Sáng nay, hơn 11.000 thí sinh đổ xô tới Trường Đại học Sư phạm Hà Nội dự thi đánh giá năng lực

Sáng nay 11.5, hơn 11.000 thí sinh đã tới Trường Đại học Sư phạm Hà Nội tham dự kỳ thi đánh giá năng lực. So với năm 2023, số lượng thí sinh tăng gần gấp 2,5 lần.

Thông tin từ Đại học Sư phạm Hà Nội cho biết, đợt thi đánh giá năng lực lần này nhà trường ghi nhận 11.537 thí sinh đăng ký dự thi.

Trong đó có 6.617 thí sinh đăng ký thi môn Toán; 7.531 thí sinh đăng ký thi môn Ngữ Văn; 5.131 thí sinh đăng ký thi môn tiếng Anh; 1.972 thí sinh đăng ký thi môn Vật lý; 1.898 thí sinh đăng ký thi môn Hoá học; 380 thí sinh đăng ký thi môn Sinh học; 2.830 thí sinh đăng ký thi môn Lịch sử; 931 thí sinh đăng ký thi môn Địa lý.

Điểm mới của kỳ thi năm nay là ngân hàng câu hỏi được bổ sung, cập nhật, chú ý định hướng phương thức mới của Bộ Giáo dục và Đào tạo sau năm 2025; Thêm hai điểm thi: Đại học Đà Nẵng và Học viện Báo chí & Tuyên truyền.

Lịch thi như sau: 

Ca thi

Giờ thi

Môn thi

Thời gian thi

Môn thi

Thời gian thi

Ca 1

07h15 – 08h45

Toán

90 phút

Ca 2

09h15 - 10h45

Ngữ văn

90 phút

Tiếng Anh

60 phút

(09h15 – 10h15)

Ca 3

13h15 – 14h15

Vật lý

60 phút

Lịch sử

60 phút

Ca 4

14h45 – 15h45

Hóa học

60 phút

Địa lý

60 phút

Ca 5

16h15 – 17h15

Sinh học

60 phút

Tiếng Anh

60 phút

Thí sinh tham dự kỳ thi đánh giá năng lực của Trường Đại học Sư phạm Hà Nội sẽ làm các bài thi: Toán, Ngữ văn, Tiếng Anh, Vật lý, Hóa học, Sinh học, Lịch sử, Địa lý, chia làm 5 ca thi.

Đề thi bao gồm các câu hỏi trắc nghiệm và tự luận, nhằm đánh giá năng lực học sinh ở mức độ thông hiểu, vận dụng và vận dụng sáng tạo để xét tuyển đại học.

Các câu hỏi có nội dung thuộc chương trình giáo dục phổ thông hiện hành, được giảng dạy ở trường THPT theo hướng dẫn của Bộ GD-ĐT.

Thí sinh lựa chọn đăng ký một số bài thi và sử dụng kết quả thi để đăng ký dự tuyển vào các ngành đào tạo đại học theo yêu cầu của mỗi trường đại học.

Lãnh đạo Trường Đại học Sư phạm Hà Nội cho biết, kết quả bài thi đánh giá năng lực được 9 trường Đại học công nhận bao gồm:

+ Trường Đại học Sư phạm Hà Nội,

+ Trường Đại học Sư phạm Hà Nội 2,

+ Trường Đại học Sư phạm Thành phố Hồ Chí Minh,

+ Trường Đại học Sư phạm - Đại học Huế,

+ Trường Đại học Sư phạm - Đại học Đà Nẵng,

+ Trường Đại học Sư phạm - Đại học Thái Nguyên,

+ Trường Đại học Vinh,

+ Trường Đại học Quy Nhơn,

+ Trường Đại học Y Dược Thái Bình.

Theo lãnh đạo nhà trường, nội dung các bài thi tương ứng và phù hợp với nội dung các môn học, môn thi cấp THPT mà học sinh đã quen thuộc; thí sinh làm bài thi trực tiếp trên giấy.

Đề thi có kết hợp trắc nghiệm và tự luận với tỷ lệ điểm phù hợp tùy theo bài thi, bao gồm các câu hỏi đánh giá mức độ thông hiểu kiến thức cốt lõi và năng lực lập luận, phân tích, đánh giá, giải quyết vấn đề và sáng tạo.

Cấu trúc các bài thi và thời gian làm bài cụ thể như sau:

Bài thi

Hình thức

Thời gian (phút)

Trắc nghiệm

Tự luận

Toán

70 %

30 %

90 phút

Vật lý

70 %

30 %

60 phút

Hóa học

70 %

30 %

60 phút

Sinh học

70 %

30 %

60 phút

Ngữ văn

30 %

70 %

90 phút

Lịch sử

70 %

30 %

60 phút

Địa lý

70 %

30 %

60 phút

Tiếng Anh

80 %

20 %

60 phút

Một số hình ảnh tại Kỳ thi Đánh giá năng lực của Trường Đại học Sư phạm Hà Nội:

Giáo dục

Giải pháp nào để xây dựng thế hệ trẻ bản lĩnh hội nhập, khát vọng để vươn mình trong kỷ nguyên mới?
Giáo dục

Giải pháp nào để xây dựng thế hệ trẻ bản lĩnh hội nhập, khát vọng để vươn mình trong kỷ nguyên mới?

Làm thế nào để xây dựng và nuôi dưỡng một thế hệ thanh niên mạnh mẽ, trí tuệ và văn minh để Việt Nam không ngừng vươn lên, trở thành quốc gia phát triển, biểu tượng của khát vọng, sức mạnh và ý chí dân tộc? Giải pháp nào để nâng cao chất lượng đào tạo, phát triển nguồn nhân lực trẻ, thúc đẩy đổi mới sáng tạo, rèn luyện thể chất, bản lĩnh hội nhập và gìn giữ bản sắc văn hóa dân tộc của thế hệ trẻ trong kỷ nguyên vươn mình của dân tộc? …

Quy hoạch phát triển hệ thống cơ sở đào tạo thực hành để đáp ứng nhu cầu lao động chuyên biệt
Chính trị

Quy hoạch phát triển hệ thống cơ sở đào tạo thực hành để đáp ứng nhu cầu lao động chuyên biệt

Tại cuộc làm việc với Đoàn giám sát của Ủy ban Thường vụ Quốc hội, Trường Cao đẳng Công nghệ Việt - Hàn Bắc Giang kiến nghị quy hoạch phát triển hệ thống cơ sở đào tạo thực hành theo cấp độ đào tạo và theo vùng kinh tế, để đáp ứng nhu cầu chuyên biệt theo từng lĩnh vực khác nhau. Qua đó bảo đảm sự cân bằng, hiệu quả về cơ cấu, số lượng, trình độ lao động theo đặc điểm từng vùng kinh tế.

Giải pháp thu hút giảng viên giỏi
Giáo dục

Giải pháp thu hút giảng viên giỏi

Để thu hút giảng viên trình độ cao, các cơ sở giáo dục đại học công lập tại TP. Hồ Chí Minh đang “tung” nhiều chính sách hấp dẫn. Việc này nhằm tăng chất lượng và quy mô đào tạo, đáp ứng theo chuẩn, đồng thời đẩy mạnh phát triển khoa học công nghệ, đổi mới sáng tạo.

Thứ trưởng Bộ Giáo dục và Đào tạo Hoàng Minh Sơn
Giáo dục

Thứ trưởng Bộ GD-ĐT giải thích cách quy đổi điểm xét tuyển đại học 2025 đang gây tranh luận

Chiều ngày 3.4, Thứ trưởng Bộ GD-ĐT Hoàng Minh Sơn đã có cuộc trao đổi với báo chí về cách quy đổi điểm các phương thức xét tuyển đại học năm 2025, đang gây tranh luận trên các diễn đàn như cách tính điểm quy đổi giữa các phương thức tuyển sinh?, nếu có sự chênh lệch trong việc quy đổi điểm với thực lực của thí sinh, Bộ có kế hoạch gì để đánh giá lại chất lượng đầu vào?, độ tin cậy về dữ liệu điểm thi tốt nghiệp THPT và học bạ khi xét tuyển đại học?...

Ba Đại học hàng đầu Việt Nam ký kết hợp tác triển khai Nghị quyết 57
Giáo dục

Ba Đại học hàng đầu Việt Nam ký kết hợp tác triển khai Nghị quyết 57

Chiều 3.4, Đại học Quốc gia Hà Nội, Đại học Quốc gia Tp. Hồ Chí Minh và Đại học Bách khoa Hà Nội đã ký kết văn bản thỏa thuận hợp tác nghiên cứu, phát triển công nghệ chiến lược gắn với hợp tác của doanh nghiệp theo nội dung của Nghị quyết 57-NQ/TW dưới sự chứng kiến của lãnh đạo Bộ Giáo dục và Đào tạo.

Đề nghị UBND các tỉnh tăng cường chỉ đạo công tác tuyển sinh và quản lý hoạt động dạy thêm - học thêm
Giáo dục

Đề nghị UBND các tỉnh tăng cường chỉ đạo công tác tuyển sinh và quản lý hoạt động dạy thêm - học thêm

Bộ GD-ĐT đề nghị UBND các tỉnh, thành phố tiếp tục thực hiện đồng bộ, quyết liệt các nhiệm vụ và chịu trách nhiệm toàn diện về công tác tuyển sinh THCS, THPT và quản lí hoạt động dạy thêm, học thêm trên địa bàn theo yêu cầu của Thủ tướng Chính phủ tại Công điện số 10/CĐ-TTg.