Tổ chức kỳ thi tốt nghiệp THPT năm 2024: Tuyệt đối không lơ là, chủ quan

Nhấn mạnh tầm quan trọng của Kỳ thi tốt nghiệp THPT năm 2024, Thứ trưởng Bộ GD-ĐT Hoàng Minh Sơn lưu ý công tác tổ chức cho kỳ thi cần trên tinh thần trách nhiệm cao nhất, bảo đảm kỳ thi diễn ra đúng quy chế, an toàn và nghiêm túc. Dù đã có kinh nghiệm nhiều năm nhưng tuyệt đối không lơ là, chủ quan.

Ngày 12.6, Đoàn kiểm tra số 3 của Ban chỉ đạo cấp quốc gia Kỳ thi tốt nghiệp trung học phổ thông (THPT) năm 2024 do Thứ trưởng Bộ GD-ĐT Hoàng Minh Sơn làm Trưởng đoàn đã làm việc tại tỉnh Quảng Nam về công tác chuẩn bị cho Kỳ thi.

Chuẩn bị chu đáo, hỗ trợ tốt nhất cho thí sinh

Năm 2024, tỉnh Quảng Nam có 17.428 thí sinh đăng ký dự thi với 56 điểm thi. Kỳ thi năm nay, tỉnh Quảng Nam huy động 3.202 người tham gia phục vụ kỳ thi.

Để chuẩn bị cho Kỳ thi, Ủy ban nhân dân tỉnh, Ban Chỉ đạo Kỳ thi tốt nghiệp THPT tỉnh Quảng Nam năm 2024 đã ban hành các văn bản chỉ đạo, tổ chức Kỳ thi, phân công nhiệm vụ… Sở GD-ĐT tỉnh Quảng Nam đã thành lập Hội đồng thi số 34 - tỉnh Quảng Nam và phân công nhiệm vụ các thành viên Hội đồng thi.  

Về công tác chuẩn bị cơ sở vật chất, các điều kiện tổ chức thi, Giám đốc Sở GD-ĐT tỉnh Quảng Nam Thái Viết Tường thông tin: Tất cả 56 điểm thi có đủ phòng thi để bố trí thí sinh đảm bảo quy định về số lượng, khoảng cách. Các điểm thi có thí sinh dự thi không đủ 3 môn thi thành phần trong bài thi tổ hợp đều có đủ phòng chờ vào, phòng chờ ra. Các phòng thi, phòng chờ được bố trí điện, quạt đảm bảo ánh sáng và thoáng mát.

tt-3-5145.jpg -0
Thứ trưởng Hoàng Minh Sơn và đoàn công tác làm việc với Ban Chỉ đạo tỉnh Quảng Nam. Ảnh: Công Huy

Trên cơ sở hướng dẫn nhiệm vụ giáo dục trung học của Bộ GD-ĐT, Sở GD-ĐT Quảng Nam xây dựng kế hoạch, hướng dẫn thực hiện nhiệm vụ giáo dục trung học đối với các đơn vị; theo đó yêu cầu các đơn vị xây dựng kế hoạch giáo dục nhà trường, kế hoạch giáo dục tổ chuyên môn, kế hoạch dạy học của từng giáo viên; tập trung vào các nhiệm vụ trọng tâm của năm học, trong đó lưu ý đến việc tổ chức dạy học lớp 12, chuẩn bị kiến thức, ôn tập cho học sinh lớp 12 thi tốt nghiệp THPT đạt kết quả cao.

“Tỉnh Quảng Nam có 9 huyện miền núi, trong đó có 6 huyện miền núi cao, với nhiều địa bàn khó khăn, thiếu thốn trong việc dạy và học. Chính vì vậy, trong chủ trương phát triển giáo dục, đặc biệt là trong Kỳ thi tốt nghiệp THPT, tỉnh rất quan tâm đến việc tạo điều kiện, hỗ trợ các trường học và các thí sinh khu vực miền núi. Sở GD-ĐT đã thành lập Đoàn hỗ trợ ôn tập thi tốt nghiệp THPT trực tiếp cho các đơn vị thuộc các vùng khó khăn có ít giáo viên, đội ngũ giáo viên còn trẻ về tuổi nghề”, Giám đốc Sở GD-ĐT tỉnh Quảng Nam Thái Văn Tường cho hay.

Sở GD-ĐT tỉnh Quảng Nam cũng đã chủ động phối hợp với các Sở, ngành trong việc thực hiện các nhiệm vụ quan trọng như: bảo đảm cung cấp điện; phòng chống cháy nổ; chuẩn bị các phương án phòng chống mưa, lũ; bảo đảm sức khỏe cho cán bộ, giáo viên, nhân viên và thí sinh tham gia kỳ khi; bảo vệ an toàn của kỳ thi; đảm bảo trật tự an toàn giao thông trong thời gian diễn ra kỳ thi tốt nghiệp THPT năm 2024…

Kiểm tra cần kỹ lưỡng từng chi tiết, tuyệt đối không chủ quan

Thứ trưởng Bộ GD-ĐT Hoàng Minh Sơn đánh giá cao kết quả tổ chức Kỳ thi tốt nghiệp THPT của tỉnh Quảng Nam trong những năm qua. 

Nhấn mạnh tầm quan trọng của Kỳ thi tốt nghiệp THPT, Thứ trưởng Hoàng Minh Sơn đề nghị Ban chỉ đạo thi tỉnh Quảng Nam quán triệt tinh thần, vai trò, ý nghĩa của kỳ thi, cũng như trách nhiệm của Ban chỉ đạo thi cấp tỉnh. Kết quả của Kỳ thi không chỉ là để xét tốt nghiệp THPT, mà còn là căn cứ để đánh giá hoạt động dạy và học tại các địa phương, các cơ sở giáo dục, xét tuyển vào các trường đại học, cao đẳng.

“Đây là kỳ thi dù đã phân cấp cho các địa phương, nhưng vẫn sử dụng đề thi chung toàn quốc, vì vậy, chỉ cần sai sót ở một địa điểm thi, cũng sẽ ảnh hưởng đến nỗ lực chung của toàn ngành, đến thành công chung của kỳ thi toàn quốc”, Thứ trưởng nhấn mạnh.

tt-4-8868.jpg -0
Đoàn kiểm tra công tác chuẩn bị tại Điểm thi Trường THPT Chuyên Nguyễn Bỉnh Khiêm - Đây cũng dự kiến là Điểm chấm thi của tỉnh Quảng Nam. Ảnh: Công Huy

Thứ trưởng yêu cầu Ban chỉ đạo thi cấp tỉnh chịu trách nhiệm ở địa bàn của mình, huy động các nguồn lực, sự chung tay của tất cả các ban ngành tham gia, đồng hành cùng ngành GD-ĐT, nêu cao tinh thần trách nhiệm, đảm bảo kỳ thi diễn ra đúng quy chế, an toàn và nghiêm túc. Dù đã có kinh nghiệm nhiều năm nhưng tuyệt đối không lơ là, chủ quan.

Trong nhiều nhiệm vụ phải làm của địa phương để tổ chức tốt kỳ thi, Thứ trưởng nhấn mạnh 3 nội dung. Thứ nhất, Ban chỉ đạo thi của tỉnh bên cạnh việc ban hành các văn bản, công tác chuyên môn, quan trọng nhất là cần phân công rõ trách nhiệm của các ban ngành, cho đến từng cá nhân. Thứ hai, cần tập huấn kĩ, chuyên sâu theo yêu cầu nhiệm vụ của tất cả các bộ phận tham gia kỳ thi. Thứ ba, công tác kiểm tra cần kỹ lưỡng từng chi tiết, tuyệt đối không chủ quan, kiểm tra nhiều lần, tự kiểm tra, kiểm tra chéo, trong tất cả các khâu.

Thứ trưởng Hoàng Minh Sơn cũng lưu ý tới việc đảm bảo tính an toàn, bảo mật của đề thi và tạo điều kiện thuận lợi tối đa cho thí sinh, đặc biệt là những thí sinh ở vùng núi, vùng khó khăn; nhắc nhở, phổ biến quy chế cho thí sinh để bảo đảm các em được dự thi thuận lợi nhất.

Giáo dục

Thứ trưởng Bộ Giáo dục và Đào tạo Hoàng Minh Sơn
Giáo dục

Thứ trưởng Bộ GD-ĐT giải thích cách quy đổi điểm xét tuyển đại học 2025 đang gây tranh luận

Chiều ngày 3.4, Thứ trưởng Bộ GD-ĐT Hoàng Minh Sơn đã có cuộc trao đổi với báo chí về cách quy đổi điểm các phương thức xét tuyển đại học năm 2025, đang gây tranh luận trên các diễn đàn như cách tính điểm quy đổi giữa các phương thức tuyển sinh?, nếu có sự chênh lệch trong việc quy đổi điểm với thực lực của thí sinh, Bộ có kế hoạch gì để đánh giá lại chất lượng đầu vào?, độ tin cậy về dữ liệu điểm thi tốt nghiệp THPT và học bạ khi xét tuyển đại học?...

Ba Đại học hàng đầu Việt Nam ký kết hợp tác triển khai Nghị quyết 57
Giáo dục

Ba Đại học hàng đầu Việt Nam ký kết hợp tác triển khai Nghị quyết 57

Chiều 3.4, Đại học Quốc gia Hà Nội, Đại học Quốc gia Tp. Hồ Chí Minh và Đại học Bách khoa Hà Nội đã ký kết văn bản thỏa thuận hợp tác nghiên cứu, phát triển công nghệ chiến lược gắn với hợp tác của doanh nghiệp theo nội dung của Nghị quyết 57-NQ/TW dưới sự chứng kiến của lãnh đạo Bộ Giáo dục và Đào tạo.

Đề nghị UBND các tỉnh tăng cường chỉ đạo công tác tuyển sinh và quản lý hoạt động dạy thêm - học thêm
Giáo dục

Đề nghị UBND các tỉnh tăng cường chỉ đạo công tác tuyển sinh và quản lý hoạt động dạy thêm - học thêm

Bộ GD-ĐT đề nghị UBND các tỉnh, thành phố tiếp tục thực hiện đồng bộ, quyết liệt các nhiệm vụ và chịu trách nhiệm toàn diện về công tác tuyển sinh THCS, THPT và quản lí hoạt động dạy thêm, học thêm trên địa bàn theo yêu cầu của Thủ tướng Chính phủ tại Công điện số 10/CĐ-TTg.

TP. Hồ Chí Minh: Tháo gỡ khó khăn, đẩy nhanh tiến độ xây dựng 4.500 phòng học
Giáo dục

TP. Hồ Chí Minh: Tháo gỡ khó khăn, đẩy nhanh tiến độ xây dựng 4.500 phòng học

Ban Văn hóa - Xã hội, HĐND TP. Hồ Chí Minh vừa làm việc với Sở Tài chính, Sở Giáo dục và Đào tạo, Ban Quản lý Dự án đầu tư xây dựng các công trình dân dụng và công nghiệp TP. Hồ Chí Minh về thực hiện Đề án xây dựng 4.500 phòng học chào mừng kỷ niệm 50 năm Ngày Giải phóng miền Nam, thống nhất đất nước.