Trường ĐH Phenikaa dẫn đầu các cơ sở giáo dục Việt Nam trên Nature Index

Tổ chức Nature Research vừa công bố kết quả xếp hạng các cơ sở giáo dục đại học, các tổ chức nghiên cứu, các quốc gia và khu vực trong lĩnh vực khoa học tự nhiên, sự sống và khoa học Trái đất. Theo đó, Trường Đại học Phenikaa xếp vị trí đầu tiên trong số các cơ sở giáo dục Việt Nam trên Nature Index giai đoạn 1.2.2020 - 31.1.2021.

Nature Index năm 2021 được xây dựng dựa trên nền tảng 82 tạp chí khoa học thuộc 4 nhóm lĩnh vực: Hóa học, Vật lý, Khoa học Trái đất và môi trường, và Khoa học sự sống. Đây là những tạp chí danh tiếng, được chọn lọc từ hàng chục nghìn tạp chí khoa học trên khắp thế giới.

Nature Index bắt đầu công bố xếp hạng từ năm 2016 nhằm đánh giá chất lượng và xếp hạng trên 5.000 trường đại học, viện/trung tâm nghiên cứu của 174 quốc gia. Nature Index được công bố liên tục hàng tháng, với dữ liệu đầu vào là những bài báo được công bố trong vòng một năm kể từ tháng đó trở về trước. Phương pháp đánh giá của Nature Index chủ yếu dựa vào 2 chỉ số là AC (Article Count) - số lượng bài báo của đơn vị/quốc gia trong khung thời gian đang xét, và FC (Fractional Count) - tỷ lệ đóng góp của các tác giả từ đơn vị/quốc gia đó, có xét đến số địa chỉ công tác của tác giả trên mỗi bài báo. Trong đó, chỉ số FC sẽ được dùng để xếp hạng.

Trong giai đoạn từ 1.2.2020 - 31.1.2021, chỉ số FC của Việt Nam là 28.55, đứng vị trí thứ 10 trong khu vực châu Á - Thái Bình Dương. Trường Đại học Phenikaa đã đóng góp vào chỉ số FC = 7.89 thuộc 2 lĩnh vực Vật lý và Hóa học với 12 bài báo khoa học trên các tạp chí thuộc danh mục chọn lọc của Nature Index. Trong đó, lĩnh vực Vật lý với chỉ số FC = 15.21, cao nhất trong số các cơ sở giáo dục đại học của Việt Nam.

Bảng xếp hạng các cơ sở giáo dục Việt Nam trên Nature từ ngày 1.2.2020 - 31.1.2021
Bảng xếp hạng các cơ sở giáo dục Việt Nam trên Nature từ ngày 1.2.2020 - 31.1.2021

Việc được có mặt liên tiếp trong các bảng xếp hạng uy tín trên thế giới về nghiên cứu là kết quả rất đáng khích lệ đối với Trường Đại học Phenikaa trên hành trình theo đuổi mục tiêu trở thành trường đại học đa ngành, xuất sắc trong đào tạo, nghiên cứu, khởi nghiệp và hướng nghiệp; vào nhóm 100 trường đại học tốt nhất châu Á trong vòng 2 thập niên.

Hiệu trưởng Trường ĐH Phenikaa, GS. Phạm Thành Huy cho biết, để thực hiện những mục tiêu trên, nhà trường đã hoạch định chiến lược phát triển với các chính sách đồng bộ, mang tính hệ thống và bền vững. Cụ thể, xây dựng các nhóm nghiên cứu mạnh và tiềm năng, trong đó trao quyền cũng như trách nhiệm rất lớn cho các trưởng nhóm, đầu tư cho các trưởng nhóm nghiên cứu xây dựng cơ sở vật chất, phòng thí nghiệm và chủ động phát triển đội ngũ của mình.

Trường cũng xây dựng chính sách tuyển dụng, thu hút các giảng viên, nhà khoa học giỏi với thu nhập tốt để yên tâm công tác. Ngoài ra, chính sách học bổng sau đại học dành cho học viên cao học, nghiên cứu sinh, nghiên cứu sau tiến sĩ, trợ lý nghiên cứu; hay chính sách khen thưởng dành cho các giảng viên, nhà khoa học cũng đang được triển khai rất tích cực...

“Kết quả này ghi nhận sự đóng góp của các giảng viên, nhà khoa học của trường thời gian qua, đồng thời cũng khẳng định các chính sách, chiến lược phát triển của trường hoàn toàn đúng đắn và cần thiết để xây dựng và phát triển một cơ sở giáo dục đại học chất lượng, nghiêm túc”, GS. Phạm Thành Huy khẳng định.

Ngoài Trường Đại học Phenikaa, có tên trong top 10 các cơ sở giáo dục đại học của Việt Nam trên bảng xếp hạng này có: ĐHQG TP Hồ Chí Minh, Trường ĐH Tôn Đức Thắng, ĐHQG Hà Nội, Trường ĐH Thủy Lợi, Trường ĐH Bách khoa Hà Nội…

Giáo dục

Giải pháp nào để xây dựng thế hệ trẻ bản lĩnh hội nhập, khát vọng để vươn mình trong kỷ nguyên mới?
Giáo dục

Giải pháp nào để xây dựng thế hệ trẻ bản lĩnh hội nhập, khát vọng để vươn mình trong kỷ nguyên mới?

Làm thế nào để xây dựng và nuôi dưỡng một thế hệ thanh niên mạnh mẽ, trí tuệ và văn minh để Việt Nam không ngừng vươn lên, trở thành quốc gia phát triển, biểu tượng của khát vọng, sức mạnh và ý chí dân tộc? Giải pháp nào để nâng cao chất lượng đào tạo, phát triển nguồn nhân lực trẻ, thúc đẩy đổi mới sáng tạo, rèn luyện thể chất, bản lĩnh hội nhập và gìn giữ bản sắc văn hóa dân tộc của thế hệ trẻ trong kỷ nguyên vươn mình của dân tộc? …

Quy hoạch phát triển hệ thống cơ sở đào tạo thực hành để đáp ứng nhu cầu lao động chuyên biệt
Chính trị

Quy hoạch phát triển hệ thống cơ sở đào tạo thực hành để đáp ứng nhu cầu lao động chuyên biệt

Tại cuộc làm việc với Đoàn giám sát của Ủy ban Thường vụ Quốc hội, Trường Cao đẳng Công nghệ Việt - Hàn Bắc Giang kiến nghị quy hoạch phát triển hệ thống cơ sở đào tạo thực hành theo cấp độ đào tạo và theo vùng kinh tế, để đáp ứng nhu cầu chuyên biệt theo từng lĩnh vực khác nhau. Qua đó bảo đảm sự cân bằng, hiệu quả về cơ cấu, số lượng, trình độ lao động theo đặc điểm từng vùng kinh tế.

Giải pháp thu hút giảng viên giỏi
Giáo dục

Giải pháp thu hút giảng viên giỏi

Để thu hút giảng viên trình độ cao, các cơ sở giáo dục đại học công lập tại TP. Hồ Chí Minh đang “tung” nhiều chính sách hấp dẫn. Việc này nhằm tăng chất lượng và quy mô đào tạo, đáp ứng theo chuẩn, đồng thời đẩy mạnh phát triển khoa học công nghệ, đổi mới sáng tạo.

Thứ trưởng Bộ Giáo dục và Đào tạo Hoàng Minh Sơn
Giáo dục

Thứ trưởng Bộ GD-ĐT giải thích cách quy đổi điểm xét tuyển đại học 2025 đang gây tranh luận

Chiều ngày 3.4, Thứ trưởng Bộ GD-ĐT Hoàng Minh Sơn đã có cuộc trao đổi với báo chí về cách quy đổi điểm các phương thức xét tuyển đại học năm 2025, đang gây tranh luận trên các diễn đàn như cách tính điểm quy đổi giữa các phương thức tuyển sinh?, nếu có sự chênh lệch trong việc quy đổi điểm với thực lực của thí sinh, Bộ có kế hoạch gì để đánh giá lại chất lượng đầu vào?, độ tin cậy về dữ liệu điểm thi tốt nghiệp THPT và học bạ khi xét tuyển đại học?...

Ba Đại học hàng đầu Việt Nam ký kết hợp tác triển khai Nghị quyết 57
Giáo dục

Ba Đại học hàng đầu Việt Nam ký kết hợp tác triển khai Nghị quyết 57

Chiều 3.4, Đại học Quốc gia Hà Nội, Đại học Quốc gia Tp. Hồ Chí Minh và Đại học Bách khoa Hà Nội đã ký kết văn bản thỏa thuận hợp tác nghiên cứu, phát triển công nghệ chiến lược gắn với hợp tác của doanh nghiệp theo nội dung của Nghị quyết 57-NQ/TW dưới sự chứng kiến của lãnh đạo Bộ Giáo dục và Đào tạo.

Đề nghị UBND các tỉnh tăng cường chỉ đạo công tác tuyển sinh và quản lý hoạt động dạy thêm - học thêm
Giáo dục

Đề nghị UBND các tỉnh tăng cường chỉ đạo công tác tuyển sinh và quản lý hoạt động dạy thêm - học thêm

Bộ GD-ĐT đề nghị UBND các tỉnh, thành phố tiếp tục thực hiện đồng bộ, quyết liệt các nhiệm vụ và chịu trách nhiệm toàn diện về công tác tuyển sinh THCS, THPT và quản lí hoạt động dạy thêm, học thêm trên địa bàn theo yêu cầu của Thủ tướng Chính phủ tại Công điện số 10/CĐ-TTg.