Cảnh báo gia tăng căn bệnh hiếm gặp

Bệnh Kawasaki rất hiếm, chủ yếu gặp ở trẻ dưới 5 tuổi dễ gây biến chứng nguy hiểm động mạch vành ảnh hưởng đến tim, hiện chưa rõ nguyên nhân của căn bệnh này, chủ yếu chẩn đoán dựa vào các triệu chứng đặc trưng và siêu âm tim. Trẻ đã mắc bệnh này cần được theo dõi tới vài năm sau khi khỏi bệnh.

Bệnh hiếm gặp nhưng gia tăng gần đây

Theo Bệnh viện Nhi Trung ương, trước đây, bệnh Kawashaki được coi là bệnh lạ, rất hiếm gặp, khó chẩn đoán và dễ biến chứng nặng, dễ gây tử vong. Tuy nhiên thời gian gần đây đã ghi nhận số ca bệnh nhiều hơn, bệnh thường xuất hiện vào khoảng gần cuối năm (tháng 9, 10). Hiện chưa rõ nguyên nhân gây bệnh nhưng các chuyên gia nghĩ nhiều đến các yếu tố nhiễm khuẩn và rối loạn miễn dịch. Hiện cũng chưa có bằng chứng cho thấy bệnh có khả năng lây từ người sang người.

Theo thống kê của Bệnh viện Nhi Trung ương cả năm 2017, bệnh viện đã tiếp nhận điều trị gần 30 ca mắc Kawasaki, nhiều ca biến chứng nặng. Đây là bệnh rất nguy hiểm khi dễ biến chứng đến tim; trước đó, Bệnh viện từng tiếp nhận một trường hợp nhập viện do mắc Kawasaki với biểu hiện điển hình, sốt kéo dài hơn 10 ngày, đặc biệt khi siêu âm, các bác sĩ đã phát hiện động mạch vành của trẻ bị phình to và có cục máu đông. Vì không được phát hiện sớm, nhập viện quá muộn nên trẻ đã tử vong vì nhồi máu cơ tim.

Biểu hiện và biến chứng hay gặp ở bệnh là viêm tim, phình giãn động mạch vành gây nhồi máu cơ tim và suy động mạch vành mãn tính về sau. Nếu không được điều trị, cứ 5 trẻ mắc bệnh Kawasaki sẽ có 1 trẻ bị các tổn thương mạch vành.

Đặc biêt, ở một số trẻ, tổn thương có thể tồn tại cho tới khi trẻ trưởng thành, khiến cho thành động mạch vành trở nên yếu và hình thành túi phình động mạch. Các túi phình động mạch này rất nguy hiểm, chúng có thể cản trở máu chảy tới các cơ tim. Bệnh Kawasaki còn có thể ảnh hưởng đến hệ tiêu hóa, gây ra bệnh viêm gan, vàng da, men gan tăng, hay viêm màng não …

Cần chú ý các dấu hiệu đặc trưng

BS. Cao Việt Tùng, Khoa Gây mê hồi sức Tim mạch, Bệnh viện Nhi Trung ương cho biết: Hiện nay để chẩn đoán bệnh Kawasaki, chưa có xét nghiệm nào đặc hiệu, việc chẩn đoán dựa vào 5 trong số các triệu chứng cơ bản để chẩn đoán bệnh này như: Trẻ sốt trên 5 ngày, có hạch hàm, toàn thân nổi ban, đầu chi phát ban phù nề; mắt viêm kết mạc đỏ, có rỉ mắt nhưng không phải do vi khuẩn, môi đỏ, lưỡi đỏ nổi gồ lên như quả dâu tây…. Hiện nay, với phương pháp siêu âm phát hiện bất thường ở tim cùng với các triệu chứng nhận biết có thể chẩn đoán được bệnh và điều trị kịp thời, tránh nguy cơ tử vong.

Các bác sĩ cũng cho biết, Kawasaki thường rầm rộ và đa dạng giống nhiều bệnh khác, đôi khi bệnh tiến triển lâm sàng tự thoái lui nên dễ bỏ sót, không được theo dõi và điều trị. Cũng có những trường hợp vì không có biểu hiện điển hình nên hay bị nhầm với ban dị ứng hay nhiễm khuẩn do liên cầu. Trong khi đó, nếu không được phát hiện và điều trị kịp thời, Kawasaki gây nhiều biến chứng nặng.

Đặc biệt, trong một số trường hợp, bệnh nhân mắc Kawasaki có khả năng tự hết sốt khiến nhiều cha mẹ chủ quan. Tuy nhiên, các biến chứng vẫn có thể âm thầm diễn ra, biến chứng giãn mạch vành nếu không điều trị có thể sẽ dẫn đến tử vong vào ngày thứ bảy sau khi mắc bệnh.

Vì vậy các bác sĩ cũng khuyến cáo, khi thấy trẻ có những triệu chứng đặc trưng nói trên các bậc phụ huynh cần đưa trẻ đến bệnh viện sớm. Nếu được điều trị trong vòng 10 ngày kể từ khi trẻ mắc bệnh thì mới có thể ngừa được các biến chứng có thể xảy ra ở tim, để kéo dài hơn thời gian nói trên sẽ khó ngăn ngừa các biến chứng.

Giáo dục

Giải pháp nào để xây dựng thế hệ trẻ bản lĩnh hội nhập, khát vọng để vươn mình trong kỷ nguyên mới?
Giáo dục

Giải pháp nào để xây dựng thế hệ trẻ bản lĩnh hội nhập, khát vọng để vươn mình trong kỷ nguyên mới?

Làm thế nào để xây dựng và nuôi dưỡng một thế hệ thanh niên mạnh mẽ, trí tuệ và văn minh để Việt Nam không ngừng vươn lên, trở thành quốc gia phát triển, biểu tượng của khát vọng, sức mạnh và ý chí dân tộc? Giải pháp nào để nâng cao chất lượng đào tạo, phát triển nguồn nhân lực trẻ, thúc đẩy đổi mới sáng tạo, rèn luyện thể chất, bản lĩnh hội nhập và gìn giữ bản sắc văn hóa dân tộc của thế hệ trẻ trong kỷ nguyên vươn mình của dân tộc? …

Quy hoạch phát triển hệ thống cơ sở đào tạo thực hành để đáp ứng nhu cầu lao động chuyên biệt
Chính trị

Quy hoạch phát triển hệ thống cơ sở đào tạo thực hành để đáp ứng nhu cầu lao động chuyên biệt

Tại cuộc làm việc với Đoàn giám sát của Ủy ban Thường vụ Quốc hội, Trường Cao đẳng Công nghệ Việt - Hàn Bắc Giang kiến nghị quy hoạch phát triển hệ thống cơ sở đào tạo thực hành theo cấp độ đào tạo và theo vùng kinh tế, để đáp ứng nhu cầu chuyên biệt theo từng lĩnh vực khác nhau. Qua đó bảo đảm sự cân bằng, hiệu quả về cơ cấu, số lượng, trình độ lao động theo đặc điểm từng vùng kinh tế.

Giải pháp thu hút giảng viên giỏi
Giáo dục

Giải pháp thu hút giảng viên giỏi

Để thu hút giảng viên trình độ cao, các cơ sở giáo dục đại học công lập tại TP. Hồ Chí Minh đang “tung” nhiều chính sách hấp dẫn. Việc này nhằm tăng chất lượng và quy mô đào tạo, đáp ứng theo chuẩn, đồng thời đẩy mạnh phát triển khoa học công nghệ, đổi mới sáng tạo.

Thứ trưởng Bộ Giáo dục và Đào tạo Hoàng Minh Sơn
Giáo dục

Thứ trưởng Bộ GD-ĐT giải thích cách quy đổi điểm xét tuyển đại học 2025 đang gây tranh luận

Chiều ngày 3.4, Thứ trưởng Bộ GD-ĐT Hoàng Minh Sơn đã có cuộc trao đổi với báo chí về cách quy đổi điểm các phương thức xét tuyển đại học năm 2025, đang gây tranh luận trên các diễn đàn như cách tính điểm quy đổi giữa các phương thức tuyển sinh?, nếu có sự chênh lệch trong việc quy đổi điểm với thực lực của thí sinh, Bộ có kế hoạch gì để đánh giá lại chất lượng đầu vào?, độ tin cậy về dữ liệu điểm thi tốt nghiệp THPT và học bạ khi xét tuyển đại học?...

Ba Đại học hàng đầu Việt Nam ký kết hợp tác triển khai Nghị quyết 57
Giáo dục

Ba Đại học hàng đầu Việt Nam ký kết hợp tác triển khai Nghị quyết 57

Chiều 3.4, Đại học Quốc gia Hà Nội, Đại học Quốc gia Tp. Hồ Chí Minh và Đại học Bách khoa Hà Nội đã ký kết văn bản thỏa thuận hợp tác nghiên cứu, phát triển công nghệ chiến lược gắn với hợp tác của doanh nghiệp theo nội dung của Nghị quyết 57-NQ/TW dưới sự chứng kiến của lãnh đạo Bộ Giáo dục và Đào tạo.

Đề nghị UBND các tỉnh tăng cường chỉ đạo công tác tuyển sinh và quản lý hoạt động dạy thêm - học thêm
Giáo dục

Đề nghị UBND các tỉnh tăng cường chỉ đạo công tác tuyển sinh và quản lý hoạt động dạy thêm - học thêm

Bộ GD-ĐT đề nghị UBND các tỉnh, thành phố tiếp tục thực hiện đồng bộ, quyết liệt các nhiệm vụ và chịu trách nhiệm toàn diện về công tác tuyển sinh THCS, THPT và quản lí hoạt động dạy thêm, học thêm trên địa bàn theo yêu cầu của Thủ tướng Chính phủ tại Công điện số 10/CĐ-TTg.