Bình Dương dỡ bỏ phong tỏa tại phường Phú Hòa và khu vực Trường Đại học Thủ Dầu Một

Ngày 10.2 (ngày 29 tháng Chạp Canh Tý), các khu vực bị phong tỏa tại phường Phú Hòa và khu vực Trường Đại học Thủ Dầu Một, tỉnh Bình Dương đã chính thức được dỡ bỏ; hơn 10.000 người dân, sinh viên vỡ òa trong niềm vui an tâm đón Tết.

Theo ghi nhận của phóng viên vào sáng 10.2, các trục trường chính như Trần Văn Ơn, Lê Hồng Phong và một phần đường 30/4 tại địa bàn phường Phú Hòa, thành phố Thủ Dầu Một, người dân đã đi lại mua sắm Tết, sinh hoạt bình thường trở lại. Mùa Xuân đã trở lại trên các con phố với hơn 10 ngày qua bị phỏng tỏa do ảnh hưởng của dịch Covid-19.

Lực lượng chức năng thành phố Thủ Dầu Một, tỉnh Bình Dương tháo gỡ điểm phong tỏa khu vực phường Phú Hòa và Trường Đại học Thủ Dầu Một khuya 9.2, rạng sáng 10.2
Lực lượng chức năng thành phố Thủ Dầu Một, tỉnh Bình Dương tháo gỡ điểm phong tỏa khu vực phường Phú Hòa và Trường Đại học Thủ Dầu Một khuya 9.2, rạng sáng 10.2

Anh Bùi Việt Hùng, người dân ở khu phố 5, phường Phú Hòa vui mừng cho biết: Mười ngày qua bị phong tỏa bất ngờ khiến cuộc sống của bà con trong khu cũng ít nhiều bị ảnh hưởng bởi Tết Nguyên đán đang đến rất gần. Tuy nhiên, chính quyền, lãnh đạo tỉnh và thành phố đã quan tâm hỗ trợ cả về tinh thần lẫn vật chất, cung cấp nhu yếu phẩm. Sự sẻ chia ấm áp đó giúp người dân thấy gần gũi, thân thương hơn lúc nào hết. Nay khu vực được dỡ bỏ phong tỏa, bà con càng thêm phấn khởi, kịp mua sắm lễ vật để chuẩn bị đón năm mới.

Trước đó, tối 9.2, thực hiện chỉ đạo của UBND tỉnh Bình Dương, UBND thành phố Thủ Dầu Một có Quyết định số 559/QĐ-UBND dỡ bỏ phong tỏa các khu vực phòng, chống dịch Covid-19 trên địa bàn thành phố kể từ 23 giờ ngày 9.2.2021, bao gồm: khu phố 5 và một phần khu phố 6, phường Phú Hòa (khu vực xung quanh Trường Đại học Thủ Dầu Một); khu phố 7 (khu nhà trọ Nguyễn Ngọc Nga) và một phần khu phố 3, phường Phú Hòa.

Quyết định này được ban hành trên cơ sở báo cáo đánh giá tình hình dịch Covid-19 trên địa bàn tỉnh của Sở Y tế Bình Dương, đặc biệt là phân tích, đánh giá các ca mắc Covid-19 trong cộng đồng đã được kiểm soát hoàn toàn. Cụ thể, sau khi phân tích các yếu tố dịch tễ học và giải trình tự gen của virus, Viện Pasteur Thành phố Hồ Chí Minh khẳng định 3 bệnh nhân (số 1843, 1886 và 1887) đều là F1 của bệnh nhân số 1801 là “chùm ca bệnh” liên quan dịch tễ với nhau đã được ngăn chặn. Như vậy, tình hình ổ dịch tại Phú Giáo và thành phố Thủ Dầu Một tỉnh Bình Dương (sau 8 ngày) về cơ bản đã được khống chế. Trong thời gian tới có thể sẽ xuất hiện ca dương tính mới nhưng đó là những ca đã được cách ly tập trung nghiêm ngặt, không có khả năng lây ra cộng đồng.

UBND thành phố Thủ Dầu Một yêu cầu người dân tại khu vực vừa dỡ bỏ phong tỏa không lơ là, chủ quan trong công tác phòng, chống dịch bệnh; không có những hành động vui mừng thái quá ảnh hưởng đến tình hình an ninh trật tự trên địa bàn; thực hiện nghiêm Chỉ thị 16 của Thủ tướng Chính phủ. Người dân cần tự theo dõi sức khỏe và khai báo y tế nơi gần nhất nếu có vấn đề về sức khỏe như sốt, ho, khó thở…; ghi nhật ký sinh hoạt hàng ngày nhằm phục vụ công tác phòng, chống dịch hiệu quả (khi có yêu cầu của cơ quan Nhà nước có thẩm quyền); nghiêm túc thực hiện thông điệp 5K của Bộ Y tế.

Giáo dục

Giải pháp nào để xây dựng thế hệ trẻ bản lĩnh hội nhập, khát vọng để vươn mình trong kỷ nguyên mới?
Giáo dục

Giải pháp nào để xây dựng thế hệ trẻ bản lĩnh hội nhập, khát vọng để vươn mình trong kỷ nguyên mới?

Làm thế nào để xây dựng và nuôi dưỡng một thế hệ thanh niên mạnh mẽ, trí tuệ và văn minh để Việt Nam không ngừng vươn lên, trở thành quốc gia phát triển, biểu tượng của khát vọng, sức mạnh và ý chí dân tộc? Giải pháp nào để nâng cao chất lượng đào tạo, phát triển nguồn nhân lực trẻ, thúc đẩy đổi mới sáng tạo, rèn luyện thể chất, bản lĩnh hội nhập và gìn giữ bản sắc văn hóa dân tộc của thế hệ trẻ trong kỷ nguyên vươn mình của dân tộc? …

Quy hoạch phát triển hệ thống cơ sở đào tạo thực hành để đáp ứng nhu cầu lao động chuyên biệt
Chính trị

Quy hoạch phát triển hệ thống cơ sở đào tạo thực hành để đáp ứng nhu cầu lao động chuyên biệt

Tại cuộc làm việc với Đoàn giám sát của Ủy ban Thường vụ Quốc hội, Trường Cao đẳng Công nghệ Việt - Hàn Bắc Giang kiến nghị quy hoạch phát triển hệ thống cơ sở đào tạo thực hành theo cấp độ đào tạo và theo vùng kinh tế, để đáp ứng nhu cầu chuyên biệt theo từng lĩnh vực khác nhau. Qua đó bảo đảm sự cân bằng, hiệu quả về cơ cấu, số lượng, trình độ lao động theo đặc điểm từng vùng kinh tế.

Giải pháp thu hút giảng viên giỏi
Giáo dục

Giải pháp thu hút giảng viên giỏi

Để thu hút giảng viên trình độ cao, các cơ sở giáo dục đại học công lập tại TP. Hồ Chí Minh đang “tung” nhiều chính sách hấp dẫn. Việc này nhằm tăng chất lượng và quy mô đào tạo, đáp ứng theo chuẩn, đồng thời đẩy mạnh phát triển khoa học công nghệ, đổi mới sáng tạo.

Thứ trưởng Bộ Giáo dục và Đào tạo Hoàng Minh Sơn
Giáo dục

Thứ trưởng Bộ GD-ĐT giải thích cách quy đổi điểm xét tuyển đại học 2025 đang gây tranh luận

Chiều ngày 3.4, Thứ trưởng Bộ GD-ĐT Hoàng Minh Sơn đã có cuộc trao đổi với báo chí về cách quy đổi điểm các phương thức xét tuyển đại học năm 2025, đang gây tranh luận trên các diễn đàn như cách tính điểm quy đổi giữa các phương thức tuyển sinh?, nếu có sự chênh lệch trong việc quy đổi điểm với thực lực của thí sinh, Bộ có kế hoạch gì để đánh giá lại chất lượng đầu vào?, độ tin cậy về dữ liệu điểm thi tốt nghiệp THPT và học bạ khi xét tuyển đại học?...

Ba Đại học hàng đầu Việt Nam ký kết hợp tác triển khai Nghị quyết 57
Giáo dục

Ba Đại học hàng đầu Việt Nam ký kết hợp tác triển khai Nghị quyết 57

Chiều 3.4, Đại học Quốc gia Hà Nội, Đại học Quốc gia Tp. Hồ Chí Minh và Đại học Bách khoa Hà Nội đã ký kết văn bản thỏa thuận hợp tác nghiên cứu, phát triển công nghệ chiến lược gắn với hợp tác của doanh nghiệp theo nội dung của Nghị quyết 57-NQ/TW dưới sự chứng kiến của lãnh đạo Bộ Giáo dục và Đào tạo.

Đề nghị UBND các tỉnh tăng cường chỉ đạo công tác tuyển sinh và quản lý hoạt động dạy thêm - học thêm
Giáo dục

Đề nghị UBND các tỉnh tăng cường chỉ đạo công tác tuyển sinh và quản lý hoạt động dạy thêm - học thêm

Bộ GD-ĐT đề nghị UBND các tỉnh, thành phố tiếp tục thực hiện đồng bộ, quyết liệt các nhiệm vụ và chịu trách nhiệm toàn diện về công tác tuyển sinh THCS, THPT và quản lí hoạt động dạy thêm, học thêm trên địa bàn theo yêu cầu của Thủ tướng Chính phủ tại Công điện số 10/CĐ-TTg.