Đã có hơn 4.000 đơn đăng ký dự thi thiết kế bài giảng điện tử tiếng Anh

Đến nay, Ban tổ chức cuộc thi “Thiết kế bài giảng điện tử tiếng Anh” đã nhận được hơn 4.200 đơn đăng ký dự thi trên toàn quốc.

Cuộc thi “Thiết kế bài giảng điện tử tiếng Anh” do Công ty Cổ phần Đầu tư và Phát triển Giáo dục Hà Nội (Nhà xuất bản Giáo dục Việt Nam) phối hợp với Trường Đại học Ngoại ngữ (Đại học Quốc gia Hà Nội) tổ chức.

Cuộc thi nhằm tìm kiếm và tôn vinh giáo viên, sinh viên có bài giảng điện tử môn tiếng Anh sáng tạo, chất lượng và ứng dụng kỹ năng số, công nghệ tiên tiến theo Chương trình giáo dục phổ thông 2018.

Đồng thời, triển khai hiệu quả việc dạy và học sách giáo khoa tiếng Anh theo Chương trình giáo dục phổ thông 2018; xây dựng kho học liệu tiếng Anh chất lượng cao để cán bộ quản lý, giáo viên, sinh viên toàn quốc tham khảo, sử dụng.

Đã có hơn 4.000 đơn đăng ký dự thi thiết kế bài giảng điện tử Tiếng Anh -0
Đã có hơn 4.000 đơn đăng ký dự thi thiết kế bài giảng điện tử Tiếng Anh -0
Cuộc thi “Thiết kế bài giảng điện tử tiếng Anh” đã lan tỏa mạnh mẽ và nhận được sự hưởng ứng tích cực tại các cơ sở giáo dục trên khắp các tỉnh thành cả nước

Phát động từ ngày 15.1, đến nay, cuộc thi đã lan tỏa mạnh mẽ và nhận được sự hưởng ứng tích cực tại các cơ sở giáo dục trên khắp các tỉnh thành cả nước. Các tỉnh có số lượng đăng ký dự thi chiếm ưu thế như: Hà Nội, Nam Định, Thái Bình, Hải Phòng, Quảng Ninh, Lào Cai, Nghệ An, Đà Nẵng, Kon Tum…

Lãnh đạo nhiều Sở GD-ĐT cho biết, Sở đã đăng tải thông tin về cuộc thi trên Cổng thông tin điện tử, đồng thời gửi đến các đơn vị, trường học. Một số Sở GD-ĐT đồng thời phát động đến các đơn vị trực thuộc và xem đây là hoạt động chuyên môn quan trọng trong quá trình triển khai đổi mới Giáo dục đào tạo theo tinh thần Nghị quyết 29.

Các nhà giáo, cán bộ quản lý giáo dục cũng đánh giá cao ý nghĩa, tác động của cuộc thi.

Nhận định “Thiết kế bài giảng điện tử môn tiếng Anh” sẽ làm phong phú thêm nguồn học liệu số trong giảng dạy môn học này, ông Mai Tấn Linh, Phó Giám đốc Sở GD-ĐT Đà Nẵng kỳ vọng, cuộc thi sẽ thúc đẩy việc triển khai hiệu quả dạy - học tiếng Anh theo Chương trình Giáo dục phổ thông 2018 đúng với mục tiêu phát triển năng lực, phẩm chất người học.

Cô Ngô Thị Việt Hồng, giáo viên tiếng Anh, Trường Tiểu học Võ Thị Sáu thì nhận định, cuộc thi “Thiết kế bài giảng điện tử môn tiếng Anh” tạo sân chơi kết nối giáo viên phổ thông và sinh viên sư phạm tiếng Anh trên cả nước; là cơ hội để thầy cô thể hiện năng lực sáng tạo, học hỏi không ngừng.

Đã có hơn 4.000 đơn đăng ký dự thi thiết kế bài giảng điện tử Tiếng Anh -0
Cuộc thi là cơ hội để thầy cô thể hiện năng lực sáng tạo, học hỏi không ngừng

Theo Ban tổ chức, cổng đăng ký dự thi “Thiết kế bài giảng điện tử môn tiếng Anh” vẫn đang mở. Ban tổ chức tiếp nhận các sản phẩm dự thi từ 8h ngày 20.2.2024 đến 24h ngày 31.3.2024

Sản phẩm dự thi có 2 hình thức. Thứ nhất, sản phẩm dự thi là bài giảng tiếng Anh: được thiết kế cho một tiết học theo bộ Sách giáo khoa tiếng Anh Global Success của Nhà xuất bản Giáo dục Việt Nam.

Thứ hai, sản phẩm dự thi là bài giảng tiếng Anh qua hoạt động dự án học tập: được thiết kế cho một phần hoặc toàn bộ một tiết học tiếng Anh qua dự án học tập dựa trên các dự án được thiết kế sẵn, hoặc có thể sáng tạo các dự án mới dựa theo các chủ đề trong bộ Sách giáo khoa tiếng Anh Global Success của Nhà xuất bản Giáo dục Việt Nam.

Giáo dục

Giải pháp nào để xây dựng thế hệ trẻ bản lĩnh hội nhập, khát vọng để vươn mình trong kỷ nguyên mới?
Giáo dục

Giải pháp nào để xây dựng thế hệ trẻ bản lĩnh hội nhập, khát vọng để vươn mình trong kỷ nguyên mới?

Làm thế nào để xây dựng và nuôi dưỡng một thế hệ thanh niên mạnh mẽ, trí tuệ và văn minh để Việt Nam không ngừng vươn lên, trở thành quốc gia phát triển, biểu tượng của khát vọng, sức mạnh và ý chí dân tộc? Giải pháp nào để nâng cao chất lượng đào tạo, phát triển nguồn nhân lực trẻ, thúc đẩy đổi mới sáng tạo, rèn luyện thể chất, bản lĩnh hội nhập và gìn giữ bản sắc văn hóa dân tộc của thế hệ trẻ trong kỷ nguyên vươn mình của dân tộc? …

Quy hoạch phát triển hệ thống cơ sở đào tạo thực hành để đáp ứng nhu cầu lao động chuyên biệt
Chính trị

Quy hoạch phát triển hệ thống cơ sở đào tạo thực hành để đáp ứng nhu cầu lao động chuyên biệt

Tại cuộc làm việc với Đoàn giám sát của Ủy ban Thường vụ Quốc hội, Trường Cao đẳng Công nghệ Việt - Hàn Bắc Giang kiến nghị quy hoạch phát triển hệ thống cơ sở đào tạo thực hành theo cấp độ đào tạo và theo vùng kinh tế, để đáp ứng nhu cầu chuyên biệt theo từng lĩnh vực khác nhau. Qua đó bảo đảm sự cân bằng, hiệu quả về cơ cấu, số lượng, trình độ lao động theo đặc điểm từng vùng kinh tế.

Giải pháp thu hút giảng viên giỏi
Giáo dục

Giải pháp thu hút giảng viên giỏi

Để thu hút giảng viên trình độ cao, các cơ sở giáo dục đại học công lập tại TP. Hồ Chí Minh đang “tung” nhiều chính sách hấp dẫn. Việc này nhằm tăng chất lượng và quy mô đào tạo, đáp ứng theo chuẩn, đồng thời đẩy mạnh phát triển khoa học công nghệ, đổi mới sáng tạo.

Thứ trưởng Bộ Giáo dục và Đào tạo Hoàng Minh Sơn
Giáo dục

Thứ trưởng Bộ GD-ĐT giải thích cách quy đổi điểm xét tuyển đại học 2025 đang gây tranh luận

Chiều ngày 3.4, Thứ trưởng Bộ GD-ĐT Hoàng Minh Sơn đã có cuộc trao đổi với báo chí về cách quy đổi điểm các phương thức xét tuyển đại học năm 2025, đang gây tranh luận trên các diễn đàn như cách tính điểm quy đổi giữa các phương thức tuyển sinh?, nếu có sự chênh lệch trong việc quy đổi điểm với thực lực của thí sinh, Bộ có kế hoạch gì để đánh giá lại chất lượng đầu vào?, độ tin cậy về dữ liệu điểm thi tốt nghiệp THPT và học bạ khi xét tuyển đại học?...

Ba Đại học hàng đầu Việt Nam ký kết hợp tác triển khai Nghị quyết 57
Giáo dục

Ba Đại học hàng đầu Việt Nam ký kết hợp tác triển khai Nghị quyết 57

Chiều 3.4, Đại học Quốc gia Hà Nội, Đại học Quốc gia Tp. Hồ Chí Minh và Đại học Bách khoa Hà Nội đã ký kết văn bản thỏa thuận hợp tác nghiên cứu, phát triển công nghệ chiến lược gắn với hợp tác của doanh nghiệp theo nội dung của Nghị quyết 57-NQ/TW dưới sự chứng kiến của lãnh đạo Bộ Giáo dục và Đào tạo.

Đề nghị UBND các tỉnh tăng cường chỉ đạo công tác tuyển sinh và quản lý hoạt động dạy thêm - học thêm
Giáo dục

Đề nghị UBND các tỉnh tăng cường chỉ đạo công tác tuyển sinh và quản lý hoạt động dạy thêm - học thêm

Bộ GD-ĐT đề nghị UBND các tỉnh, thành phố tiếp tục thực hiện đồng bộ, quyết liệt các nhiệm vụ và chịu trách nhiệm toàn diện về công tác tuyển sinh THCS, THPT và quản lí hoạt động dạy thêm, học thêm trên địa bàn theo yêu cầu của Thủ tướng Chính phủ tại Công điện số 10/CĐ-TTg.