Sáng 26.12, Trung tâm Khảo thí và bảo đảm chất lượng Đại học Quốc gia TP. Hồ Chí Minh đã thông tin chính thức về Kỳ thi đánh giá năng lực năm 2025.
Theo đó, năm 2025, Đại học Quốc gia TP. Hồ Chí Minh tiếp tục tổ chức thi đánh giá năng lực với 2 đợt thi.
Đợt 1, thí sinh bắt đầu đăng ký thi từ ngày 20.1.2025 đến ngày 20.2.2025. Kỳ thi đợt 1 sẽ diễn ra vào ngày 30.3 tại 25 tỉnh, thành phố.
Đợt 2, thí sinh đăng ký thi từ ngày 17.4. 2025 đến ngày 7.5.2025. Thời gian thi diễn ra ngày 1.6 tại 11 tỉnh, thành phố.
Đề thi đánh giá năng lực vẫn gồm 120 câu hỏi trắc nghiệm khách quan đa lựa chọn. Thời gian làm bài trên giấy 150 phút. Thang điểm tối đa là 1.200, điểm từng câu hỏi có trọng số khác nhau tùy thuộc vào độ khó.
Đại học Quốc gia TP. Hồ Chí Minh vẫn giữ cấu trúc phần Sử dụng ngôn ngữ và Toán học, nhưng tăng số lượng câu hỏi để tăng độ tin cậy và độ phân biệt của bài thi. Còn phần Logic - Phân tích số liệu và Giải quyết vấn đề được cấu trúc lại thành phần Tư duy khoa học nhằm đánh giá năng lực thí sinh về logic và suy luận khoa học khi giải quyết các tình huống thực tế.
Các câu hỏi trong phần Tư duy khoa học được xây dựng theo hướng cung cấp thông tin, số liệu, dữ kiện, hoạch định thí nghiệm, kết quả thực nghiệm. Thông qua đó yêu cầu thí sinh thể hiện khả năng hiểu và vận dụng thông tin, xác định kết quả thực nghiệm, dự đoán quy luật.
Lý giải về thay đổi này, theo đại diện Trung tâm Khảo thí và bảo đảm chất lượng Đại học Quốc gia TP. Hồ Chí Minh, năm 2025 là năm đầu tiên học sinh THPT tốt nghiệp theo Chương trình giáo dục phổ thông 2018.
Điểm mới của chương trình ở bậc THPT là bên cạnh các môn học bắt buộc (Ngữ văn, Toán, Ngoại ngữ 1, Giáo dục thể chất, Giáo dục quốc phòng và an ninh, Lịch sử), học sinh được tự chọn 4 trong 9 môn học khác để theo học (Địa lý, Giáo dục kinh tế và pháp luật, Vật lý, Hóa học, Sinh học, Công nghệ, Tin học, Âm nhạc, Mĩ thuật).
Trên lý thuyết, có tổng cộng 126 tổ hợp môn học có thể được học sinh lựa chọn. Tuy vậy, thực tế thì phương án chọn tổ hợp môn học của học sinh THPT rất đa dạng.
Số liệu thống kê về chọn môn học tại TP. Hồ Chí Minh cho thấy các môn Vật lý, Hóa học, Tin học có khoảng 55-70% học sinh lựa chọn. Các môn Sinh học, Địa lý, Giáo dục kinh tế và pháp luật có khoảng 40-50% học sinh lựa chọn. Môn Công nghệ có khoảng 25% học sinh lựa chọn; các môn Âm nhạc, Mĩ thuật có ít học sinh lựa chọn hơn với khoảng 2-3%.
Do vậy, nếu theo cấu trúc trước đó, đề thi sẽ không đánh giá chính xác năng lực của các thí sinh học theo chương trình mới. Vì vậy, Đại học Quốc gia TP. Hồ Chí Minh điều chỉnh cấu trúc đề thi để phù hợp với cách tiếp cận mới của chương trình giáo dục phổ thông.
Việc điều chỉnh tuân thủ 2 nguyên tắc là đánh giá chính xác năng lực học đại học của thí sinh, đồng thời bảo đảm công bằng và tạo cơ hội bình đẳng trong tiếp cận giáo dục đại học cho tất cả thí sinh, nhất là khi sự chọn lựa các môn học của các em rất đa dạng.
Bên cạnh đó, cách tiếp cận với đề thi này còn phù hợp với định hướng tuyển sinh theo phương thức kết hợp của các đơn vị thành viên Đại học Quốc gia TP. Hồ Chí Minh. Điều này cũng thể hiện cam kết của đại học trong việc duy trì một phương thức tuyển sinh công bằng và toàn diện, giúp thí sinh phát huy tối đa tiềm năng cá nhân. Ngoài ra, giúp nâng cao hiệu quả tuyển sinh của các đơn vị đào tạo trong môi trường giáo dục đa dạng và liên tục phát triển.
