng kinh tế.

Giải pháp thu hút giảng viên giỏi
Giáo dục

Giải pháp thu hút giảng viên giỏi

Để thu hút giảng viên trình độ cao, các cơ sở giáo dục đại học công lập tại TP. Hồ Chí Minh đang “tung” nhiều chính sách hấp dẫn. Việc này nhằm tăng chất lượng và quy mô đào tạo, đáp ứng theo chuẩn, đồng thời đẩy mạnh phát triển khoa học công nghệ, đổi mới sáng tạo.

Thứ trưởng Bộ Giáo dục và Đào tạo Hoàng Minh Sơn
Giáo dục

Thứ trưởng Bộ GD-ĐT giải thích cách quy đổi điểm xét tuyển đại học 2025 đang gây tranh luận

Chiều ngày 3.4, Thứ trưởng Bộ GD-ĐT Hoàng Minh Sơn đã có cuộc trao đổi với báo chí về cách quy đổi điểm các phương thức xét tuyển đại học năm 2025, đang gây tranh luận trên các diễn đàn như cách tính điểm quy đổi giữa các phương thức tuyển sinh?, nếu có sự chênh lệch trong việc quy đổi điểm với thực lực của thí sinh, Bộ có kế hoạch gì để đánh giá lại chất lượng đầu vào?, độ tin cậy về dữ liệu điểm thi tốt nghiệp THPT và học bạ khi xét tuyển đại học?...

Ba Đại học hàng đầu Việt Nam ký kết hợp tác triển khai Nghị quyết 57
Giáo dục

Ba Đại học hàng đầu Việt Nam ký kết hợp tác triển khai Nghị quyết 57

Chiều 3.4, Đại học Quốc gia Hà Nội, Đại học Quốc gia Tp. Hồ Chí Minh và Đại học Bách khoa Hà Nội đã ký kết văn bản thỏa thuận hợp tác nghiên cứu, phát triển công nghệ chiến lược gắn với hợp tác của doanh nghiệp theo nội dung của Nghị quyết 57-NQ/TW dưới sự chứng kiến của lãnh đạo Bộ Giáo dục và Đào tạo.

Đề nghị UBND các tỉnh tăng cường chỉ đạo công tác tuyển sinh và quản lý hoạt động dạy thêm - học thêm
Giáo dục

Đề nghị UBND các tỉnh tăng cường chỉ đạo công tác tuyển sinh và quản lý hoạt động dạy thêm - học thêm

Bộ GD-ĐT đề nghị UBND các tỉnh, thành phố tiếp tục thực hiện đồng bộ, quyết liệt các nhiệm vụ và chịu trách nhiệm toàn diện về công tác tuyển sinh THCS, THPT và quản lí hoạt động dạy thêm, học thêm trên địa bàn theo yêu cầu của Thủ tướng Chính phủ tại Công điện số 10/CĐ-TTg.