Hoàng Việt Giáng Hương từng thi đỗ vào lớp 10 trường THPT chuyên Ngoại ngữ (Trường Đại học Ngoại ngữ - ĐHQGHN), rồi du học Singapore theo học bổng ASEAN (một chương trình học bổng được tài trợ bởi Chính phủ Singapore cho 9 quốc gia Đông Nam Á, trong đó có Việt Nam). Tại đây, Hương theo học trường nữ sinh Paya Lebar Methodist và trường phổ thông ST.Joseph’s Institution.

Ba năm liên tiếp Hương đều là học sinh có thành tích nằm trong top đầu của trường. Bên cạnh việc học, Hương còn dành thời gian tham gia các hoạt động vì cộng đồng. Song song với đó em cũng nỗ lực ôn luyện và đạt 1560/1600 SAT; 44/45 điểm trong kỳ thi lấy bằng tú tài quốc tế (IB) hồi tháng 11/2022 và 160/160 Duolingo English Test hồi tháng 1 năm 2023.

Bí quyết đạt điểm cao SAT

Chia sẻ về quá trình ôn luyện đạt 1560/1600 điểm SAT, Hoàng Việt Giáng Hương cho biết điều em luôn quan niệm không phải là mình học được bao nhiêu, mà kiến thức mình học có thể vận dụng được thế nào. 

Bởi vậy, Giáng Hương học SAT với tâm thế rèn luyện kỹ năng đọc, viết, logic để phục vụ cho việc học tập sau này. Em rèn luyện các kỹ năng trong mọi hoạt động từ đọc báo, sách đến xem phim bằng tiếng Anh. Đây là cách Hương dần yêu thích việc học SAT và tự giảm áp lực thi cử.

Bí quyết ôn luyện nhẹ nhàng mà vẫn đạt kết quả tốt của Hương là ôn thường xuyên, không bị gián đoạn. Trong 3 tháng trước thi, em dành 2-3 tiếng cuối tuần làm đề thi thử hoặc học kỹ năng kiến thức các phần mình còn thiếu. Nữ sinh tạo thói quen ôn luyện vào sáng thứ 7, trùng với giờ thi để đưa cơ thể vào trạng thái sẵn sàng.

Khi tiến hành giải quyết một bài đọc/viết, đầu tiên Hương sẽ xác định lĩnh vực và chủ đề, vì cách triển khai và văn phong mỗi chủ đề sẽ khác nhau. 

Bài đọc văn học sẽ xen lẫn kể chuyện và miêu tả; bài đọc khoa học tự nhiên thường trình bày theo cấu trúc: nguyên nhân - diễn biến - kết quả, đưa ra các luận điểm trái chiều và dẫn chứng nghiên cứu khoa học, hoặc miêu tả quá trình thay đổi trong kiến thức về một chủ đề. Hiểu được điều này, ta sẽ dễ nắm bắt ý chính của bài đọc hơn, cũng như việc làm các câu hỏi tóm tắt ý chính/cấu trúc đoạn văn sẽ dễ dàng hơn.

Sau đó, Giáng Hương sẽ đọc nhanh nhưng kỹ và tóm tắt ý chính trong đầu hoặc viết ra bên cạnh. Đọc lại bài mà mình cảm thấy có thể tự giải thích, nghĩa là đã hiểu bài rồi. Phương pháp này dựa trên mô hình các cấp độ học tên là "Bloom’s Taxonomy". Theo mô hình này, người học càng tương tác, ứng dụng và phân tích thông tin, càng hiểu sâu và nhớ lâu.

Nhằm tránh căng thẳng, áp lực phòng thi, em thường cố gắng "thưởng thức bài đọc" với tư duy phản biện. Chẳng hạn, bài đọc có nội dung chính trị sẽ dễ "tiêu hoá" hơn nhiều nếu thí sinh am hiểu về lịch sử, hiểu được góc nhìn trong bài.

Nữ sinh cho rằng với môn toán, học sinh Việt Nam không cần quá lo vì nền tảng toán của các bạn đã khá chắc chắn. Tuy nhiên, cần cẩn thận đọc kỹ đề để không hiểu nhầm các từ khóa toán học quan trọng.

Bên cạnh đó có một số câu hỏi Toán logic hoặc theo dạng kể chuyện có thể làm học sinh bối rối. Đối với những câu đó, các bạn nên cố gắng vận dụng sáng tạo các phương pháp mình biết đến khi tìm được lời giải. Theo Hương, khi làm Toán SAT, nên tư duy độc lập và linh hoạt thay vì cố gắng học thuộc một lời giải duy nhất.

Nữ sinh cũng gợi ý cho các bạn thí sinh muốn thi SAT có thể tìm hiểu những nguồn học liệu online được công nhận bởi College Board (đơn vị tổ chức thi SAT). 

Hương cho biết, việc quan trọng nhất để đạt kết quả cao chính cần làm chăm chỉ luyện tập và có một tâm thế thoải mái đối với bài thi SAT trong lúc luyện tập, thậm chí cả lúc thi.

Nữ sinh với những trăn trở về bất bình đẳng xã hội 

Hương và gia đình không có dự định du học từ cấp 3. Em đăng ký học bổng ASEAN với mong muốn thử thách bản thân để xem mình đang đứng ở đâu so với các bạn cùng trang lứa. Khi quyết định đi du học sớm như vậy, Hương đã nhận được sự ủng hộ và tin tưởng của gia đình.

Nữ sinh chia sẻ, tại Singapore em đã học hỏi được sự năng suất và rõ ràng của quốc gia này. Khi làm việc, họ rất thẳng thắn góp ý và công khai công việc mình làm. Có lẽ văn hóa làm việc chuyên nghiệp như thế đã góp phần giúp kinh tế Singapore phát triển mạnh mẽ như bây giờ.

Thời gian học tập tại Đảo quốc sư tử, Giáng Hương sớm quan tâm về những vấn đề bất bình đẳng xã hội, đặc biệt là bất bình đẳng trong giáo dục. Em tham gia vào nhiều dự án xã hội, đảm nhiệm vai trò chủ tịch ban điều hành Education for Vietnamese Youth với sứ mệnh vượt qua các rào cản để mang lại cơ hội tiếp cận giáo dục bình đẳng cho mọi học sinh ở Việt Nam. Em cùng các bạn trong nhóm hợp tác với tổ chức LabXChange, Đại học Harvard, dịch tài liệu STEM (Khoa học, Công nghệ, Kỹ thuật, Toán học) từ tiếng Anh sang tiếng Việt. 

Qua hoạt động xã hội, Giáng Hương đã tích luỹ cho mình những nhìn nhận, hiểu biết về thực trạng của nhóm người yếu thế. Hương đã cụ thể hoá trải nghiệm thành bài luận chinh phục học bổng châu Á Wesleyan Freeman trị giá 364.000 USD của Đại học Wesleyan.

Học bổng châu Á Wesleyan Freeman cung cấp cơ hội cho các sinh viên Châu Á có tài năng về học thuật theo đuổi các chương trình học tại Đại học Wesleyan - đây là ngôi trường nổi tiếng trong việc đào tạo ra nhiều cựu sinh viên xuất sắc trong nghệ thuật, khoa học, văn học, báo chí,...

Giáng Hương nhớ lại trong một buổi thảo luận về "Công khai danh tính, quốc tịch, chủng tộc trong truyền thông tin tức ở một đất nước đa dạng sắc tộc như Singapore.", em đã đặc biệt ấn tượng với những vấn đề được nêu ra.

Trong tương lai gần, Giáng Hương muốn tìm cơ hội trải nghiệm thêm các văn hóa và quốc gia, thông qua học tập, làm việc. Hiểu được sức mạnh của giáo dục trong việc thay đổi cá nhân và quốc gia, Hoàng Việt Giáng Hương ấp ủ: "Là một người học từ trải nghiệm thực tế, em tin mình sẽ học được những điều hay nhất từ mọi nơi để sau đó mang về Việt Nam. Ước mơ lớn nhất của em là thành lập doanh nghiệp xã hội ở Việt Nam về giáo dục - phát triển con người."