Vụ phụ huynh “vây” Trường tiểu học Tây Mỗ 3: Nhà trường không tiếp nhận thêm học sinh

Ngày 27.8, Phòng Giáo dục và Đào tạo quận Nam Từ Liêm đã có thông báo kết quả xét đơn xin chuyển trường vào các trường trên địa bàn phường Tây Mỗ. Theo đó, chính thức xét duyệt 385 đơn xin chuyển trường.

Theo thông báo của Phòng GD-ĐT quận Nam Từ Liêm, Trường Tiểu học Tây Mỗ 3 sau khi tách trường đã có 30 lớp với 1.111 học sinh. Trong đó 21 em xin chuyển đi, còn lại 1.090 học sinh. Sau quá trình rà soát cơ sở vật chất, nhận thấy chưa đáp ứng điều kiện đảm bảo chất lượng giáo dục vì vậy nhà trường quyết định không tiếp nhận thêm học sinh. 

Trước đó ngày 23.8, Phòng GD-ĐT quận Nam Từ Liêm đã thông báo quy trình giải quyết nguyện vọng của phụ huynh học sinh.

Theo đó, phụ huynh học sinh cần nộp đơn xin chuyển vào trường mà gia đình có nguyện vọng. Có 4 trường tiểu học công lập có thể tiếp nhận đơn, gồm: Tây Mỗ, Tây Mỗ 3, Đại Mỗ 3 và Lý Nam Đế; thời gian tiếp nhận đến 12h ngày 26.8.

Theo kết quả được thông báo chiều 27.8, trường Tiểu học Đại Mỗ 3 tiếp nhận 287 đơn xin chuyển trường, gồm 75 đơn từ trường Tiểu học Lý Nam Đế, 38 đơn từ trường Tiểu học Đại Mỗ, 174 đơn từ các trường khác.

Trường Tiểu học Tây Mỗ tiếp nhận 98 đơn xin chuyển trường, gồm 17 đơn từ trường Tiểu học Lý Nam Đế, 19 đơn từ trường Tiểu học Tây Mỗ 3 và 62 đơn từ các trường khác.

Tổng số đơn xin chuyển vào 2 trường này là 385 đơn. Phòng GD-ĐT đã thành lập tổ công tác xét hồ sơ xin chuyển trường và đồng ý với đề xuất của các nhà trường như sau:

Trường Tiểu học Đại Mỗ 3 đồng ý tiếp nhận 75 học sinh từ Trường Tiểu học Lý Nam Đế; 38 học sinh từ Trường Tiểu học Đại Mỗ (nếu có đủ hồ sơ cư trú trên địa bàn phường Đại Mỗ, quận Nam Từ Liêm); tiếp nhận 139 học sinh từ các trường khác (nếu có đủ hồ sơ cư trú trên địa bàn phường Tây Mỗ hoặc phường Đại Mỗ, quận Nam Từ Liêm); tiếp nhận 35 học sinh từ các trường khác (nếu có đủ hồ sơ cư trú trên địa bàn phường Đại Mỗ, quận Nam Từ Liêm).

Trường Tiểu học Tây Mỗ đồng ý tiếp nhận 17 học sinh từ Trường Tiểu học Lý Nam Đế; tiếp nhận lại 19 học sinh từ Trường Tiểu học Tây Mỗ 3; tiếp nhận 62 học sinh từ các trường khác (nếu có đủ hồ sơ cư trú trên địa bàn phường Tây Mỗ, quận Nam Từ Liêm).

Trường Tiểu học Lý Nam Đế cho phép 92 học sinh được rút hồ sơ để chuyển về Trường Tiểu học Tây Mỗ và Trường Tiểu học Đại Mỗ 3; đề xuất UBND quận tăng cường cơ sở vật chất nhằm tạo điều kiện nâng cao chất lượng giáo dục.

Phòng GD-ĐT quận Nam Từ Liêm yêu cầu Trường Tiểu học Đại Mỗ 3 và Tiểu học Tây Mỗ công khai danh sách học sinh được tiếp nhận chuyển trường và hướng dẫn cha mẹ học sinh hoàn tất các thủ tục chuyển trường theo quy định trước 17h ngày 30.8 để kịp thời ổn định tổ chức, chuẩn bị tốt cho lễ khai giảng năm học 2024-2025.

Giáo dục

Hướng dẫn dạy học 2 buổi/ngày của Bộ GD-ĐT chưa đáp ứng yêu cầu Chương trình GDPT 2018
Giáo dục

Hướng dẫn dạy học 2 buổi/ngày của Bộ GD-ĐT chưa đáp ứng yêu cầu Chương trình GDPT 2018

Bộ GD-ĐT thừa nhận, việc tổ chức dạy học 2 buổi/ngày chưa được thực hiện nghiêm túc, đúng quy định, chưa khai thác và sử dụng hết hiệu suất về cơ sở vật chất và định biên giáo viên được giao cho nhà trường. Công văn hướng dẫn dạy học 2 buổi/ngày chưa đáp ứng yêu cầu của Chương trình GDPT 2018 cần phải thay đổi điều chỉnh.

Nữ sinh xuất sắc Đại học Ngoại thương được tuyển dụng chính thức khi chưa tốt nghiệp
Giáo dục

Nữ sinh xuất sắc Đại học Ngoại thương được tuyển dụng chính thức khi chưa tốt nghiệp

Nguyễn Diệu Quỳnh là một trong những sinh viên có thành tích xuất sắc nhất trong đợt xét tốt nghiệp sớm của Trường Đại học Ngoại thương năm 2025, với điểm trung bình gần tuyệt đối 3.98/4.0. Đầu năm 2025, khi chưa chính thức tốt nghiệp, Diệu Quỳnh đã được tuyển dụng làm nhân viên chính thức ở một công ty lớn.

Giải pháp nào để xây dựng thế hệ trẻ bản lĩnh hội nhập, khát vọng để vươn mình trong kỷ nguyên mới?
Giáo dục

Giải pháp nào để xây dựng thế hệ trẻ bản lĩnh hội nhập, khát vọng để vươn mình trong kỷ nguyên mới?

Làm thế nào để xây dựng và nuôi dưỡng một thế hệ thanh niên mạnh mẽ, trí tuệ và văn minh để Việt Nam không ngừng vươn lên, trở thành quốc gia phát triển, biểu tượng của khát vọng, sức mạnh và ý chí dân tộc? Giải pháp nào để nâng cao chất lượng đào tạo, phát triển nguồn nhân lực trẻ, thúc đẩy đổi mới sáng tạo, rèn luyện thể chất, bản lĩnh hội nhập và gìn giữ bản sắc văn hóa dân tộc của thế hệ trẻ trong kỷ nguyên vươn mình của dân tộc? …

Quy hoạch phát triển hệ thống cơ sở đào tạo thực hành để đáp ứng nhu cầu lao động chuyên biệt
Chính trị

Quy hoạch phát triển hệ thống cơ sở đào tạo thực hành để đáp ứng nhu cầu lao động chuyên biệt

Tại cuộc làm việc với Đoàn giám sát của Ủy ban Thường vụ Quốc hội, Trường Cao đẳng Công nghệ Việt - Hàn Bắc Giang kiến nghị quy hoạch phát triển hệ thống cơ sở đào tạo thực hành theo cấp độ đào tạo và theo vùng kinh tế, để đáp ứng nhu cầu chuyên biệt theo từng lĩnh vực khác nhau. Qua đó bảo đảm sự cân bằng, hiệu quả về cơ cấu, số lượng, trình độ lao động theo đặc điểm từng vùng kinh tế.

Giải pháp thu hút giảng viên giỏi
Giáo dục

Giải pháp thu hút giảng viên giỏi

Để thu hút giảng viên trình độ cao, các cơ sở giáo dục đại học công lập tại TP. Hồ Chí Minh đang “tung” nhiều chính sách hấp dẫn. Việc này nhằm tăng chất lượng và quy mô đào tạo, đáp ứng theo chuẩn, đồng thời đẩy mạnh phát triển khoa học công nghệ, đổi mới sáng tạo.

Thứ trưởng Bộ Giáo dục và Đào tạo Hoàng Minh Sơn
Giáo dục

Thứ trưởng Bộ GD-ĐT giải thích cách quy đổi điểm xét tuyển đại học 2025 đang gây tranh luận

Chiều ngày 3.4, Thứ trưởng Bộ GD-ĐT Hoàng Minh Sơn đã có cuộc trao đổi với báo chí về cách quy đổi điểm các phương thức xét tuyển đại học năm 2025, đang gây tranh luận trên các diễn đàn như cách tính điểm quy đổi giữa các phương thức tuyển sinh?, nếu có sự chênh lệch trong việc quy đổi điểm với thực lực của thí sinh, Bộ có kế hoạch gì để đánh giá lại chất lượng đầu vào?, độ tin cậy về dữ liệu điểm thi tốt nghiệp THPT và học bạ khi xét tuyển đại học?...

Ba Đại học hàng đầu Việt Nam ký kết hợp tác triển khai Nghị quyết 57
Giáo dục

Ba Đại học hàng đầu Việt Nam ký kết hợp tác triển khai Nghị quyết 57

Chiều 3.4, Đại học Quốc gia Hà Nội, Đại học Quốc gia Tp. Hồ Chí Minh và Đại học Bách khoa Hà Nội đã ký kết văn bản thỏa thuận hợp tác nghiên cứu, phát triển công nghệ chiến lược gắn với hợp tác của doanh nghiệp theo nội dung của Nghị quyết 57-NQ/TW dưới sự chứng kiến của lãnh đạo Bộ Giáo dục và Đào tạo.

Đề nghị UBND các tỉnh tăng cường chỉ đạo công tác tuyển sinh và quản lý hoạt động dạy thêm - học thêm
Giáo dục

Đề nghị UBND các tỉnh tăng cường chỉ đạo công tác tuyển sinh và quản lý hoạt động dạy thêm - học thêm

Bộ GD-ĐT đề nghị UBND các tỉnh, thành phố tiếp tục thực hiện đồng bộ, quyết liệt các nhiệm vụ và chịu trách nhiệm toàn diện về công tác tuyển sinh THCS, THPT và quản lí hoạt động dạy thêm, học thêm trên địa bàn theo yêu cầu của Thủ tướng Chính phủ tại Công điện số 10/CĐ-TTg.