Bà Rịa – Vũng Tàu: Sẵn sàng cho kỳ thi tốt nghiệp THPT năm 2024

Theo Ban chỉ đạo thi cấp tỉnh, hiện toàn bộ 24 điểm thi kỳ thi tốt nghiệp THPT 2024 tại Bà Rịa – Vũng Tàu đã bố trí đầy đủ cơ sở vật chất và các điều kiện thiết yếu để bảo đảm việc tổ chức coi thi.

Phó Chủ tịch UBND tỉnh Bà Rịa - Vũng Tàu Đặng Minh Thông kiểm tra điểm thi kỳ thi tốt nghiệp THPT năm 2024
Phó Chủ tịch UBND tỉnh Bà Rịa - Vũng Tàu Đặng Minh Thông kiểm tra điểm thi kỳ thi tốt nghiệp THPT năm 2024

Đoàn kiểm tra do Phó Chủ tịch UBND tỉnh Đặng Minh Thông, Trưởng Ban chỉ đạo thi tốt nghiệp THPT năm 2024 tỉnh Bà Rịa – Vũng Tàu đã đi kiểm tra công tác chuẩn bị trước kỳ thi tại các điểm thi trên địa bàn tỉnh.

Tại các điểm thi, đoàn kiểm tra tiến hành rà soát hiện trạng cơ sở vật chất, tình hình nhân sự, các điểm cần lưu ý trong quá trình tổ chức kỳ thi, bảo đảm thực hiện đúng theo quy chế thi. Đồng thời, xem xét các phương án dự phòng, hỗ trợ thí sinh khi có tình huống phát sinh trong suốt quá trình diễn ra kỳ thi.

Trước đó, ngày 22-23.6, Ban chỉ đạo thi cấp tỉnh đã tổ chức 6 đoàn đi kiểm tra tại 24 điểm thi trong toàn tỉnh. Nhìn chung, các điểm thi đều có sự chuẩn bị chu đáo, nắm rõ quy trình, nhiệm vụ, sẵn sàng cho kỳ thi tốt nghiệp THPT năm 2024.

Hội đồng thi tỉnh cũng đã tổ chức hội nghị tập huấn nhằm quán triệt lại quy chế đối với lãnh đạo 24 điểm thi; đồng thời nhấn mạnh, làm rõ vai trò, trách nhiệm của các cán bộ, cá nhân tham gia công tác thi.

Theo Giám đốc Sở Giáo dục và Đào tạo Trần Thị Ngọc Châu, quy chế kỳ thi năm 2024 không có sự khác biệt so với 2023, tuy nhiên với sự phát triển nhanh chóng, đa dạng của các loại hình, thiết bị công nghệ như hiện nay thí sinh tuyệt đối không đem các thiết bị công nghệ, điện tử đến điểm thi để bảo đảm kỳ thi diễn ra an toàn, nghiêm túc, đúng quy chế, tránh các trường hợp đáng tiếc.

Bên cạnh đó, Sở Giáo dục và Đào tạo (GD-ĐT) cũng phối hợp chặt chẽ với các ngành liên quan như công an, y tế... để bảo đảm an toàn cho kỳ thi; ngành giáo dục cũng quán triệt đến các trường để phổ biến, tuyên truyền đến phụ huynh quan tâm, dự phòng khả năng có thể xảy ra để tránh tình trạng các em học sinh bị muộn giờ thi, giãn đoạn việc thi do các vấn đề về sức khỏe.

Sở GD-ĐT cũng ban hành văn bản chỉ đạo hiệu trưởng các trường THPT, giám đốc các trung tâm giáo dục và trưởng các điểm coi thi khẩn trương rà soát công tác chuẩn bị, bàn giao và phối hợp tổ chức thi tốt nghiệp THPT năm 2024 tại các điểm thi. 

Giám đốc Sở GD-ĐT cũng lưu ý trưởng điểm coi thi phải bảo đảm quán triệt quy chế thi đến tất cả các thành viên tham gia làm công tác coi thi đầy đủ, nghiêm túc, rõ nhiệm vụ và trách nhiệm trong từng vị trí tại điểm coi thi. Thủ trưởng các đơn vị tiếp tục tuyên truyền, quán triệt đến phụ huynh, thí sinh về việc thực hiện nghiêm quy chế thi.

Gắn trách nhiệm người đứng đầu ở mỗi vị trí vào nhiệm vụ tổ chức kỳ thi với tinh thần “4 đúng - 3 không” (4 Đúng: đúng quy chế và hướng dẫn thi - đúng và đủ quy trình - đúng vị trí, chức trách nhiệm vụ được giao - đúng thời điểm để kịp thời xử lý tình huống, sự cố bất thường; 3 không: không lơ là, chủ quan - không căng cứng, áp lực thái quá - không tự ý xử lý tình huống, sự cố bất thường).

Giáo dục

Hướng dẫn dạy học 2 buổi/ngày của Bộ GD-ĐT chưa đáp ứng yêu cầu Chương trình GDPT 2018
Giáo dục

Hướng dẫn dạy học 2 buổi/ngày của Bộ GD-ĐT chưa đáp ứng yêu cầu Chương trình GDPT 2018

Bộ GD-ĐT thừa nhận, việc tổ chức dạy học 2 buổi/ngày chưa được thực hiện nghiêm túc, đúng quy định, chưa khai thác và sử dụng hết hiệu suất về cơ sở vật chất và định biên giáo viên được giao cho nhà trường. Công văn hướng dẫn dạy học 2 buổi/ngày chưa đáp ứng yêu cầu của Chương trình GDPT 2018 cần phải thay đổi điều chỉnh.

Nữ sinh xuất sắc Đại học Ngoại thương được tuyển dụng chính thức khi chưa tốt nghiệp
Giáo dục

Nữ sinh xuất sắc Đại học Ngoại thương được tuyển dụng chính thức khi chưa tốt nghiệp

Nguyễn Diệu Quỳnh là một trong những sinh viên có thành tích xuất sắc nhất trong đợt xét tốt nghiệp sớm của Trường Đại học Ngoại thương năm 2025, với điểm trung bình gần tuyệt đối 3.98/4.0. Đầu năm 2025, khi chưa chính thức tốt nghiệp, Diệu Quỳnh đã được tuyển dụng làm nhân viên chính thức ở một công ty lớn.

Giải pháp nào để xây dựng thế hệ trẻ bản lĩnh hội nhập, khát vọng để vươn mình trong kỷ nguyên mới?
Giáo dục

Giải pháp nào để xây dựng thế hệ trẻ bản lĩnh hội nhập, khát vọng để vươn mình trong kỷ nguyên mới?

Làm thế nào để xây dựng và nuôi dưỡng một thế hệ thanh niên mạnh mẽ, trí tuệ và văn minh để Việt Nam không ngừng vươn lên, trở thành quốc gia phát triển, biểu tượng của khát vọng, sức mạnh và ý chí dân tộc? Giải pháp nào để nâng cao chất lượng đào tạo, phát triển nguồn nhân lực trẻ, thúc đẩy đổi mới sáng tạo, rèn luyện thể chất, bản lĩnh hội nhập và gìn giữ bản sắc văn hóa dân tộc của thế hệ trẻ trong kỷ nguyên vươn mình của dân tộc? …

Quy hoạch phát triển hệ thống cơ sở đào tạo thực hành để đáp ứng nhu cầu lao động chuyên biệt
Chính trị

Quy hoạch phát triển hệ thống cơ sở đào tạo thực hành để đáp ứng nhu cầu lao động chuyên biệt

Tại cuộc làm việc với Đoàn giám sát của Ủy ban Thường vụ Quốc hội, Trường Cao đẳng Công nghệ Việt - Hàn Bắc Giang kiến nghị quy hoạch phát triển hệ thống cơ sở đào tạo thực hành theo cấp độ đào tạo và theo vùng kinh tế, để đáp ứng nhu cầu chuyên biệt theo từng lĩnh vực khác nhau. Qua đó bảo đảm sự cân bằng, hiệu quả về cơ cấu, số lượng, trình độ lao động theo đặc điểm từng vùng kinh tế.

Giải pháp thu hút giảng viên giỏi
Giáo dục

Giải pháp thu hút giảng viên giỏi

Để thu hút giảng viên trình độ cao, các cơ sở giáo dục đại học công lập tại TP. Hồ Chí Minh đang “tung” nhiều chính sách hấp dẫn. Việc này nhằm tăng chất lượng và quy mô đào tạo, đáp ứng theo chuẩn, đồng thời đẩy mạnh phát triển khoa học công nghệ, đổi mới sáng tạo.

Thứ trưởng Bộ Giáo dục và Đào tạo Hoàng Minh Sơn
Giáo dục

Thứ trưởng Bộ GD-ĐT giải thích cách quy đổi điểm xét tuyển đại học 2025 đang gây tranh luận

Chiều ngày 3.4, Thứ trưởng Bộ GD-ĐT Hoàng Minh Sơn đã có cuộc trao đổi với báo chí về cách quy đổi điểm các phương thức xét tuyển đại học năm 2025, đang gây tranh luận trên các diễn đàn như cách tính điểm quy đổi giữa các phương thức tuyển sinh?, nếu có sự chênh lệch trong việc quy đổi điểm với thực lực của thí sinh, Bộ có kế hoạch gì để đánh giá lại chất lượng đầu vào?, độ tin cậy về dữ liệu điểm thi tốt nghiệp THPT và học bạ khi xét tuyển đại học?...

Ba Đại học hàng đầu Việt Nam ký kết hợp tác triển khai Nghị quyết 57
Giáo dục

Ba Đại học hàng đầu Việt Nam ký kết hợp tác triển khai Nghị quyết 57

Chiều 3.4, Đại học Quốc gia Hà Nội, Đại học Quốc gia Tp. Hồ Chí Minh và Đại học Bách khoa Hà Nội đã ký kết văn bản thỏa thuận hợp tác nghiên cứu, phát triển công nghệ chiến lược gắn với hợp tác của doanh nghiệp theo nội dung của Nghị quyết 57-NQ/TW dưới sự chứng kiến của lãnh đạo Bộ Giáo dục và Đào tạo.

Đề nghị UBND các tỉnh tăng cường chỉ đạo công tác tuyển sinh và quản lý hoạt động dạy thêm - học thêm
Giáo dục

Đề nghị UBND các tỉnh tăng cường chỉ đạo công tác tuyển sinh và quản lý hoạt động dạy thêm - học thêm

Bộ GD-ĐT đề nghị UBND các tỉnh, thành phố tiếp tục thực hiện đồng bộ, quyết liệt các nhiệm vụ và chịu trách nhiệm toàn diện về công tác tuyển sinh THCS, THPT và quản lí hoạt động dạy thêm, học thêm trên địa bàn theo yêu cầu của Thủ tướng Chính phủ tại Công điện số 10/CĐ-TTg.