Nhiều trường đại học dừng hàng loạt ngành đào tạo vì không có sinh viên

Trường Đại học Quốc tế Hồng Bàng, Trường Đại học Hoa Sen, Trường Đại học Thủ Dầu Một mở nhiều ngành đào tạo nhưng tuyển sinh không được, phải dừng tuyển sinh.

Vì sao nhiều trường đại học mở ngành nhưng tuyển sinh không được? -0
Trường Đại học Quốc tế Hồng Bàng có 7 ngành tạm dừng tuyển sinh

Thanh tra Bộ Giáo dục và Đào tạo (GD-ĐT) vừa ban hành các kết luận thanh tra (KLTT) về thực hiện quy định trong tự chủ mở ngành đào tạo các trình độ giáo dục đại học (ĐH) và các điều kiện bảo đảm ngành đào tạo đối với một số trường ĐH trên địa bàn TP. Hồ Chí Minh, Bình Dương.

Cụ thể tại KLTT 08/KL-TTr đối với Trường ĐH Quốc tế Hồng Bàng, Thanh tra đã chỉ ra có 7 ngành đào tạo trình độ ĐH, Trường có văn bản báo cáo Bộ GD-ĐT dừng tuyển sinh: Giáo dục thể chất, Thiết kế thời trang, Quản lý công nghiệp, Kỹ thuật xây dựng, Trung Quốc học, Hàn Quốc học, Nhật Bản học.

Tại thời điểm mở ngành, 7/9 ngành Trường tự chủ mở có giảng viên chủ trì, tổ chức thực hiện chương trình đào tạo không có ngành phù hợp với ngành dự kiến mở.

Vì sao nhiều trường đại học mở ngành nhưng tuyển sinh không được? -0
Trường ĐH Hoa Sen cũng có một số ngành đào tạo trình độ ĐH được mở nhưng tuyển sinh không được

Tại KLTT số 09/KL-TTr liên quan đến Trường ĐH Hoa Sen cũng chỉ ra nhiều thiếu sót. Cụ thể, Trường không tổ chức tuyển sinh hoặc không tuyển sinh được 6 ngành (Quản lý tài nguyên môi trường, Mạng máy tính và truyền thông dữ liệu, Công nghệ thực phẩm, Quản trị Văn phòng, Hoa Kỳ học, Bảo hiểm) từ năm 2021-2022; ngành Nhật Bản học từ năm 2022-2023 và tạm dừng tuyển sinh 4 ngành (Luật Quốc tế, Bất động sản, Hệ thống thông tin quản lý…).

Tại thời điểm mở ngành, 12 ngành trình độ ĐH, Trường tự chủ mở có giảng viên chủ trì, tổ chức thực hiện chương trình đào tạo không có ngành phù hợp với ngành dự kiến mở; 1 ngành trình độ thạc sĩ, Trường tự chủ mở.

Còn KLTT số 10/KL-TTr liên quan đến Trường ĐH Thủ Dầu Một (tỉnh Bình Dương) đã chỉ ra một số thiếu sót: có 11 ngành, Trường dừng tuyển sinh từ năm 2022 và có Công văn số 539/ĐHTDM-ĐTĐH ngày 22.10.2021 báo cáo Bộ GD-ĐT; 2 ngành Trường dừng tuyển sinh từ năm 2023.

Tại thời điểm mở ngành có 7/16 ngành Trường tự chủ mở có giảng viên chủ trì, tổ chức thực hiện chương trình đào tạo không có ngành phù hợp với ngành dự kiến mở.

Cũng tại Trường ĐH Thủ Dầu Một, Thanh tra đã chỉ ra UBND tỉnh Bình Dương chưa kịp thời ban hành quyết định kiện toàn Hội đồng trường nhiệm kỳ 2017-2022 là chưa đúng quy định.

Theo các KLTT trên, nguyên nhân của việc các ngành tuyển sinh không được là do một số ngành khi thực hiện mở ngành, Trường thực hiện khảo sát nhu cầu xã hội không đầy đủ dẫn đến không tuyển sinh được hoặc tuyển sinh với số lượng rất thấp kể từ khi mở ngành.

Đối với việc tự chủ mở ngành là do các trường tự xác định các giảng viên chủ trì ngành có đủ 5 năm giảng dạy ĐH và có công trình nghiên cứu khoa học, bài báo về lĩnh vực ngành đăng ký đào tạo trong thời hạn 5 năm theo quy định tại điểm e khoản 2 Điều 2 Thông tư số 22/2017/TT-BGDĐT.

Giáo dục

Quy hoạch phát triển hệ thống cơ sở đào tạo thực hành để đáp ứng nhu cầu lao động chuyên biệt
Chính trị

Quy hoạch phát triển hệ thống cơ sở đào tạo thực hành để đáp ứng nhu cầu lao động chuyên biệt

Tại cuộc làm việc với Đoàn giám sát của Ủy ban Thường vụ Quốc hội, Trường Cao đẳng Công nghệ Việt - Hàn Bắc Giang kiến nghị quy hoạch phát triển hệ thống cơ sở đào tạo thực hành theo cấp độ đào tạo và theo vùng kinh tế, để đáp ứng nhu cầu chuyên biệt theo từng lĩnh vực khác nhau. Qua đó bảo đảm sự cân bằng, hiệu quả về cơ cấu, số lượng, trình độ lao động theo đặc điểm từng vùng kinh tế.

Giải pháp thu hút giảng viên giỏi
Giáo dục

Giải pháp thu hút giảng viên giỏi

Để thu hút giảng viên trình độ cao, các cơ sở giáo dục đại học công lập tại TP. Hồ Chí Minh đang “tung” nhiều chính sách hấp dẫn. Việc này nhằm tăng chất lượng và quy mô đào tạo, đáp ứng theo chuẩn, đồng thời đẩy mạnh phát triển khoa học công nghệ, đổi mới sáng tạo.

Thứ trưởng Bộ Giáo dục và Đào tạo Hoàng Minh Sơn
Giáo dục

Thứ trưởng Bộ GD-ĐT giải thích cách quy đổi điểm xét tuyển đại học 2025 đang gây tranh luận

Chiều ngày 3.4, Thứ trưởng Bộ GD-ĐT Hoàng Minh Sơn đã có cuộc trao đổi với báo chí về cách quy đổi điểm các phương thức xét tuyển đại học năm 2025, đang gây tranh luận trên các diễn đàn như cách tính điểm quy đổi giữa các phương thức tuyển sinh?, nếu có sự chênh lệch trong việc quy đổi điểm với thực lực của thí sinh, Bộ có kế hoạch gì để đánh giá lại chất lượng đầu vào?, độ tin cậy về dữ liệu điểm thi tốt nghiệp THPT và học bạ khi xét tuyển đại học?...

Ba Đại học hàng đầu Việt Nam ký kết hợp tác triển khai Nghị quyết 57
Giáo dục

Ba Đại học hàng đầu Việt Nam ký kết hợp tác triển khai Nghị quyết 57

Chiều 3.4, Đại học Quốc gia Hà Nội, Đại học Quốc gia Tp. Hồ Chí Minh và Đại học Bách khoa Hà Nội đã ký kết văn bản thỏa thuận hợp tác nghiên cứu, phát triển công nghệ chiến lược gắn với hợp tác của doanh nghiệp theo nội dung của Nghị quyết 57-NQ/TW dưới sự chứng kiến của lãnh đạo Bộ Giáo dục và Đào tạo.

Đề nghị UBND các tỉnh tăng cường chỉ đạo công tác tuyển sinh và quản lý hoạt động dạy thêm - học thêm
Giáo dục

Đề nghị UBND các tỉnh tăng cường chỉ đạo công tác tuyển sinh và quản lý hoạt động dạy thêm - học thêm

Bộ GD-ĐT đề nghị UBND các tỉnh, thành phố tiếp tục thực hiện đồng bộ, quyết liệt các nhiệm vụ và chịu trách nhiệm toàn diện về công tác tuyển sinh THCS, THPT và quản lí hoạt động dạy thêm, học thêm trên địa bàn theo yêu cầu của Thủ tướng Chính phủ tại Công điện số 10/CĐ-TTg.