Học sinh quận Ba Đình đoạt giải cao tại Cuộc thi Trạng nguyên tiếng Việt năm học 2023-2024

Ngày  21.4, tại Hà Nội đã diễn ra lễ vinh danh và trao giải Cuộc thi Trạng Nguyên tiếng Việt năm học 2023-2024 dành cho học sinh Tiểu học trên toàn quốc. 358 thí sinh 50 tỉnh thành đã hội tụ về Hà Nội tham dự Cuộc thi Trạng Nguyên tiếng Việt năm học 2023 – 2024.

Đây là lần đầu tiên, học sinh Tiểu học có một chương trình riêng biệt về tiếng Việt với hình thức thi được mô phỏng theo các kì thi Khoa bảng thời xưa gồm: Thi Hương - cấp trường; thi Hội - cấp tỉnh; thi Đình - cấp toàn quốc. Nội dung, kiến thức học thi là môn tiếng Việt theo chương trình SGK của Bộ GD-ĐT.

Học sinh quận Ba Đình đoạt giải cao tại Cuộc thi Trạng nguyên tiếng Việt năm học 2023-2024 -0
Các thí sinh trước khi bước vào kỳ thi

Trạng Nguyên tiếng Việt là cuộc thi online dành cho các bạn học sinh tiểu học từ lớp 1 đến lớp 5, là sân chơi bổ ích để các thí sinh có thể giao lưu với bạn bè toàn quốc. Đây là cuộc thi góp phần ứng dụng công nghệ thông tin trong hoạt động dạy - học, giúp học sinh tiểu học rèn luyện phát triển ngôn ngữ, hiểu rõ lịch sử, văn hóa để thêm yêu quê hương, đất nước, trân trọng và giữ gìn tiếng Việt. Qua đó, đã tạo môi trường thuận lợi để các em trau dồi kiến thức, tăng vốn từ, sự hiểu biết tiếng Việt của mình.

Học sinh quận Ba Đình đoạt giải cao tại Cuộc thi Trạng nguyên tiếng Việt năm học 2023-2024 -0
Các thí sinh đoạt giải Nhất được vinh danh 

Bài thi được thiết kế nhằm kích thích tư duy sáng tạo của học sinh với các dạng: Ghép từ đồng nghĩa; nối câu, từ trái nghĩa; sắp xếp trật tự từ; giải ô chữ... Các đề thi được tổ chức thành 12 dạng bài thi, tương ứng với 12 con giáp, thể hiện trên nền 12 hình ảnh đặc sắc của đất nước như Tháp Rùa, Văn Miếu, chợ Bến Thành, Kinh thành Huế, nhà Rông Tây Nguyên, trống đồng Đông Sơn.

Theo Ban tổ chức, hệ thống bài thi năm nay chất lượng phong phú, đa dạng, giao diện được thiết kế sinh động, dễ sử dụng.  Bên cạnh phần kiến thức cơ bản là phần kiến thức mở rộng xoay quanh thành ngữ, tục ngữ, ca dao, câu đố dân gian, góp phần giữ gìn sự trong sáng của tiếng Việt, tạo nên một không gian vui chơi, giải trí, học tập lành mạnh, phù hợp với xu thế 4.0.

Học sinh quận Ba Đình đoạt giải cao tại Cuộc thi Trạng nguyên tiếng Việt năm học 2023-2024 -0
Các thí sinh tại phòng thi

Chung cuộc, Ban tổ chức đã trao các giải như sau:

Giải Tiến sĩ thuộc về các em Nguyễn Hà Minh Anh, học sinh lớp 4 Trường Tiểu học Thị trấn Yên Viên (Gia Lâm, Hà Nội); Đinh Ngân Hà - học sinh khối 5 Trường Tiểu học Khánh Cư (Ninh Bình).

Giải Hoàng Giáp thuộc về các em: Ngô Huy Minh Tuệ - học sinh khối 4 Trường Tiểu học Mão Điền 2 (Bắc Ninh) và Bùi Minh Hòa - học sinh khối 5 Trường Tiểu học Nguyễn Văn Trỗi (TP Nam Định).

Giải Thám hoa thuộc về các em: Trương Thị Thanh Hà - học sinh khối 5 Trường Tiểu học Giấy Bãi Bằng (Phú Thọ); Nguyễn Việt Dũng - học sinh khối 4 Trường Tiểu học Đinh Bộ Lĩnh (Kiên Giang).

Giải Bảng nhãn thuộc về các em: Nguyễn Hoàng Anh - học sinh khối 4 Trường Tiểu học Kim Đồng (Ba Đình, Hà Nội); Nguyễn Tuấn An - học sinh khối 5 Trường Tiểu học Phố Mới (Quế Võ, Bắc Ninh).

Giải Trạng nguyên cuộc thi năm nay đã thuộc về các em:Trần Như Ý - học sinh khối 4 Trường Tiểu học Hoàng Văn Thụ (TP Lào Cai); Nguyễn Lê Hữu Thịnh - học sinh khối 5 Trường Tiểu học Nguyễn Thị Minh Khai (huyện Lắk, tỉnh Đắk Lắk).

Học sinh quận Ba Đình đoạt giải cao tại Cuộc thi Trạng nguyên tiếng Việt năm học 2023-2024 -0
Giải Bảng nhãn thuộc về các em: Nguyễn Hoàng Anh - học sinh khối 4 Trường Tiểu học Kim Đồng (Ba Đình, Hà Nội); Nguyễn Tuấn An - học sinh khối 5 Trường Tiểu học Phố Mới (Quế Võ, Bắc Ninh)

Đặc biệt, Đoàn học sinh Hà Nội gồm 23 em đến từ 30 quận huyện, trong đó quận Ba Đình có 5 học sinh tham dự. Cả 5 học sinh đều đạt giải. Cụ thể: Em Nguyễn Hoàng Anh, học sinh lớp 4 trường Tiểu học Kim Đồng đạt giải Bảng Nhãn; em Nguyễn Mai Khuê, học sinh lớp 4D trường Tiểu học Hoàng Hoa Thám đạt giải Nhì; Các học sinh Đoàn Khánh Hà, lớp 5A2 trường Tiểu học Nghĩa Dũng; Nguyễn Tùng Lâm, lớp 4A7 trường Tiểu học Hoàng Diệu và em Nguyễn Hà Phương, lớp 4A trường Tiểu học Phan Chu Trinh đạt giải Ba.

Giáo dục

Các đại biểu dự hội nghị chụp ảnh lưu niệm
Giáo dục

Trường Đại học Điện lực triển khai thực hiện nghị quyết 03 của Chính phủ

Ngày 3.4, Trường Đại học Điện lực tổ chức Hội nghị “Triển khai thực hiện nghị quyết 03/NQ-CP ngày 9.1.2025 của Chính phủ” nhằm đưa ra các phương án về đột phá phát triển khoa học, công nghệ, đổi mới sáng tạo và chuyển đổi số quốc gia. Tham dự hội nghị có Bí thư Đảng ủy, Chủ tịch Hội đồng trường PGS.TS Vũ Đình Ngọ; Phó Bí thư Đảng ủy, Hiệu trưởng Nhà trường, PGS.TS Đinh Văn Châu; Phó Hiệu trưởng, PGS.TS Nguyễn Lê Cường.

Hướng dẫn dạy học 2 buổi/ngày của Bộ GD-ĐT chưa đáp ứng yêu cầu Chương trình GDPT 2018
Giáo dục

Hướng dẫn dạy học 2 buổi/ngày của Bộ GD-ĐT chưa đáp ứng yêu cầu Chương trình GDPT 2018

Bộ GD-ĐT thừa nhận, việc tổ chức dạy học 2 buổi/ngày chưa được thực hiện nghiêm túc, đúng quy định, chưa khai thác và sử dụng hết hiệu suất về cơ sở vật chất và định biên giáo viên được giao cho nhà trường. Công văn hướng dẫn dạy học 2 buổi/ngày chưa đáp ứng yêu cầu của Chương trình GDPT 2018 cần phải thay đổi điều chỉnh.

Nữ sinh xuất sắc Đại học Ngoại thương được tuyển dụng chính thức khi chưa tốt nghiệp
Giáo dục

Nữ sinh xuất sắc Đại học Ngoại thương được tuyển dụng chính thức khi chưa tốt nghiệp

Nguyễn Diệu Quỳnh là một trong những sinh viên có thành tích xuất sắc nhất trong đợt xét tốt nghiệp sớm của Trường Đại học Ngoại thương năm 2025, với điểm trung bình gần tuyệt đối 3.98/4.0. Đầu năm 2025, khi chưa chính thức tốt nghiệp, Diệu Quỳnh đã được tuyển dụng làm nhân viên chính thức ở một công ty lớn.

Giải pháp nào để xây dựng thế hệ trẻ bản lĩnh hội nhập, khát vọng để vươn mình trong kỷ nguyên mới?
Giáo dục

Giải pháp nào để xây dựng thế hệ trẻ bản lĩnh hội nhập, khát vọng để vươn mình trong kỷ nguyên mới?

Làm thế nào để xây dựng và nuôi dưỡng một thế hệ thanh niên mạnh mẽ, trí tuệ và văn minh để Việt Nam không ngừng vươn lên, trở thành quốc gia phát triển, biểu tượng của khát vọng, sức mạnh và ý chí dân tộc? Giải pháp nào để nâng cao chất lượng đào tạo, phát triển nguồn nhân lực trẻ, thúc đẩy đổi mới sáng tạo, rèn luyện thể chất, bản lĩnh hội nhập và gìn giữ bản sắc văn hóa dân tộc của thế hệ trẻ trong kỷ nguyên vươn mình của dân tộc? …

Quy hoạch phát triển hệ thống cơ sở đào tạo thực hành để đáp ứng nhu cầu lao động chuyên biệt
Chính trị

Quy hoạch phát triển hệ thống cơ sở đào tạo thực hành để đáp ứng nhu cầu lao động chuyên biệt

Tại cuộc làm việc với Đoàn giám sát của Ủy ban Thường vụ Quốc hội, Trường Cao đẳng Công nghệ Việt - Hàn Bắc Giang kiến nghị quy hoạch phát triển hệ thống cơ sở đào tạo thực hành theo cấp độ đào tạo và theo vùng kinh tế, để đáp ứng nhu cầu chuyên biệt theo từng lĩnh vực khác nhau. Qua đó bảo đảm sự cân bằng, hiệu quả về cơ cấu, số lượng, trình độ lao động theo đặc điểm từng vùng kinh tế.

Giải pháp thu hút giảng viên giỏi
Giáo dục

Giải pháp thu hút giảng viên giỏi

Để thu hút giảng viên trình độ cao, các cơ sở giáo dục đại học công lập tại TP. Hồ Chí Minh đang “tung” nhiều chính sách hấp dẫn. Việc này nhằm tăng chất lượng và quy mô đào tạo, đáp ứng theo chuẩn, đồng thời đẩy mạnh phát triển khoa học công nghệ, đổi mới sáng tạo.

Thứ trưởng Bộ Giáo dục và Đào tạo Hoàng Minh Sơn
Giáo dục

Thứ trưởng Bộ GD-ĐT giải thích cách quy đổi điểm xét tuyển đại học 2025 đang gây tranh luận

Chiều ngày 3.4, Thứ trưởng Bộ GD-ĐT Hoàng Minh Sơn đã có cuộc trao đổi với báo chí về cách quy đổi điểm các phương thức xét tuyển đại học năm 2025, đang gây tranh luận trên các diễn đàn như cách tính điểm quy đổi giữa các phương thức tuyển sinh?, nếu có sự chênh lệch trong việc quy đổi điểm với thực lực của thí sinh, Bộ có kế hoạch gì để đánh giá lại chất lượng đầu vào?, độ tin cậy về dữ liệu điểm thi tốt nghiệp THPT và học bạ khi xét tuyển đại học?...

Ba Đại học hàng đầu Việt Nam ký kết hợp tác triển khai Nghị quyết 57
Giáo dục

Ba Đại học hàng đầu Việt Nam ký kết hợp tác triển khai Nghị quyết 57

Chiều 3.4, Đại học Quốc gia Hà Nội, Đại học Quốc gia Tp. Hồ Chí Minh và Đại học Bách khoa Hà Nội đã ký kết văn bản thỏa thuận hợp tác nghiên cứu, phát triển công nghệ chiến lược gắn với hợp tác của doanh nghiệp theo nội dung của Nghị quyết 57-NQ/TW dưới sự chứng kiến của lãnh đạo Bộ Giáo dục và Đào tạo.